目前国家极力倡导要新一代的青少年学习并承继传统文化，有很多家长在孩子很小的时候无意识的让孩子受传统文化的熏陶和洗礼，并为他们做传统文化的启蒙教育。
但是，对于幼儿来说古文实在是晦涩难懂，所以古诗词就成了晚期传统文化启蒙的重要载体。
在孩子8岁以前要多接触古诗词，在8-10岁时开始着手接触简单一点的古文。
相信看过《中国诗词大会》的家长会晓得一位小神童——王恒屹，5岁的他可以和8岁的李泊廷联手挑战30联“飞花令”，经了解才晓得，他的诗词量如此丰富不只仅是因为他有着聪明的脑袋，还是因为家长的悉心培养。
孩子怎样背古诗词受益最大？对此，专家给出了3条实用方法
16年语文教材教学大纲调整时，小学的古诗词新增了80%；初中的古诗文也提升至124篇，占全部课文一半。19年新编高中语文教材古诗文占比达到49.3%，由此可知古诗词的背诵有多么重要。
那么如何能让孩子背好古诗文呢？
1. 朗读＋背诵
孩子在小的时候学习不论是古诗词还是其他方面的知识，最直观的方法就是让孩子不停地朗读，达到熟读成诵。
各位家长是不是觉得这不是个聪明的方法？但现实却相反，这个方法是让孩子记忆最深的方法。等到孩子稍微大一点以后可以让他们通过本人查阅材料加深对所要背诵的古诗词理解，这样会印象愈加深刻。
2. 采用诗词游戏
孩子在小的时候本性是玩耍，如果光是让孩子背诵他们大多会提不起兴味，家长可以把诗词的背诵和游戏充分结合起来，最常见的玩法就要数“飞花令”和“诗词接龙”了。
家长可以陪孩子一起玩耍，当孩子回答对的时候不要吝啬对孩子的赞誉，并且可以给孩子一些适当的奖励，以此来激励孩子更喜欢学习背诵诗词。
3. 放下手机，陪孩子一起学习
家长经常告诉孩子要少玩手机，多看看书，但是往往会刚说完孩子，家长就回去玩起来。这样是不可以。
家长下班后可以拿一本古诗词和孩子一起朗读，认真倾听孩子背诵，当孩子背不下来时，告诉孩子不要焦急，耐心地等待孩子慢慢回想，可以适当地提示孩子多读几遍。不要让孩子孤单的学习，有家长的参与孩子才能愈加提起兴味。
针对不同年龄阶段的孩子，在学习古诗词的时候有侧重的区别，一般4岁以下的孩子只需要能背下来诗词就好，不要求理解；
但是随着孩子年龄的增大，学习能力在加强，就需要他们能够简单理解古诗词的含义，可以是本人查材料阅读，也可以是由家长来讲诉，也可以是通过听取老师的讲解，总之目的就是让孩子能够理解它、运用它。
“腹有诗书气自华”，只要让孩子进入到古诗词的世界，才能充分地感遭到古诗词的绚丽多姿，认识到中华文化的博大精深，更畅快地在知识的海洋里遨游。
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