原标题：一套《思维导图学古诗》搞定小学全部古诗词，背诵考试不是问题
前几天，知乎上有这样的问题：“我们到底应不应该让孩子学古诗、背诵古文？”
我的同事不断说："孩子不理解的东西，你让他去背有什么用？难道你忘记了本人小时候被强制背诵不理解的东西是多么痛苦吗？为何要把这种痛苦强加给孩子？”
其实，这是因为很多父母对于传统的机械式背诵古诗词，持怀疑的态度。
因为我们小时候，就是就背了大量古诗词，有的甚至倒背如流，但并没有深入理解前创作的这些古诗词，它字词意思、句子语法、创作背景真正的含义是什么。
于是，很多父母就产生了疑问，不晓得如何去学习古诗词，如何真正掌握一首古诗词。这都是因为他们缺少方法和技巧。
尤其是自“部编本”语文教材大换血后，与原有人教版教材比，小学古诗文总数添加了55篇，增幅高达80%；初中的古诗文也提升至124篇，占全部课文的51.7%！
可见，掌握古诗词，已经是中小学教育大纲上的必备要求。
那么，面对80首小学阶段必背古诗词，孩子们难道还是要靠传统的死记硬背吗？
特别是对于小学生来说，在学诗的关键时期，在积累古诗词素养的最佳时期，如果学习古诗词只求背诵、不写诗，只求所谓的“语感”，而没有古诗词知识和古诗词理解能力，就等白白浪费了最佳的学习和奠定基础的时期了。
况且，死记硬背，并不能满足孩子们的需要，因为面对填词、填句以及理解和赏析诗歌的题，很多中学生无从下手。
为此，思维导图创始人东尼·博赞亲传弟子汪志鹏，为了让小学生学好古诗词，特意为小学的同学们亲身绘制了一门书《思维导图学古诗》。
80首小学生必背古诗词
思维导图，助力孩子自主学习
里面收录有“诗仙”李白的五言古诗《静夜思》，在秋日夜晚，诗人抬头望月的所感，表达了深深的思乡之情。
以古诗《赠汪伦》为中心，向着四周发散开去，延伸出了字词、写法、内容、鉴赏四个一级分支，让孩子能全面、深入了解诗人和创作背景。
通过这些思维导图，不只能协助孩子以更好的思路记忆理解古诗词，同时还能提高孩子归纳、分类、逻辑整理的能力。
精装方脊，横开本
100克高档环保用纸，方便好用且环保
古色古香的封面，颜值超高。
最让我惊讶的是，《思维导图学古诗》的用纸是100克的高档环保用纸，而且都是彩色印刷，没有任何的墨迹啥的，一开始我还以为是人工手绘而成的。
学好古诗不是一蹴而就的事情，需要孩子从小就开始积累；而好的学习方法，也能令孩子的学习效率翻倍。
创新思维导图记忆法
提升记忆、逻辑思维和归纳能力
汪志鹏是何许人也？他是思维导图创始人东尼·博赞亲传弟子，是东尼·博赞授权认证讲师、
第9届世界思维导图锦标赛副裁判长、第10届世界思维导图总决赛中国区裁判长、第11届世界思维导图锦标赛全球总决赛中国区执行裁判长。
于是，汪志鹏利用本人十年思维导图实践经验，和本人的团队共同打造的思维导图系列书籍。
《思维导图学古诗》就是其中一本。他独创思维导图学古诗，利用左脑分析文字和右脑识别图像的大脑运作机制，做到同时调动左右脑，让小学生们加强深度理解和记忆，让诗词记得住、记得牢。
例如，这首由唐代诗人贺知章写的《回乡偶书》。
这首古诗的思维导图以古诗《回乡偶书》为核心，向四周扩散出与诗句相关的其他元素，分为内容、字词、写法、鉴赏四个分支。
其中“写法”延伸出一个分支，说明这首诗写作手法是对比。
“内容”则分出两个分支，把《回乡偶书》这首古诗进行拆分，分为表达的思想和描写的内容两个方面；“字词”有两个分支，通过这部分，孩子能了解到诗词中的字词，丰富孩子的知识。
“鉴赏”部分，把整首古诗的诗意分析出来，让孩子掌握诗词中的关键。
通过思维导图的方式来记忆，孩子的思路会变得非常清晰，就能轻松记住古诗的脉络，进而对整首诗的内容和意境也能更好地掌握。
最重要的是，在学习古诗词时，孩子们可以边学边画。这样不只可以添加孩子学习故事的兴味，而且画画相比较单纯的记忆来说，对于孩子来学，画画更容易和风趣一些。
图像思维和文字理解相结合的方法，在绘制思维导图的过程中，孩子学习古诗词，不只能让故事以图画的方式活起来，还可以提升想象力、专注力和思维力，让孩子在轻松活泼的氛围里掌握各类诗词。
这样风趣的学古诗方式，孩子可以轻松地理解诗歌。
而且，孩子学会运用思维导图后，无论是用于记忆古诗词、记忆数学口诀，梳理工作重点，还是物品的整理归纳都是相通的，举一反三，获益良多。
学古诗这件事儿，宜早不宜迟，“从娃娃抓起”最好哦。前往搜狐，查看更多
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