二年级上册结束了，这是二上童书推荐系列的最初一期。
做第六单元的童书推荐时，就说过第六单元是中国寓言故事，第八单元是外国寓言故事。所以最初一期推荐的就是外国寓言故事。其实这类书本就是课外阅读的必读书目，趁着课文内容，刚好让孩子一并阅读。
第八单元的课文有三篇：
《狐假虎威》
《纸船和风筝》
《风娃娃》
三篇都是寓言故事，所以这一期推荐的都是寓言故事类童书，书的篇幅都比较长，识字量不够的孩子，可能需要亲子共读。不过每一本书里面都是单独的故事，所以读起来也不费劲。
第一本：《伊索寓言》
伊索寓言已经是公版书（公版书就是没有了版权，谁都可以出版），所以市面上伊索寓言的质量良莠不齐。
我这次选的这个版本是插图版，比较适合小学低年级的孩子阅读。
为什么选这个版本呢？
首先插图和改编的作者杰里·平克尼是5届凯迪克荣誉奖得主，他精心挑选了伊索寓言里最诱人、最脍炙人口的60个故事，重新加以改写，并绘制了精美的水彩插图，才成就了这本《伊索寓言》。
这本书上市后，曾获得了4项大奖：
儿童图书馆服务协会2001年度优秀童书
2000年《书单》编辑首选图画书
《出版人周刊》2000年度最佳图画书
《红书》“年度十大图画书”由此可知，这本书的含金量之高！
其次译者也很牛。孙宝成老师自小小儿麻痹，无法行走，他只读到初中，之后自学6年考取了英语大专文凭，凭仗多年努力，成为了著名的译者。他翻译的《伊索寓言》言语生动风趣，非常符合中国孩子的阅读习惯。
精美的水彩插图配上风趣的译文，使得这本书非常适合一二年级的孩子阅读。
而且这本书的行文疏落有致，孩子看起来不会特别费眼睛。
妙的是每篇寓言后面都有作者的一句妙言妙语，是寓言的解释，也是寓言的总结。
比如《牧童和狼》：没有人会相信说谎者。
《北风和太阳》：逼迫不起作用时，温和的劝服却能见效。
《乌龟和兔子》：缓慢稳健，博得最初的胜利。
《狮子和老鼠》：即便最强者，有时也需要最弱小者的协助。
但作者对寓言的阐释并不是标准答案，在阅读时一定要告诉孩子，别迷信作者对寓言的解读。
辩证阅读，正是孩子需要学习的阅读技巧。
虽然这本书的内容多，但并不需要一口气读完，因为是一篇篇的小寓言，所以可以每次读几篇，分成几次读完即可。
寓言故事的说教味有点浓，但是我们的孩子有时候也该了解一些社会暗黑面，所以这样的书应该读，但是不要迷信读，不要盲目读，要学会辩证阅读，才能真正体会寓言故事背后的智慧。
第二本：《拉封丹寓言》
和伊索寓言一样，市面上的版本特别多，我选了“快乐读书吧”里的这一版本，人民文学出版社出版的，译者是李玉民。
这个版本比较中规中矩，内页配有少量彩图，不是拼音版本，而且很厚，阅读起来可能会有点难度。
但是每一篇寓言故事并不长，可以慢慢读。
拉封丹寓言也是小学必读书目，寓言故事生动风趣，孩子会喜欢阅读，所以选定了一个版本的书，带孩子读就行，没有别的技巧。
第三本：《新拉封丹寓言》
这是《拉封丹寓言》的新编，虽然还是寓言故事，但是因为带着现代气味，孩子读起来更容易接受。
这本书是基于老版故事里的动物以及他们身上的故事进行新编的寓言故事，我觉得像是“新瓶装旧酒”。
这也是我选择推荐这本书的缘由，高考或者中考作文常常有的一种方式就是“新瓶装旧酒”，让孩子们用现代眼光评价过往的人或事。
这本《拉封丹寓言》就是这样的方式，新编的故事特别风趣，比如我们都熟知的《狐狸和乌鸦》，在这本书里的故事是这样的：
拿到了奶酪的狐狸嫌弃奶酪太臭，于是扔掉了。
他又用同样的技俩从乌鸦嘴里骗了南瓜、萝卜，但是这些他都扔了，因为他不喜欢吃。
狐狸只喜欢吃加了番茄酱的意大利面，但是他不晓得从哪找喜欢吃的食物，又从乌鸦嘴里骗不到，所以最初狐狸饿死了。
这个结局也是亮了，大大地打开了孩子的思路。
我们熟知的《龟兔赛跑》故事却是这样的：兔子和乌龟赛跑之所以失败，是因为乌龟给兔子喝的果汁里下了安眠药，所以兔子跑着跑着睡着了，而乌龟因而博得了比赛。
故事里的暗黑味满满的，虽然是寓言新编，但是特别值得一读。、
关键是和孩子们所熟知的故事人物不太一样，出其不意的不测感，既能激发孩子的阅读兴味，又能打开孩子思考世界的思路。
书里的插图也充满了童趣，为阅读增添不少趣味。这本书虽然很厚，但排版比较稀疏，孩子读起来不会费眼睛。
第四本：《世界动物故事集》
这本书很特别，不晓得算不算寓言故事。不过我把它归类为寓言故事，所以一并推荐给大家。
这本《世界动物故事集》选取了49个关于动物的民间故事和传说，而且这些民间故事和传说取自于世界各地，除了我们熟悉的欧美国家比如丹麦、挪威法国、西班牙等，亚洲国家比如中国、印度和日本，还有南美洲的秘鲁、巴西、玻利维亚，以及北美洲的一些陈旧民族。
49个生动风趣的动物故事，把动物拟人化的同时，也回答了孩子们的为什么，既让孩子涨知识，又能扩展他们的想象力。
因为是不同国家和民族的故事，所以每一个故事都很有民族特色，比如中国的民间故事是《熊猫的传说》，而澳大利亚的民间故事是《为什么袋鼠有育儿袋》。
每一个故事都带着每个民族和国家的时代印记，孩子们阅读的同时，也充分感受不同民族的文化风情。与此对应的插图也和篇章故事相符，比如印第安的民间传说，配图就非常有印第安风情，而中国的民间传说《点头虎》配图就有着中国古代特色。
前面几本寓言故事虽然篇幅多，但每一篇内容不长，句子也都是短句，读起来相对容易。
这本《世界动物故事集》阅读难度就相对大点，篇幅长，而且句子都是长句，生字词也比较多，建议亲子共读，如果能讨论阅读，那就更好了。
除了伊索寓言和拉封丹寓言，还有克雷洛夫寓言，被称之为世界三大寓言。不过克雷洛夫寓言，我没有找到特别合适的版本，就先不推荐了。
这一期虽然只推荐了4本书，但是孩子能把这四本书读完，就很厉害了！
二年级的童书推荐到这就结束了，源于和朋友闲聊的一个念头，没想到竟然坚持到了学期结束。
下学期童书推荐系列，我还会不断写，希望大家继续关注。
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