第一单元复习要点
关于春天的谚语：
(1)打罢春，阳气升。 清明前后，种瓜点豆。
立春雨水二月间，小麦地里除草完。
三月惊蛰又春分，栽种树木浇水勤。
清明谷雨四月过，油菜花香麦穗新。
清明早，小满迟，谷雨种棉合理时。
描写春天的词： 万象更新、春回大地、莺歌燕舞、花红柳绿、云淡风轻、 花香鸟语、山清水秀、风和日丽、万物复苏、争奇斗艳、百花怒放、万紫千红、 春暖花开、百鸟鸣春、草长莺飞
描写春天的诗： 在书上的《春游》《春日》《泊船瓜洲》《游园不值》
第二单元复习要点
二、多音字。
撒sǎ（撒种）sā（撒谎） 处chǔ（处理）chù（四处）
闷mēn（闷热）mân（烦闷） 冲chōnɡ（冲击）chònɡ（冲床）
恶â（恶狠狠）ě（恶心）wù（厌恶） 参cān（参加）shēn（人参）
给gěi（交给）jǐ（给予）
三、四字词语
妙趣横生 阳光明丽 草木无情 萎靡不振 和睦相处 势不两立
新陈代谢 精确无误 确确实实 牵扯不清 一本正派 慌慌张张
工工整整 (要求：既要会写，还要理解词语的意思，最好会用。)
第二单元主题：探索与发现
1、《大自然的言语》
大自然的言语：白云飘得高说明是明天是晴天，蚂蚁搬家要下雨，蝌蚪在水中游说明春天来了，大雁南飞秋天到了，大树的年轮一圈是一年，鱼鳞上的圆圈一圈是一岁，喜马拉雅山的三叶虫化石告诉我们那曾是海洋，庐山的漂砾说明那儿曾有过冰川。
还有哪些大自然的言语：蚂蚁垒窝大雨成河，乌鸦洗澡风嚎叫，马看牙板树看年轮，花菜云晒死人。燕子低飞要落雨，猪衔草，寒潮到。
2、《第一朵杏花》中竺可桢严谨认真，一丝不苟。
竺可桢是我国著名气象学家，他为我国气候变化提供了宝贵的材料。
3、《植物的“感情”》：含羞草一碰就闭起叶片，向日葵爱太阳，西红柿喜欢音乐，大豆和玉米是好邻居，棉花欢迎大蒜，黄瓜讨厌西红柿喜欢菜豆角。铃兰和丁香势不两立，铃兰和勿忘我是好邻居，谷子和水果不能在一起。植物的感情不是有产生感情的大脑，是由于生长的天性。好好读一读本课最初一段。
4、《蜜蜂》：法布尔通过实验证明蜜蜂有辨认方向的能力。法布尔，法国昆虫学家，写了《昆虫记》，
词句积累：
(1) 老马识途、拾人牙慧、金鸡报晓、狡兔三窟、
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（这些是表现动物神奇本领的词句。）
(2)蜜蜂们飞得低，几乎要触到地面，大概这样可以减小风的阻力。 理解：几乎，大概，
(3)在回家的路上，我想到他们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。 理解：推测
5、《矿矿的研究》，矿矿原名：黄矿岩，我们感遭到矿矿的认真的态度。
6、人类根据蝙蝠做出了雷达.人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，，根据鲸鱼的外形发明了轮船，根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”
第三单元复习要点
二、多音字。 角jué（角色）jiǎo（三角） 喷pēn（喷泉）pèn（喷香）
四、古诗背诵，会一字不差的背写，能精确的说出意思。
《清明》 唐 杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
第三单元主题：感受真情
1、《倾斜的伞》让我们感遭到祖孙间的亲情。那把倾斜的伞，是把充满爱心的伞，在伞下我感遭到了外公的爱。那把倾斜的伞，是把爱心传递的伞，外公把爱传给了我，我又把爱传给了外公。
2、《伙伴》让我们感遭到伙伴间的关怀、牵挂和珍爱。
在生活中如何结交朋友？朋友间如何相处？ 互相关怀、互相协助。
多义词：一词有多种意思。
究竟：（1）、到底。猎狗，你究竟在哪里呀？
（2）、明白、清楚。乌鸦叼着肉在前面飞，马哈多紧紧地在后面追。他要去看个究竟。
3、《信任》让我们体会到信任与被信任的愉悦之情。
懂得与人相处要相信别人，并要取信于人。
4、《金色的蒲公英》让我们体会到妈妈教育女儿的良苦用心。
妈妈看似漫不经心，其实是很用心。
5、《巨人的花园》告诉人们生活中要学会宽容，学会分享。
6、爱是什么？赞赏、关注、分享、宽容、期盼……
第四单元
16.《吹糖人》讲述了作者对童年时期看唐人师傅吹糖人和买糖人、吃糖人的无穷乐趣，表现了作者对童年生活的无限留恋。
（1） *糖人给乡下孩子带来了那些快乐和享受？
（看吹糖人，使孩子们感到惊奇；讲糖人故事给孩子们带来了快乐；吃糖人让孩子们享遭到了浓浓的友谊。）
（2）*为什么说“糖人在我心中还没有融化呢”呢？
因为糖人不只代表着作者童年的快乐，还代表着作者对故乡、对童年伙伴的深切怀念之情。
17.《五月的田野》描述了孩子们在五月的田野中尽情享受大自然的种种乐趣，表现了五月的田野给孩子们带来的欢乐，表达了作者对家乡、对生活的热爱之情。
(2)*五月的田野是一幅怎样的画面？
五月的的田野是自然美的化身，那黄黄的麦子，青青的豆荚，软软的泥土，灿烂的阳光，都变得富有灵性，诗意盎然。
18.《书本里的蚂蚁》（作者：王一梅）这篇童话讲述了小蚂蚁变成会走路的字，它带领旧书里的字每天都在编写新的故事，告诉我们：创新可以让我们每天享受新的生活。 19.《带雨的花》诗歌描述了一个天真、可爱的孩子到大自然中尽情的玩耍，既爱妈妈，不忘给妈妈采束带水珠的花，又怕回家挨打的故事，赞誉了孩子纯真的童心。（文中的小男孩是一个率直、善良、淘气、天真、稚气的孩子）
20.《珍贵的教科书》课文以“教科书”为线索，以“珍贵”为核心，记叙了革命和平年代延安小学的师生在艰苦困难的学习环境下坚持学习的故事，重点记叙了张指点员为保护教科书而英勇牺牲的经过。歌颂了指点员英勇献身的精神，告诉我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习。
《综合学习四》
《所见》清 袁枚 牧童：放牛的孩子。 振：振荡。说明牧童各省嘹亮。 林樾：树阴。 意欲：想要。 鸣：叫。
整幅画面是一个由动到静的过程这首诗写出了牧童的天真顽皮、猎奇专注）
