小升初语文总复习计划

 

一、复习计划以《新课程标准》第三学段目标为依据，注重核心知识和能力要求，培养本身分析和处理实际问题的能力。语文复习最重要的还是知识积累。考前复习更要做到：1、多读，要涉及到各个方面多读书。2、多背，多背诵一些诗词名句、历史典故、优美篇章、成语俗语。3、多看，这里的看是要学会观察。4、多写，多练笔，日记是最好的选择。

理解字、词全面调查学生小学阶段语文学习目标的达成度。如：1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“ 疾驰” ，“ 疾” 是“ 飞快” ，“ 驰” 是“ 奔跑” ，“ 疾驰” 就是“ 飞快奔跑” 的意思。2 、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“ 焦急” 就是“ 焦急” 的意思。（反义）“ 熟悉” 就是“ 不陌生” 的意思。3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“ 到院子里看花— 回屋工作— 再出去— 再回屋” ，就可以猜出“ 循环” 是“ 不断反复” 的意思。

二、复习建议以 为主体，以为主线，为主导，以效率为关键。第一环节：自主复习，自我质疑（15分钟左右）根据当节课要复习的内容，有针对性地出示复习提纲。在自主复习的过程中，记录疑问并预备讨论处理。第二环节：相互讨论，自我攻关（10分钟左右）讨论各自由第一环节中遇到的难点，疑点，培养学生自我攻关，自我消化的能力和习惯。教师可以作适当的启发和点拔，指点和讲解。第三环节：检测反馈，了解学情（7分钟左右）设计一些检查学生学习情况的作业来检测反馈，及时了解学情。第四环节：从多角度，拓展内容（余下时间）做到练一些题，通晓某一类题。也 可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。

（一）以学生为主体深入了解学情，制定系统、完整的、有针对性的复习计划。1、）突出重点。从学生的角度看，我们要特别留意差生，多协助多鼓励，不只老师协助，学生之间也要组成学习小组，从而提高优秀率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点也是难点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通畅是重点。2 、） 讲练结合。在整个复习阶段，要以学生本人的复习为主，以练习为辅，老师必须作适当的提示、归纳。

（二）以知识为主线基础知识： 1、复习读拼音写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。2、掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。3、要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。4、能够正确的扩句和缩句。能按要求改写句子。5、能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。6、注重学生的积累：词语的积累，句子的积累，古诗的积累。7、背诵。次要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。

1、阅读：能借助词典，理解词语在言语环境中的恰当意义；能联系上下文和本人的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；给文章分段和概括段落大意；能结合课文的内容谈谈本人的想法等。2、写作：1 ）、能够利用给定的词语写一段话，要求语句通畅，有一定的内容。2 、）能够在指定的时间内写命题作文，符合要求。如：读下面一段旧事，作文要求揭示这则旧事的含义。独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起注重。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全迸发出来。刘西拉委员已经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级重生开学时，只要不到10%是本人来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。

附：积累与运用内容：人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》等 重点：字音、字形、多音字、查字典；近义词、成语、词语的感情色彩、关联词语；正确理解句子、按要求写句子、修辞手法、说明方法、标点符号；积累名句名言、现代文要求背诵部分、文言文、古诗词等。

（四）以终为始，提高效率教师：复习要体现人文关怀。以人为本，留意劳逸结合，控制造业量，关注差生成长。学生：以课文复习为主，并做适当的扩展，坚决摒弃抛开课文搞复习。加强对词句的掌握和对课文的熟记。

例：真题训练写作能力（45分）（一）文章修改（ 5分）后来，我加入了时毛的上网热潮。先是玩 OICQ——“ 网上聊天” ，但不知是我缺乏言语细胞，还是性情太不开郎，不久我就发现“ 聊天” 其实很无聊。于是性情直爽的我立即改了“ 行” ，开始了网上阅读。（许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光）。这些大都是我喜欢的科普知识网站，妙趣横生，让我看不够，想象不尽，想入非非……从无限广阔的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发与使用等，五花八门，几乎是应有尽有。读着这些知识，心里真是高兴。1、文中有两个错别字，请指出并改正：（） 改为（ ）（ ）改为（ ）2、文中划线的句子语义不连贯，请改正：3、文中有个成语用法不当，应去掉，这个成语是：4、“ 读着这些知识，心里真是高兴” 一句较为笼统，请改写这句，使之丰润具体。（二）祖国的山河十分绚丽，你一定旅游过许多地方，经历过许多风趣的事，有过深切的感受。请以《 快乐的旅行》 为题，写一篇不低于500字的文章。（体裁不限，诗歌除外）（40分

附：表达方法归类：托物言志的，如《 竹石》《石灰吟》 ；前后照应的，如《 十六年前的回忆》 ；援用名人名言论证的，如《 为人民服务》 ；把回忆与现实结合起来写的，如《 凡卡》《灯 光》 ；用了排比、拟人、比喻等手法的，如《 匆匆》 由实在的事物引起联想的方法，如《 卖火柴的小女孩》 ；倒叙、插叙……

练习与测试：1、那个小孩踉跄地从对面走过来。（在语境中理解词语） 2、急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的味道。（理解词语，辨析词语的感情色彩） 3、她的心跳得厉害，本人也不晓得为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（带点词在句中的意思或作用） 4、“ 爱不释手” 中的“ 释” 在字典中的意思有解释；消除；放开、放下；释放。在这个词语中“ 释” 的意思应选取（ 给字或词选择义项） 《三国演义》是我国古代四大文学名著之一，在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物抽象，发生了许多动人的故事。比如写了关羽“桃园三结义”“温酒斩华雄”等故事，你能用简约的言语再写出两个有关关羽的故事吗？（2分）( )( )5、我国许多成语都来自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盗铃”“画蛇添足”“邯郸学步”“买椟还珠”，你能给其他同学引见一个成语并扼要概述故事吗？（2分）6、文学作品中数字“三”及三的倍数大多表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈 ”。请你积极思考，在本人的记忆中还有哪些这样的诗句。（2分）