中小学古诗词难度大幅提升，温儒敏表示支持，被陕师大教授回怼：你本人背得完吗？

古诗词作为我国的优秀传统文化中的重要内容，是中文里独特的一种载体，有着特殊的格式和韵律，通过短短几句话、几个字的高度提炼，充分表达作者的情感诉求，包含着很高的智慧。

千百年下来，我国也诞生了众多经典的古诗词，这些古诗词中包含的中华文化和为人处世的智慧也影响了不少人。因而，为了弘扬和发展古诗词，不断以来古诗词都是语文课本教材中的重要内容之一，所以学生要想考好语文这门学科，就必须学好古诗词。

可在不少学生当中，存在这样一个现象，那就是不少人经常忽略古诗词相关内容的学习。不管咋说，古诗词在语文考试中一直占据一定的分数值，如果自动放弃这块内容的分数，将不利于综合成绩的提高，毕竟考试中一分之差可能就淘汰不少人。

经过询问发现，不少学生之所以忽略古诗词的学习，次要是因为在他们看来：古诗词晦涩难懂，纵使花费时间学习，这一块分数也不一定能拿到。于是，很多学生更情愿将大量时间花在英语和数学这两门主科内容的学习上。

可如果这样，反而有点“本末倒置”的做法，不少家长也是表示：作为中国学生，如果连古诗词都不注重，那岂不是会丢掉这块传统的优秀文化？于是，为了让广大学生注重起古诗词，社会各界也是做出了不少努力。

首先，越来越多的优秀古诗词节目诞生，比如《中国诗词大会》《风华少年》等，让不少人重新喜爱上了古诗词。其次，教育部也是做出了大力调整：中小学的古诗词篇幅提升不少，高中生的必读古诗词也添加至了72篇。

对于古诗词的难度调整，专家们也是表达了不同的看法。

中小学古诗词难度大幅提升，温儒敏表示支持，被陕师大教授回怼：你本人背得完吗？

在“大语文时代”的影响下，古诗词的考试难度也提升了不少。学生们光靠背记下来还不行，还得充分吃透这些古诗词的意思，才能在考试中灵活运用，特别是涉及到一些深层次的古诗词理解题目时，如果不花心思，很难解答出来。

对于教育部对古诗词的大力调整，温儒敏教授表示支持。温儒敏作为知名的语文教授，多年来担任语文教改主编，对语文的推动发展有着很高的贡献。

可温儒敏教授这一言论一出，一时间也引起了网友们的议论纷纷。一位来自陕师大的教授就回怼道：古诗词添加这么多，考试难度还提升了不少，您本人能完成吗？

两人的言论也是发酵了一时，不少学生也是抱怨道：古诗词本来就晦涩难懂，如今难度再添加，这不是为难人吗？

实际上，无论温儒敏教授还是陕师大教授的话语，都有一定的考量，但不可否认的是，古诗词的改革是势在必行的，也只要这样，才能唤醒学生们对古诗词的注重，而且学习好古诗词其实是很有用的，它对学生们的影响是潜移默化的。

古诗词不只可以培养学生们的气质，还能教会学生掌握许多为人处世的道理。

作为学生，我们不应该去纠结古诗词难度能否提高，而是要有克服学习困难的勇气，如果选择忽略古诗词这一块内容，学习成绩也会蒙受很严重的影响，影响今后的升学和就业。

而要想学习好晦涩难懂的古诗词，除了付出努力之外，最重要的是培养学习古诗词的兴味及掌握古诗词的学习方法，可很多家长和学生看到这里，不懂得该如何培养本人学习古诗词的兴味及掌握学习方法。

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古诗词难懂、历史单调，这都是误解，让孩子跟着古诗词学历史，被中国传统文化精髓“喂大”的孩子还会怕他将来不能出口成章吗？

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