中川李枝子，日本著名儿童作家。童书作品有：《不不园》、《古利和古拉》、《天空颜色的种子》等。其中，《不不园》拿到过厚生大臣奖等奖项，被日本“全国学校图书馆协议会”列为“必读图书”。

“刚读到《不不园》的开头就觉得这真是一部了不起的杰作，原来孩子的内心世界是这样的啊。”宫崎骏感叹，中川李枝子童书特别合适孩子。后来，宫崎骏力邀中川李枝子，给《龙猫》的歌曲作词。起初中川李枝子拒绝，多次陈恳邀请之后，才有了大名鼎鼎的歌曲《散步》。

在成为作家之前，就当过很多年的保育园老师。在《当孩子遇见书》里，中川李枝子讲述了本人在绿园保育园做老师，引导幼儿园的孩子们（包括本人的孩子），爱上绘本，爱上阅读的故事。

爱阅读，始于爱书

中川李枝子儿子出生的时候，她家已经有很多书。书架之高，已经到了天花板。当时还是婴儿的他，最开始只是把书架下层的画册，用力抽出。对，只是抽出，并不是看。这段时间持续了十个月，之后，小不点才找到了本人最喜欢的一本书《世界著名歌曲集》。

依然不是绘本。中川李枝子说这本书里只要乐谱，但是儿子就是喜欢。就算是生病住院，儿子指定要抱着《世界著名歌曲集》。这种持续的喜欢，不断到书页散开，孩子才放弃。

对于再大一点的孩子，幼儿园小朋友，中川李枝子喜欢把新来的小朋友抱在膝盖上，然后读绘本。有时候，是给新来的小朋友单独读，也有给大家一起读的时候。她发现，小朋友们总是很快就不再坐在她的膝头，本人去寻找阅读的快乐了。

喜欢书，不是必须因为书本内容非常实在，只需要你觉得和书在一起，你舒服，甚至不排斥就可以了。有时候，我会因为一本书的纸张闻起来稍有芳香，而时不时翻看。

对于孩子而言，万事万物皆可玩，书也可以是玩具。中川李枝子儿子，最开始是觉得抽书很好玩，而开始亲近书。如果把书放在孩子拿不到的地方，那么孩子接触不到书，自然不会对书渐渐产生好感。那些漂亮的颜色，美丽的图画，甚至大人们都想不到的美好，在孩子眼里，可能都是TA喜欢的理由。

特别小的孩子，还容易撕书。中川李枝子也面临过这种情况。她先不让孩子撕书，做出严肃的样子，孩子是会察言观色的，慢慢就晓得不可以撕书。撕书不可以，过刊杂志随便玩。鉴于实际情况，我建议还是给孩子买布书，或者拿纸巾给孩子撕，锻炼手部机能。

孩子特别小，就让孩子把书作为玩具。上幼儿园的孩子，直接把TA抱住，给TA讲故事就好。爱阅读，始于爱书，喜欢书，让书成为孩子生活的一部分，不论书的用处是不是阅读。

大家，一起来阅读

“当我还在保育员时，为了不被孩子们旺盛的精力压垮，我拼命用以支撑本人的就是书和绘本。”

——中川李枝子 《当孩子遇见书》

当爸妈的都晓得，孩子们精力很旺盛。想象一下，孩子们可以在游乐场跑一天，是什么样的体力？放到幼儿园，一两个老师面对几十个孩子，老师们的又有什么好办法呢？

当绿园老师的中川李枝子，她的办法是：在固定的时间，给孩子们读绘本，讲故事。

半夜午睡之前，孩子们都很闹腾，不肯睡觉。孩子们围成一圈，都围绕在中川李枝子身边。不只是书，还会加入谜语、童谣等相关又有意思的元素，让孩子们既专注，又逐步安静下来，最初开始午睡。

幼儿园的孩子比较多，即便不想听当天的故事，也会从众选择听。中川李枝子的侄女，不太一样，最开始有兴味的是：发现空白页，然后中川李枝子说“呀，空白的啊”。不管说多少次，小女孩都很开心，中川李枝子也乐于配合。

大家一起来阅读，既可以体会本人在阅读中寻找乐趣，还可以学会在集体中保留本人的意见，和集体中的大多数保持一致。读书，可以是一个人与书的快乐，也可以是很多人之间由于书链接起来的快乐。

孩子们，不光喜欢欢乐的故事，还喜欢略带恐怖的内容。每次，中川李枝子读完恐怖小故事，孩子会长出一口气：原来是这样啊。中川李枝子，会接着讲一个欢乐的故事，让孩子情绪恢复正常。孩子的爱好，是多方面的。通过读书，可以体会不同的情绪，了解相对真实的世界。

中川李枝子，本人也爱书如命。在《孩子遇见书》里，专门用了2章，写她本人与书的故事。从幼儿时的画集，到少年时的岩波文库，再到她本人创作出《不不园》。这位儿童作家的每一步，都有书的陪伴，以至于结婚的时候，还把一套书做陪嫁。真是爱书如命。

人，不可能体会每一种人生，但是可以从书里无风险了解更多样的生活。只要了解，才会更好的选择，对吧？

阅读书单

中川李枝子，推荐不少好书，都散落在《孩子遇见书》的各个章节里。我收集了一些，大家可以继续集结。

孩子如果刚入园，有点害怕，可以看《小猫》。

孩子没有看过大海，可以看《提姆和英勇的船长》。

让孩子感受农业，可以看《拔萝卜》。

下雨天不方便出去活动，可以看《三只山羊嘎啦嘎啦》。

恐怖绘本，作者中川李枝子提到佐藤八郎的《扑克牌》。

……

还有更多的好书，等待大家去发掘。中川李枝子本人的《不不园》就很风趣：有一个可以随便说“不”的幼儿园。对于总觉得被束缚的孩子们，应该很有吸引力。另有想不到的结局：孩子去了这个幼儿园一天之后，就不想去了。

在《当孩子遇见书》的最初，是中川李枝子用，“孩子是这个世界上最了不起的存在”，做新版后记的题目。

孩子确实是很了不起，新的力量与希望所在。其实，书也是很了不起的，把已有的力量和希望传递给孩子们，为他们照亮未来的路。感激写书的作者们，感激读书读文的你。

书，

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2019 当孩子遇见书 2020

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书。