2021年4月22日—24日，全国“‘盲目教育思想’学术峰会——中国教育教学方式·常州表达”在江苏省常州市河海实验学校、勤业中学、田家炳初级中学举行，吸引了来自全国22所“盲目教育”联盟校、15家基层工作站代表和各地600余位嘉宾参加。
本次峰会以“走进课堂转型的本质核心、走向教学创新的智慧深处”为主题，以初中次要学科实践课例为载体，通过结构化、连贯性专题讲座与课堂示范的方式，就促进学校课堂教学效能提升与高质量发展，展开全角全息、深入浅出地解读、演绎与示范。本次峰会关注前瞻教学理念、课堂教学实例、专业能力提升、教学形状建构，重点关注学生核心素养的培养。现场专家通过讲座、研讨、名师课堂示范、现场互动交流等方式，对这些问题进行了全方位、多角度地阐述。现场观众通过与专家的充分互动，对学生学科素养、关键能力的培育策略有了更深层次的理解和认识。
全国名师工作室发展实践研究项目发起人、北京中教市培教育研究院院长、书记朱孝忠表示，名师工作室是我国在教师教育上的创举，可引领教师走向杰出。据了解，各地名师工作室的发展已为教育行业输送了一批又一批学科带头人和变革引领者。近年来，各地名师工作室涌现出一批有生命力、影响力的教育教学主张，“盲目教育思想”便是其中之一，辅助教师用“盲目”的力量，找到教育教学行为进步的可靠“支点”。
教育部教育发展中心原副主任、中国教育发展战略学会副会长周满生认为，对核心素养的探索是本次会议的亮点，教育专家对这一问题进行了多角度、全方位的阐述。中共常州市委教育工委副书记胡鹏对“盲目教育思想”进行了高度肯定，赞扬这一思想有理论深度、实践效度、辐射广度，具持续创新的意义。常州市田家炳初级中学校长、常州市盲目教育联盟总担任人李军引见了盲目教育联盟学校的组建情况。
活动中，北京中教市培教育研究院与常州市“盲目教育联盟”共同组织了赠书活动，参与学校包括常州市田家炳初级中学、常州市河海实验学校、常州市丽华中学、常州市勤业中学、常州市东青实验学校、常州市第四中学、常州市新闸中学。
盲目教育发起人、全国知名名师工作室掌管人潘建明运用“盲目理念”现场执教了九年级数学课《一元二次方程》，他采用“双生同堂”为教师和学生同时授课，让现场观众更直观地看到盲目课堂的基本样态。
本次学术峰会展现了江苏省常州市以学术思想为引领构建紧密型学校联盟所取得的无效成果，同时推出了常州教育“以课论道”的教师培训方式，揭示了“盲目教育思想”的本质内涵，引见了以变革教学形状为载体的课堂转型、教学创新实践与思考。15位专家对转变课堂教学行为进行了高位引领，9位苏派教学名家展现了名师风采。本次活动通过访谈、对话等方式，让专家现身说法、即时指点，在场观众实时互动、现场提问，与会者对本次活动高度认可。
“盲目教育”思想可以促进教师创造性和创新性发展，提升其在课堂教学的实践力、反思力和建构力，在“盲目教育”思想的引领下，教师对学科教育教学有了更深入地理解，教学效果得到显著提升。目前，“盲目教育思想”在全国共有15个基层工作室、22所基地学校，他们采用“盲目教育”思想进行课堂教学改革，取得了良好效果。这样的教学方式转变了学生的学习方式，提升了学生的学习热情，提升了教师的办学质量。
近五年来，盲目教育联盟学校在全国各地进行了500多场辐射与推广活动，得到了全国教育界的一致好评。
（作者：惠依琳）
来源： 教育家杂志社
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