文/小柚
教育部正式宣布：“大语文”改革正式实行，随之也成为学习中的拉分王。
语文教材总主编，北京大学教授温儒敏曾说过这样一句话：“语文高考最初要实现让15%的人做不完”，也让不少高中生听到后心惊胆战。
高中“必背”古诗文添加，从14篇增到72篇，陕师大教授发表看法
要说语文试卷中最重要的部分，莫过于作文，因为占分比重较高，一旦同学们出现跑题的情况，可想而知，这和答不完试卷又有何差距。
而温儒敏次要想表达的意思，就是通过语文考试，拉开学生之间的差距，毕竟在高考这种重要的考试中，一分之差就会落下上千人。
但是随着人们思想观念的改变，对于古诗词的学习也尤为注重，而在新版教材中，各个阶段的古诗词数量都有所添加，其中小学由原来的69篇添加到129篇，初中添加到132篇。
而最关键的阶段高中，添加的幅度相对来说是比较大的，从原有的14篇添加到72篇，而且均是对同学们有着背诵的要求。
面对这样的现象，学生哀嚎一片，陕西师范大学程世和教授，曾给北大教授温儒敏写过一封信，其中有这样一句话得到认可，并在网络上疯狂流传。
“让高中生背72篇古诗文，试问教材主编们本人能背下来吗？”程世和的态度很明确，这样大幅度地添加古诗文是不正确的决定，添加了同学们学习的负担。
古诗词固然重要，但更需要留意适量而止
古诗词对于同学们的学习来说是非常重要的，也是同学们学习生涯中必不可缺的一个知识点，因为在学习古诗词的过程中，同学们能够感遭到古人的想法及处理事情的方式。
但是我们要晓得，古诗词固然是重要的，不过也要懂得适量而止，并不是说古诗词比较重要，就需要同学们将更多的时间放在古诗词上。
可以在不同阶段，对于古诗词的学习及理解达到一定的高度，也可以随着同学们年级的增长，古诗词的难度也逐步提升。但是如果在高中阶段，同学们本应背诵的古诗词为14篇，但是最终却添加到72片，这样的增长幅度是大多数同学无法接受的。
而最终导致的结果，就是同学们将更多的时间放在古诗词的背诵上，那么自然少不了那些死记硬背的同学，这样不只是在浪费同学们的时间，也是在浪费精力。更应该将时间平均分给每个学科，虽然大语文时代已经到来，但其他学科也尤为重要，还需要同学们去更好的权衡。
所以我们不能否定北大教授温儒敏的想法，出发点是好的，想要让同学们学习更多的古诗词知识，但是难免会给同学们一种急于求成的感觉。
但是根据目前的这种方式，在未来，语文的古诗词可能在分数占比方面会更高一些，所以趁着现在，同学们必须要注重语文古诗词的学习。
如何学好古诗词？
结合正文，了解其创作背景
每首古诗词下面都会有一些重要词语的正文，同时在学生时代，还会有相关翻译的书籍，那么在同学们学习的过程中，可以结合着正文，了解其创作背景。
这会让同学们愈加的感同身受，去感受作者在写这首古诗词的时候是怎样的一个处境，以及怎样的心情，这些都能够协助同学们快速的理解。
想要背诵，先去理解
建议同学们在背诵古诗词的过程中，剔除死记硬背的方法，因为这只能添加你遗忘的速度，甚至没等到考试就已经忘记得差不多了，所以不只浪费时间还浪费精力。
同学们若想要背诵，就先去理解，并且要保证对想要背诵的古诗词读熟练，不要焦急去背诵，每个字音都要读准，这样更容易背下来。
要对古诗词有兴味，没有反抗心理
有些同学并不是学不好古诗词，而是因为对古诗词根本就不感兴味，所以这只能让同学们离古诗词的距离越来越远。
但是当你对古诗词有较高的兴味，你就会发现学习古诗词过程中的乐趣，不要对古诗词的学习存在反抗心理，这样也会提高最终的学习成绩。
结语：
语文这门学科看上去是比较好学的，但是想要提升学习成绩却又比较难，所以需要同学们找到适合本人的学习方式，尤其是对于古诗词的学习，一定要学会接受，并且要记住先理解后记忆的便捷方式。
今日话题：你觉得高中语文教材中，应该添加必背的古诗词吗？
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