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领航金话筒·多读古诗词的好处
中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。
让学生从小诵读古诗词，不只能拓展他们的知识面，培养对文学的兴味爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高全体素质。
孩子们从小背诵古诗文的十大好处，你晓得吗？
1、加强记忆力。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，次要是理解力的加强。从小背诵有利于加强孩子的记忆力。
2、提高言语文字能力。国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出:94.2%的家长和100%的老师认为背诵古诗文对提高孩子的言语文字能力有好处。
3、扩大知识面。学生所背古诗上自先秦。下至晚清，有诗有词、有歌有赋，能大量熟背经典诗文，可谓有了中国文化的基本修养。
4、培养学习兴味。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴味。北京一所小学开展“古文诵读”活动，全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了大家的学习兴味。
在一次参加全市的活动时，一位学习成绩并不太好的孩子被分配背诵一首比较简单的古诗，他自动要求老师给他换一首较难的。老师认为这位同学的变化，正是一种难能可贵的学习兴味。
5、提高审美能力。北京有个教现代文学的大学老师，原来她不太赞成本人的孩子背古典诗文。她认为这些内容很难，而且要求很高的审美水平，在不容易理解的情况下很有可能产生歧义。她主张先多读一些现代文学作品，在有一定的基础后再读古诗文。
有一天，她带着二年级的女儿漫步在北大未名湖畔。面对着图画一样美丽的湖水清莲，她正揣摩着该如何描述，女儿脱口说出一句诗:“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，她被女儿如此贴切的审美表述惊住了。这两句诗动静结合，远近相交，体现了一种非常生动的意境。这使地认识到，孩子的审美能力是需要幼年时期开发的。
6、加强自决心。这个活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。越是那些在正轨教学课程中学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，因为这使他第一次感到是与其它同学站在同一起跑线上。河南濮阳子路小学一个学生，由于学习成绩不断不见提高，他的家长给他定的学习目标是，希望在小学毕业的时候，能够打破倒数第十名，形成了孩子的自大感，不情愿与他人交流。
参加“古诗诵读”活动以后，他现在已经能背300多篇，成为学校的诵读尖子。学习成绩成为全年级前10名，而且性情变得非常开朗，他的家长觉得孩子好像变了一个人。在一次参加河南省举行的古文诵读表演活动中，一个专家现场点篇目,连续点了十多篇古诗文,他非常精确而流利地全部背诵出来，得到大家的高度赞扬，孩子的自决心更强了。
7、培养耐性和长性。孩子背诵的古诗文，难易结合，长短相交。一篇篇诗文的成功背诵，孩子在获得成就感的同时，培养了持之以恒的精神。
8、加强家长与孩子的交流。北京大学附属小学的一位学生家长，开始认为孩子读这些老掉牙的东西，纯属无用之功，于是找到老师，希望老师不要再让他的孩子背诵。孩子本人本身也不想背。直到期中考试，这个孩子数学、英语两门功课不及格，家长被请到学校。家长很生气，当面叱骂这个学生。
无意中，她看见了教研室中的3块警示牌，第一块上写着:“今日事，今日毕；老师不焦急，爸妈不生气。做人这叫有出息，做人这叫有志气。”第二块牌子上写着“锄禾日当午，汗滴禾下士。谁知盘西餐，粒粒皆辛苦。粮食来之不易，人人珍惜粮食。”第三块牌子写着:“无侧隐之心非人也，关怀同学我的义务；无羞恶之心非人也，合理活动我的权利；无辞让之心非人也，团结友爱我的风格；无是非之心非人也，明辨是非我的作风。”这些牌子是他们班的老师和同学共同写的。前半句是古诗文中的经典名句，后半句是大家共同编写的话。
这位家长看后批评孩子说，你如果按照这些话去做，我就不用操这么大的心了。老师告诉这位家长说，这些话是从我们现在读的这些古诗文中选出来的。从此后，这位家长与孩子共同来诵读古诗文。在不长的时间里，孩子已经能背诵几十篇古诗文，而且家长与孩子的关系也有了很大的改善。这种活动方式在港台地区被叫做“亲子活动”。
9、提高孩子的人格修养。文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体。处世为人的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理都包含其中。背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、襟怀、志气、品格修养的提高大有协助。
10、培养孩子的爱国情操。国家科技部研究中心对“古文诵读”工程试点活动的评估报告指出：73.1%的家长和86.7%的老师认为背诵古诗文能够起到弘扬传统文化的作用：88.7%的家长和96.7%的老师认为背诵古典诗文对孩子的个人修养和人格发育有好处。古诗文是塑造民族归属感和骄傲感的良好载体，让孩子们自小就扎根在本人的文化传统中，这是爱国主义最具体的表现。不管他们将来学文学理，良好的传统文化素养对提高国民素质大有好处。
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