【中考语文】初中语文古诗词赏析总复习

 

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七年级（上册）

观沧海·曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

次北固山下·王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

一. 首联：“客路青山外，行舟绿水前”羁旅天涯的漫漫征途远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中逐浪向前此两句写旅途所见的大江两岸景色，“青山”“绿水”互文见义。

二.颔联： 1、品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展示的画面

江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直直高悬在开阔无边的江天上。

2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑你认为“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个词用得最好？

“正”、“悬”点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上，“阔”是表现“潮平”的结果，写得恢弘阔大，因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际，形成视野十分开阔的强烈感受，生动传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮“悬”用得好，“悬”字是高高直直挂着的样子，风顺风和，帆儿高悬，传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景。

三．颈联： 1.请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。

在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气味已经来到江上（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬）（大意相近即可），此联看是写景，然而昼夜轮回，季节更替，时光流逝，游人未归的情思已经暗寓其中，但景中却包含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是重生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，"日（旭日东升）"、"春（春回大地）"都是重生的美好事物的意味，因而给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

2.作者从炼意着眼，用“生”“入”字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，包含哲理

3.这首诗中“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请你选择一个角度谈谈对这句诗的理解？

示例：①诗句含义：这两句诗在描写景物、节令之中，包含着一种时序交替的自然理趣，生动抽象地写出了夜退日出，冬去春来的变化 ②内容：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情③表现手法：“日”“春”意味重生的美好事物，表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情④修辞方法：“生”与“入”用了拟人的手法，富无情趣⑤修辞方法：这两句诗用了对偶的修辞方法，“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”，词性相同，互相对应，句式工整，抽象生动，琅琅上口

四.尾联：本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情，你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么? 为什么？

句子是：“乡书何处达，归雁洛阳边”（或“江春人旧年＂）：运用了”鸿雁传书”的典故（或“以临近春节这一家人团聚的特定环境”）突出表现了游子之思．

钱塘湖春行·白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲诱人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

[评析]：妙处：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草）描写西湖早春景色“渐”字写出了诗人是骑在马上边走边看渐入佳境的

一.颔联： 1. “几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。

(描写的景物和表现出的春的特点各1分)这两句诗写莺和燕．是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。

“莺争暖树”、“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美，诗人所创造出的美好的意境给人留下了充分的想像空间，把春天的美写活了因为春天乍暖还寒，所以莺鸟们争下落向向阳的树枝，为的是一展春天的歌喉；“新燕啄春泥”刚刚飞来的燕子忙着衔泥筑巢一只只莺鸟落上枝头，一群群燕子飞来飞去，一幅多么美好的春景图啊！

2．诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么（2分）

“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点

和作者的欣喜之情如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果.

3．诗的颔联“几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥”非常精美，请你任选角度（或内容，或炼字，或修辞，

或情感）对此联进行赏析

示例一：内容：从动物的变化，写出了早春景色

示例二：炼字：A、“争”、“啄”：用拟人的手法，写出了春天的活力B、“几处”不是“处处”，“谁家”不是“家家”，精确地表明季节是早春C、“早”、“新”：精确地表明季节是早春，

示例三：修辞方法：A、拟人：这两句诗中的“争”、“啄”，用拟人的修辞法法，写出了春天的活力B、对偶：这两句诗用了对偶的修辞方法，“几处”对“谁家”“早莺”对“新燕”“争”对“啄” “暧树”对“春泥”，词性相同，互相对应，句式工整，抽象生动，琅琅上口示例4：情感：通过描绘早莺、

新燕在早春的争春活动，表达了对早春景色的喜爱之情

二．颈联： 1、“乱花渐欲诱人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品其妙处。

答：例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的娇嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机①诗中最能表现早春特点的景物有 早莺 新燕、浅草 等②一个“争”字，妙在抽象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，精确地描绘出了初春的独有风貌；生动地展现了初春的蓬勃生气；一个“啄”字，美在写出燕啄泥衔草，营建新巢的情景，从而使得全诗弥漫着春的活力与生机，精确传达出春的消息的同时，也传达出人们乍见新燕的愉悦之情）

2. 赏析“乱花渐欲诱人眼，浅草才能没马蹄”

此联写初春的花草也充分写出了春天的特色“乱花”写出了春花怒放的景象“诱人眼”则写出了春天的鲜艳美丽写初长的野草，作者不是直接去写草的碧绿，而是用“浅草才能没马蹄”，以抽象的笔墨写出了春草刚刚高过马蹄，使人联想到马踏春草的景象，是不是人们纷纷骑马踏春来了？

三．综合

1．诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：最爱(爱) ，直接抒发了作者对钱塘湖春天美景的喜爱之情。

2. 找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析（2分）

“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景“几处”“谁家”表现了飞鸟不多，候鸟还未都从南方前往“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回“渐”写出了野花渐开渐多的情态“浅草”“才能”表现了草刚萌生的情形

3．“湖面初平”写的是怎样的景象？为什么说“云脚低”？

（春水初生，湖面水位上升，与堤平）（“云脚”，指下垂的云，水位上升，湖面上的云自然显得低了，这是早春景象。

天净沙·秋思 [元]马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

1．①“天净沙”是曲牌名，“秋思”是曲名（曲的题目）点明全篇宗旨的句子是断肠人在天涯.

②前三句在写景抒情上的突出特点是用九个细节（景物）构成一幅绝妙的深秋晚景图，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的孤寂愁苦之情．

2．第1句的景物有什么特点？

此句3个名词连用，点出一幅凄凉的秋景图：天色黄昏，夕照下的枯藤攀附在老树上，树头站立几点寒鸦秋天本来就容易使旅人产生悲凉之感，特别是在苍然暮色中，更会惹动旅人的思乡之情

3．“小桥流水人家”，同思乡之情有什么联系？

3个名词连用，勾画出一幅略有“温馨”气味的“家”的情味，这更会令旅人触景生情，产生思乡之愁绪⑤．体会篇末所写的“断肠人”应是怎样的人？明确：“断肠人”就是漂泊在天涯极度忧伤的旅人。

4．赏析“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”

九个名词列出深秋的九种景物，构成一幅深秋晚景图，把漂泊游子的凄苦愁楚之情，通过自然景物的鲜明抽象，浓重的深秋色彩，烘托得淋漓尽致（此诗表现手法：寄情于物，被称为“秋思之祖”）

5．这首小令在写作上运用了 寓情于景 的写法，能显示全篇宗旨的一个词语是 断肠

6．赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”

作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲“夕阳”一句点出时间，并照应上文的“昏”字“断肠”一句直抒胸臆：游子远离家乡，孤单漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢？

浣溪沙 晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

这是一首抒发闲愁的词。即是悼惜残春之感。

这首词次要写作者新词对酒的优雅闲适生活和对暮春残景的叹惋难过，抒发了春光易逝，人生易老，富贵难久的“闲愁”，表现了作者生活的优裕和精神生活的寂寞空虚，典型地反映了北宋前期达官显贵们的精神形态。

词的上阕次要写持酒听新词，意兴无穷，但是突然记起去年也是此时、此地、此情、此景，一样的天气，一样的亭台，一样的“一曲新词酒一杯”，此时感到光阴的流逝，不可追回，虽有富贵，犹有不足，因而不免深深叹息。

词的下阕次要抒发春残花落，美好事物的衰亡不可抗拒，这也是无可奈何之事，但燕子去而复返，在春天来临之时，依恋旧巢，人们见到它，有似曾相识的感觉，可是青春却一去不归，酒阑人散之后，作者带着莫名的闲愁在花园的小路上独自徘徊。

下阕的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”二句是这首词作品的灵魂所在，这首词作品也因这二句而著名，成为流芳千古的佳作，由于作者自爱其工，又将这二句另组织在一首七律作品中。这二句的意思是，春残花落，是时序推移的自然道理，虽然触景心伤，但也是无可奈何之事。燕子春去秋来，依恋旧巢，不忘故主，人们见到它，有似曾相识的感觉。

泊秦淮 （杜牧）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

[评析] 诗中第一句的两个“笼”字用得出奇制胜，十分引人瞩目，烟、水、月、沙完全不同的四种事物，用两个“笼”字巧妙和谐地融汇在一起，再现了一幅朦胧而又清亮浓艳的水乡月夜。这幅图画是那么柔和幽静，似静又动流动，笔墨是那样轻淡，可那朦胧凄静的气氛又是那么浓。这里的“月、水”和下句的“夜泊秦淮”是相关联的，为第二句“夜泊秦淮近酒家”做了一个很厚实的铺垫。

“夜泊秦淮近酒家”，看似信手拈来，细细揣摩却又很值得回味，诗句内中包含着极其微妙的逻辑关系，你看，由于“夜泊秦淮”才能够“近酒家”。然而，“夜泊秦淮”四个字又承接了上一句景色点时间点——“夜”，也点名了上一句所描绘景色的地点——“秦淮”，使之更抽象，更具体化。这一句不只巧妙地照应了诗题，承接了上文，“近酒家”还起到了开启下文的作用，由于“近酒家”，才引出“商女”、“亡国恨”、“后庭花”，也由此才触动了诗人的情怀。可见，这七个字承上起下，结构全篇。“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”“犹唱”二字意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。这首诗写的是诗人的所见所闻所感，言语清新自然，构思精巧缜密。全诗情景交融，景为情设，情随景至，自然天成没有丝毫斧凿之痕迹，借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐朝统治者，委婉委婉地表达了诗人对前世的深刻思考和对现实的深思之忧国情怀。

夜雨寄北 （李商隐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

首句点题，“君问归期未有期”，让人感到这是一首以诗代信的诗。此前诗人或许已收到妻子的来信，信中盼望丈夫早日回归故里。诗人自然也希望能早日回家团聚。但因各种缘由，愿望一时还不能实现。首句流显露道出离别之苦，思念之切。

次句“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子本人身居的环境和心情。秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。仿佛使人想象在一个秋天的某个秋雨缠绵的夜晚，池塘涨满了水，诗人独自由屋内倚床凝思。想着此时此刻妻子在家中的生活和心境；回忆他们从前在一起的共同生活；咀嚼着本人的孤单。

三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只要寄托在将来。那时诗人前往故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦，与将来的喜悦交错一起，时空变换。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄·李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因而，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。

因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。

后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将本人的愁心寄与明月，随风飘到龙标。这两句诗所表现的意味，有三层意思，一是说本人心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只要将这种愁心托之于明月；二是说惟有明月分照两地，本人和朋友都能看见她；三是说，因而，也只要依靠她才能将愁心寄与，别无它法。

“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了拟人的修辞。明月有了人性，能将“愁心”带

给远方的朋友，诗句生动抽象地表达了诗人的忧虑和无法，以及对友人的关切之情。

附录古诗词

过故人庄 孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

1．诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊？请任选一问回答。

答：开轩面场圃（多写“把酒话桑麻”不算错）；待到重阳日，还来就菊花。

2．这首诗表达了诗人什么样的感情？

这首诗表达了老朋友之间的诚挚友谊，也流露也作者对田园生活的向往。

3．试用本人的话赏析 “绿树村边合，青山郭外斜。”描写了一幅怎样的画面？

（这首诗写诗人进村时所见到的景色。）绿树在村边环绕，青山在墙（村）外隐约横（歪）斜，一派山野村舍景象，如诗如画，恬淡恼人。景中充溢着诗人的激动和喜悦之情。

4．“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、言语运用等），作一简短赏析。

答：此题为开放题，答案不独一。从景物描写的视角，修辞手法运用、词语的精练抽象等方面赏析均可。

示例一：这两句诗是近景近景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”、“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。”（以上客观题答案不独一，意对即可）

题破山寺后禅院 常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

1. 这首山水诗描写了怎样的景象？这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自在、没有人世烦恼的景象。

2. “曲径通幽处，禅房花木深”一句，突出了破山寺后禅院环境的什么特点? 并用本人的言语描绘诗歌颔联所展示的画面。

“幽”和“深”这两个词语都含有“清净，幽静，清幽”之意，环境特点也在于此。

3. “曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句，请赏析其中的妙处。

“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽静清静的环境。“深”字写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽静安静的环境。

4. “山光悦鸟性，潭影空人心”一句，表现了作者怎样的心境? 并用本人的言语描绘该联所展示的画面。

“寓情于景”是诗歌常用的表现手法。由所写景物(山光)，一个“悦”字可从中感遭到人物内心的愉快，由潭水的深邃，一个“空”字也可感遭到人物心中尘世邪念全消之心境的宁静。这样，诗人愉快与空灵的心境也就呼之欲出。 山间风光恼人，鸟儿自在自由地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中登时摆脱一切烦恼。

5. “万籁此俱寂”与“但余钟磬音”能否矛盾，请你写出探究的结果。

不矛盾，这里运用了以静写动的手法，万物之音响全部消寂，而仅有禅院的钟表磬之音，袅袅不绝，似乎永久地吟唱，它使这寂静的禅院更显空寂。/运用“反衬”的写作手法，禅院的钟磬之音袅袅传来，不绝于耳，有赖于万物之音全部消失，禅院的空寂可见一斑，这就是“以声写静”的妙处。

6. 由于诗人的仕途失意，所以寄情山水，旅游名山古刹，云游四海，寻幽探胜。“山光悦鸟性，潭影空人心。这一联写山光物态，写小鸟欢飞，写潭影空明，作者想借此抒发怎样的情怀呢？（2分）

抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸襟怀。（2分）

7. 诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？

要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。

8. 诗的最初两句隐含的一个成语是 万籁俱寂 ，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽

过松源晨炊漆公店 杨万里

莫言下山便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。

诗的前半部是议论，后半部是描摹，诗人借助景物描写和生动抽象的比喻，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境，寄寓着一个具有简单意义的深刻哲理：人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉。

1.“赚得行人错喜欢”一句，有的版本作“赚得行人空喜欢”，“错”与“空”哪一个字更恰切？请说明理由。

答：“空”比“错”恰切。“错”字只表明“喜欢”是一种错误；而“空”字不只包含了这一层意思，还突出地表现了“行人”被“赚”后空落落一片惘然的失落神态，抽象感更强。

2．这首诗运用了哪些表达技巧？表达了怎样的人生感悟？请简要说明。

答：这首诗运用了比喻、拟人的修辞方法，全诗把“山”比作生活中的困难，用下岭比喻人生之路。

本以为下岭比上山容易、轻松，而当缺乏思想预备的行人下了一个山头，又遇到一个山头，发现本人正处在万山围绕的圈子里，才恍然大悟：下岭的过程中同样会有一系列的艰难险阻。在生活中，人们往往只留意到求知的艰难，却忽略另一种艰难。第四句“放”“拦”两字将山赋予了人的思想、人的性情、人的行为，生动抽象地写出了山的动态感。全诗表达了深刻的人生感悟：在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取。

3.末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么？请简要分析。

答:这两个词用拟人的修辞方法抽象地写出了山山相连的特点，写得生动，富无情趣。

4.本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？

答:人生哲理——人生就是这样：一个问题处理了，又一个问题出现在眼前，循环往复，永无尽头。用“行山路”这个意象来隐喻“人生充满矛盾”的这一哲理.

如梦令 李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

1. 首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？

写出了春天晚上（1分），雨点疏落（1分）风刮得很猛烈的情景（要点：时间和“风”“雨”的情态。）

2.作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？

运用了寓情于景（或借景抒情、间接抒情）的方法（1分）抒发了作者的伤春之情（2分）。

3.说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。

. “惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。（1分）

4..这首词与《武陵春》分别是词人南渡前后的作品，它们在情感上有何不同？

前一首：愉悦、愉快、热爱生活（1分）；后一首：悲伤、愁苦、孤单寂寞（1分）。

观书有感 朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清多么?为有源头活水来。

1．请你将第一、二句所展示的画面用抽象生动的言语描绘出来。

半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。

2．“半亩方塘”“一鉴开’分别比喻什么？这一句诗该如何理解？

“半亩方塘”比喻书，因为书是长方形的。“一鉴开”，以镜子比，抽象方塘极其清澈。意思是半亩方塘像一面镜子被打开。

3．“天光”“云影”又比喻什么？

比喻书中的内容。这一句诗写清澈的方塘中倒映的美好景致。天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。

4．你从第三、四句诗中悟出了 人的要常常读书多读书作为知识的源头活水才能保持思想的清新活力。

5．品读《观书有感》，请从读书与成长的角度，说说你从诗中悟出了什么道理。（2分）

诗中谈到方塘中的水之所以能清澈如镜，是因为源源不断地涌入了活水，这正如一个人的成长一样，只要

七年级下册附录古诗词

山中杂诗 吴均

山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。

1.“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”，你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界（心情）？

答：环境清幽，闲适恬淡的心情。

2.“鸟向檐上飞，云从窗里出”，展示了一副怎样的画面？

答：鸟飞檐上，云出窗里，在动和静的变化中写出了轻快飘逸的生活情趣。

3.展开联想与想象，描绘一下本诗所展示的画面。

答：山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿愉快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。

4.请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。

答：这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。

5.“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。

答：不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽静茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌全体意境不合。所以不能改。

6.诗中说明怎样一个道理？ 拥有独到的观察角度，就会欣赏到异乎寻常的景物。

竹里馆 王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。

1. 诗中“幽篁”“长啸”是什么意思？请选择其中一个回答。幽篁：幽静的竹林 长啸：长声呼叫

2、用生动的言语描述诗中的画面。月夜，我独坐幽静的竹林子里，间或弹弹琴，间或吹吹口哨，好不快乐。竹林里僻静幽静，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。

3、 诗歌后两句写出了怎样的景象？（2分）答：写出了夜深人寂、明月相伴的景象。

4．选择一个角度，对后两句进行赏析。

竹林里僻静幽静，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。诗中运用拟人修辞，赋予月亮以人的性格，在这寂静的幽林里，只要月亮殷勤相伴，作者宁静淡泊的高雅志趣呼之欲出。

5、诗中表现了诗人怎样的心情？请结合诗句，作简要的分析。（4分）

此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸，与明月相伴的情景。前两句写诗人“独坐’“弹五谷丰登”“长啸”等动作，后二句写夜深人寂，明月相伴，构成了全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心境。

6. 本诗表达了作者怎样的情怀？（请指明“悟诗情”的方法）

这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。作者独处山林，写景中传神地表达了诗人惬意闲适、宁静淡泊的心境。（方法：抓物象：幽篁、弹琴、长啸、明月等）

峨眉山月歌 李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

1、这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处次要表现在:连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。

2、《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，为读者展示了一幅怎样的图画？ （2分）

为读者展示了一幅千里蜀江行旅图。

3、“影入平羌江水流”中的“影”指什么？这一句话既有明写又有暗写，明写什么，暗写的又是什么？

“影”指月影；此句明写月映清江的美景，暗写秋夜行船之事。

4、第二句诗用"入"、"流"两个动词写出了峨眉山月怎样的一种"动"中之景？

（2分）月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），同时暗点秋夜行船之事（1分）。

5．用生动的言语描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（3分）

峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。

6．本诗表达了作者怎样的情怀？（2分）抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。

7．你认为本文的诗眼和关键各是什么？

本文的诗眼是“思”。 诗的关键是“月”。因“月”贯串整个诗境，以月为线索，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望而不可及，好像思友之情。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人沉醉。

春夜洛城闻笛 李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

1、 这首诗用词严谨，照应严密。诗中“谁”与“暗”相照应，“飞”与“____散____”呼应，“春风”则与标题中的“____春夜______”相呼应，“折柳”为别离曲，故又与结句中的“__故园情__”相呼应。

2、赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。

“散“字精确的表现了笛声“散入春风”，随着春风传到各地，勾出了多少旅人的情思。

3、用生动的言语描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。

在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。

4、朗读前两句，你认为最应该重读的是哪一个词，为什么？（４分）

示例1：我认为最该重读的是“暗”字。“暗”字，模模糊糊，断断续续的意思，曲声随着春风飘扬，传遍洛城的每一个角落，更体现出作者感触之深，乡思之切。

示例2：我认为最该重读的是“满”字。一个“满”字，遍及的意思，这是作者客观感觉的夸张，体现出作者感触之深，乡思之切。

5、“飞”和“暗”用得好，说说它在文中的表达效果是什么？

①“飞”字写出出乎听众的意料，使无形的声音抽象化。②“暗”，写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹。

6、 诗中“折柳”的寓意是什么？

“柳”和“留”是谐音，古人往往用“折柳”送别，有挽留、不舍之意，在这首诗里“折柳”应是一首曲子，寓有惜别、怀远之意。

7、 “何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人，说大家，对吗？

不对。这既是说别人，说大家，但诗人更是说本人勾起了思念故园之情。（意对即可）

8. 第二句和第四的艺术手法分别是什么？它们的表达效果又是什么？

①第二句的艺术手法是夸张。它的表达效果是：极力渲染夜的静谧、笛声的悠扬动听。

②第四句的艺术手法是反问。它的表达效果是：加强思乡的感情，有一唱三叹的美学效果。

9．本诗表达了作者怎样的情怀？（２分）

本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念眷恋之情。（方法：抓物象：《折柳曲》+诗眼“故园情”）

10.此诗写得感人，说说它的感人之处。

答：本诗没有详写笛声，而是写由笛声引起的思乡之情，结句“何人”一词，说明爱国思乡人人皆有，爱国思乡之情是崇高的，因而千百年来这首诗感人肺腑。

11、前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？

“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。（或者我不同意关键之说，因为即便不晓得“折柳”的寓意，但最初一句直接表达诗人惜别怀远的思想感情很明确。）

“折柳曲的寓意”、“本诗的思乡之情”、“折柳的关键作用”三点，每答出一点给2分。如认为“折柳”不是全诗的关键，但能够自相矛盾，可根据具体情况考虑给分。

逢入京使 岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

1、“双袖龙钟泪不干”中的“龙种”是什么意思？在这里有何表达效果？

“龙钟”在这里是沾湿的意思，它抽象的描绘了诗人对亲人无限眷念而情不自禁流泪的神态。

2、“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”表达了诗人怎样的情感？对故乡、对亲人的无限思念之情。

3.想象一下，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”会是怎样的场面？我们可以感遭到诗人怎样的情怀？

诗人和使者在路上匆匆相逢，这是一个多好的给家人捎书信的机会呀！可惜却没有事后预备好纸笔，于是，诗人急中生智，那就干脆为我带一个平安的口信吧。可以感遭到诗人乐观豁达的情怀。

4、展开联想与想象，描绘一下前两句所展示的画面。

离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不由掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。

5、 作者用夸张的手法写本人“龙钟泪不干”，表达了怎样的思想感情？诗人对长安亲人的无限眷恋之情。

6、 在上面逐渐分析的基础上用简约的言语概括这首诗的次要内容。

这首诗通过对诗人逢入京使时场景的描绘，表达了诗人的思乡之情以及开阔乐观的心情。

7、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”这一细节很有意味。请你展开想象，用第一人称把这一细节描写出来。要求写出人物当时的神态、对话。（3分）

（开放题。神态，言语，现场感各1分）示例：“嗨，回京城呀，”我掩饰不住惊喜，“请给我带封信回去。”可怎样跟家人说，又跟家人说什么呢？我寻思着。算了吧，还是带个口信，报个平安吧。“告诉我家人，我一路还平安好了。”声音有些低沉。“好吧，一定带到。”我拱拱手转身策马，“驾！”

8、 这首诗中第一、第二句中的“龙钟”“泪不干”浓重悲情色彩与第三第四句中的“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？

两者并不不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，更逼真地表 达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流显露诗人深深的思乡之情。

9、任选一个角度，赏析诗的后两句。

这两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型环节，别出心裁，体现浓厚的边塞生活气味。“马上相逢”的情节，很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。（答案意思对即可）

10、这首诗表达了诗人怎样的情感？ 表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

11、“凭君传语报平安” 表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念本人的复杂心理。

12、有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。

①你觉得这种理解正确吗？为什么？（2分） ②从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？（3分）

①（2分）不正确。这种理解，把“马上”本来的意思是“骑着马在路上”（或“骑在马上”）错误地理解为表示“立刻”的时间副词“马上”。把表示“没有”的“无”理解为表示“用不着”的“毋”。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者，身边没有纸和笔可以写信，于是就托入京使者带话给本人在京城的家人告诉他们诗人是平安的。（留意区分答案能否能从词和词性、词组等方面进行解说，酌情给分。）

②（3分） ①这样的理解改变了诗歌表现的诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。②这样的理解不符合题意，“逢”的是入京使，而不是与家人相见。③这样的理解与诗歌前两句描写的伤心情感不合，既然马上就要与家人见面了，还伤心什么呢？（上述3点，答到1点给2分，答到2点及3点都给3分。）

滁州西涧 韦应物

独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

1、诗的第一句表明了作者对涧边草的喜爱 的情感？最能体现这一情感的是怜 。

2、诗中的“怜”、“深”是什么意思？ {爱 茂盛（茂密）}

3、诗的前两句“幽草涧边生”，是“静”景；“黄鹂深树鸣”是“__动_”景。

4、作者用哪句诗句表达了坚守节操的志向？独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

5、后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。

意象：春潮、 雨、 野渡、 横舟 。 意境： 诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境 。

感情：作者自甘寂寞，恬淡闲适的胸襟。

6、最初一句中哪个动词用得极妙，又妙在哪里？

“横”这个字用的妙，“舟自横”写出了当时船只的随意停靠，也写出了当时作者的心情是进退两难的：当时想要辞官隐退，却又被逼无法又无法辞官，写出了诗人陷入了进退两难的地步。/“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境。（意对即可）

7、“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”历来常被作为画题。请用现代散文的言语把这幅画面描述下来。

（春天的傍晚，雨急切地下着，河中的水漫了起来，一条小船孤零零地横在无人的渡口。）

8、本诗的诗眼是：自。一个“急”字显出天气变化之迅速_，一个“自”字又显出无人之境的悠闲。

9、这首诗是作者漫游西涧后写下的一首绝句，它表达的意境是什么？

不只把春雨荒山野渡的景色写得优美如画，而且委婉地传达出行人待渡的难过心情。

10、这首诗用了什么手法？表现出诗人怎样的情怀？

这首诗运用了托物言志的手法；也有人认为运用了比兴的手法。诗的前两句写本人独爱自甘寂寞的涧边幽草，却无意于黄莺，表现出诗人恬淡的胸襟；而夜渡无人，水急舟横的景象里，包含着一种不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。

11、 请简要地说说此诗在意图造字上的妙处何在？

“急”在“春潮带雨”之后，似闻水声。因“雨”而“无人”，“潮”来而“舟自横”。

12、这首诗在情与景的关系上有何特色？试略作分析。

这首诗运用了寓情于景的手法。诗人独爱自甘寂寞的涧边幽草，无意居高媚时的黄鹂。郊野渡口一派水急舟横的悠闲景象，表显露诗人恬淡的胸襟以及不在其位、不得其用的无法而忧伤的情怀。

13．这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？反映了诗人厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态。

江南逢李龟年 杜甫

岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。

1、 前两句诗人在追想什么？流露了怎样的感情？请简要谈谈你的看法：

追想的是往昔与李龟年的交往；流显露来的是对盛世生活的怀恋。

2、“落花时节”有什么特殊含义？（2分）

比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。（不只是写景。不只点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。）（答对两处2分）/（1）可以理解为“暮春的落花时节”；（2）也可以理解为“国运衰败之际”；（3）还可以理解为“诗人本人和艺人(李龟年)的颠沛流离衰病漂泊之时。

3、诗的前二句写过去，表现李龟年 当年声名之盛，恩遇之隆。-诗的后二句写眼前的相遇情景-，点明了相遇的时间：暮春时节，相遇的地点：江南- 。

4、末句的“落花时节”仅仅是写景吗？联系写作背景想一想，还有什么深刻含义？

诗人以百花凋谢意味世运的颓废，社会的动乱和李龟年与诗人本人飘零流离，饱含了深沉家国兴亡之感、身世沦落之悲。

5、诗的末二句借景抒情，委婉蕴藉，包含了诗人深深的忧国忧民之情，在我们学过的杜甫诗作中，也有这样的名句，可以说与之有异曲同工之妙。你晓得是那几句诗吗？请写下来。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

6、诗歌中点明作者与李龟年密切关系的词语是：寻常 、 几度 、 又逢 。 “落花时节又逢君”中的“又”字表明-杜甫与李龟年是旧相识 。

7、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。

表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对开元盛世的无限怀念，对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。（答对表现手法1分，答对思想感情1分）

8、请欣赏这首诗的成功之处：四句诗，从岐王宅里，崔九堂前的“闻歌”，到“落花时节”的相“逢”，一晃就是几十年，岁月沧桑，人世巨变，令人感慨不已。全诗无一字直写诗人身世之飘零，世事之变迁，但读者的心中却不能不有所触动：安史之乱，国之浩劫。

送灵澈上人 刘长卿

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。

1、用本人的言语把这首诗前两句展示的画面描绘出来。

(2分)暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院飘出，如千里跫音，若隐若现。

2、这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感?

“独”字写出了诗人伫立日送、友人独自远去的情景，表达了作者依依不舍之情，构成了一种闲淡的意境。

3、本诗点题的是哪一句？透过这一诗句，可以看出抒发了诗人怎样的思想感情？

“青山独归远”。本诗抒发了诗人对灵澈上人的离去的依依不舍之情。（此情可以参照“青山独归远”

一句的内涵和对整首诗作的品尝中得到）

4、本诗极工绘画技巧，构图中心突出，背景极富意蕴，试作扼要分析。

本诗以诗人目送独自远归青山的客人为绘画中心，背景设置苍幽富厚：夕阳残照，山林苍苍，古寺幽幽，钟声杳杳，青山远卧；荷笠灵澈，独归青山，愈行愈远，景物远近搭配协调，为诗人的送别创造了独特苍茫幽远的意境。（本题答案不求一致，只需言之成理即可）

5、这首诗写出了一个什么抽象？寄寓了诗人怎样的感情？（3分）

这首诗写出了一个在暮色苍茫中荷笠归远的独行僧清寂的抽象。寄寓了诗人对灵澈上人的深挚情谊和送别挚友的依依不舍之情（答出抽象1分，感情1点1分）

6、这首诗在描写上用了哪些艺术手法？请简要分析。（4分）

①正衬：自然之景为人物提供了广阔的背景图画，人物置身于自然之景中，人与景互为映托，相得益彰。

②反衬，以声衬寂。钟声从远处传来，更显出郊野的宁静肃穆，而此时，诗中人物的离情别绪更强烈了。（这一点也可以回答为“视听结合”）③使用叠词：第一句“苍苍”写出竹林寺所处之地的深邃，第二句“杳杳”写出竹林寺的深远和暮钟声的悠扬，音韵和谐，画面精美，诗意盎然。（每点2分，答出其中两点即可，手法1分，分析1分）

③静景与动景结合巧妙。诗的一、三、四句，写的是静景，二句写的是动景。动、静互相衬托，互相映辉。古寺、斜阳、青山等静物一经渲染，令读者对钟声这一动景印象犹深，仿佛耳旁久久地萦绕着那悠扬的响声;反之钟声从远处传来，更显出郊野的宁静肃穆，而此时，诗中人物的离情别绪更强烈了。这就获得了很好的艺术效果。

约客 赵师秀

黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

1.诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。

“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营建了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。

2、诗中开头两句运用了 对偶 修辞手法，描写的是什么季节？烘托出什么样的氛围？

写出了江南梅旱季节的夏夜之景，雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。

3．用本人的话将第一、二句话所表现的场景描绘出来。池塘边的青草因为雨水而湿漉漉的，水面上漾起薄薄的水汽，远处的梅树静静地立在夜中，蛙声洪亮悠远，直入诗人心间。

4、主请用本人的话生动地描述这首诗优美的意境。

在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。

5、“闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心理刻画得细致入微。请结合全诗作简要的赏析。

末句“闲敲棋子”是一个细节描写。诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来，诗人百无聊赖之际，有意无意地拿起棋子在棋盘上敲打，将灯花都震落了。这一细节貌似闲暇，实则反映出诗人内心的焦躁烦闷。

6、请你自选角度，对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析。

示例一：一个“闲”字，恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无法的心情。 “敲”字，是细节描写，把主人约客久等不至的心境（焦燥、失落、无法等）刻画得极为生动，使本句成为揭示内心世界的佳句。

示例二：一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，他在百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上悄悄敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿势貌似闲逸，其实反映出诗人对友人“有约不来”，只能本人独自打发时光时内心的落寞、失望、焦躁、怅惘，可谓写一细节而尽传精神。

示例三：闲即“闲适”，作者通过细节动作描写，生动抽象地刻画了诗人闲逸、散淡和恬然自适的心境。

7、“闲敲棋子落灯花”中 “闲”字能否改为“忙”字？为什么？

不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无法的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。

八年级（上册）

春望· 杜甫

国破山河在， 城春草木深。感时花溅泪， 恨别鸟惊心。

烽火连三月， 家书抵万金。白头搔更短， 浑欲不胜簪。

归园田居（其三）·陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

望岳·杜甫

岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

[评析]：这首诗的题目是“ 望岳”，全篇紧紧抓住“望”字写景，写景中又处处烘托着一个“高”字。从而把泰山的万千景色、高大的气势渲染得纤毫毕现，令人如亲临其境。故此《望岳》一诗，成为历代描写泰山的佳篇，被人们传颂不绝。

一．首联：岱宗夫如何? 齐鲁青未了。

1．开头一句“岱宗夫如何”，以一句设问统领下文。二句的“齐鲁青未了”自问自答，生动抽象地道出泰山的绵延 、高大。“青”字是写青翠的山色，“末了”是表现山势座落之广大 ，青翠之色一望无际。写出了初望泰山时兴奋、惊叹敬慕之情。这是远望之景。 未了：不尽。

2． 比较“夫”字的含义“岱宗夫如何”（无义）“夫战，勇气也”（句首发语词）

二．颔联：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

1．近望之势“阴阳割昏晓”一句写出了泰山巍峨高大 的特点；“造化钟神秀”一句描写了泰山的高大神奇秀丽；

2． 这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，请简要分析。

答：一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，构成两种不同的自然景观，窋突出了泰山遮天蔽日的抽象(写出“窋突出了泰山遮天蔽日的抽象”这一意思的即可）；“钟”字赋予大自然以人的情感，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽景象

3． 诗中的“阴”“阳”分别指山北、山南。

三．颈联：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

是近看之景，并由静转动。“荡胸生层云”描写山腰云雾层层缭绕，使襟怀涤荡，腾云而起，用“层云”衬托出山高。“决眦入归鸟”，是瞪大了眼睛望着一只只飞回山林中的小鸟，表现出了山腹之深。一个“入”字用得微妙传神，好象一只只小鸟从远处徐徐而来，又徐徐而去，足见山腹是何等深远了。

四．尾联：会当凌绝顶，一览众山小

最初两句想象中的登山之情，仍是“ 望”，而不是“登”，是作者由望景而产生了登临的愿望。“凌”字，表现了作者登临的决心和豪迈的壮志。“一览众山小”，写诗人想象中登上绝顶后放眼四望的景象，其他的山在泰山面前显得低小，以此衬托出泰山的高大。

1．解释下列加点的词的意思（2分）

会当凌绝顶 会当：终要，终当

2．“会当凌绝顶，一览众山小”包含的人生哲理是什么？写出了诗人怎样的一种精神和气概？

站得高，看得远；只要登上绝顶才能俯视一切；只要努力打败困难，才能享受成功后的骄傲与喜悦（答出一点即可，从其他角度言之成理也可）；不怕困难，敢于攀爬绝顶、俯视一切的雄心和气概。

3．名句恒久远，千古永流传请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。

示例一：这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀爬泰山极顶的誓言，也是诗人要攀爬人生顶峰的誓言。

示例二：这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀爬绝顶、俯视一切的雄心和气概

示例三：这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀爬、俯视一切的雄心和气概。

示例四：若从诗句字面含义去理解也可，诗的字面意思是（某一天）"我"定要登上泰山，到上面俯视群山，群山就显得渺小了表现了杜甫不怕困难，敢于攀爬绝顶，俯视一切的雄心和气概，这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，这也是想有所作为的人们所不可缺少的必备心理条件，所以该诗影响深远，至今还被人们广泛援用以勉励本人——人生如登山，只要不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。

4、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

5．这首诗为我们描绘了一个什么样的泰山？ 答：雄伟绚丽，高大神秀

使至塞上 ·王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

[评析]：首尾两联叙事，颔联：借景抒情，把本人比作飘飞不定的蓬草“归雁”是北归的雁，雁往北归，是归家；本人也往北去，与雁同行，却是离家表达内心的寂寞伤感。

一．理解填空

①本诗从体裁看是 五律诗，从内容看，文学史上称之为“边塞”诗；诗中既言事，又写景，更在叙事写景中表明内心情感的句子是：征蓬出汉塞 ， 归雁入胡天

②以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直， 长河落日圆

二．综合赏析

1.“征蓬出汉塞，归雁如胡天”这两句在写法上有何特点？委婉地表达了作者怎样的思想感情？

蓬草飘飞是秋天的景象，大雁北飞是春天的景象，诗人出塞的时间不管是春天还是秋天都不可能同时看到这两种景象，为了表现本人漂泊无涯的悲壮情绪，故而采用了真假相映、情景比兴的表现手法。“征蓬”，诗人把本人比作飘飞不定的蓬草，是反比；“归雁”，是北归的雁，于诗人则是反衬，雁往北归，是归家；本人也往北去，与雁同行，却是离家表达内心的寂寞伤感，表达了诗人内心的激愤和抑郁（被排挤出朝庭的伤感和怨愤）。融写景、叙事、抒情于一体，

2. “大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情（60左右字内）

“直”写出烽烟之劲拔、坚毅，“圆”给人亲切温暖而又苍茫的感觉，这两字不只精确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人逼真的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。

颈联写景：大漠无边，长天空阔，两相对映，壮阔而单调在这广阔的背景上，一缕直上青天的轻烟，以及滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日，好一幅苍凉阔大壮观的大漠黄昏图！

3．如何欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”这一千古名句？

这两句诗充分体现了诗中有画的特色；首先，它有画一样的构图，空间阔大，层次丰富；其次，它有像画一样讲究的线条，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就勾勒出景物的基本形状；第三，这两句话色彩很丰富，黄沙漫漫，橘红色夕阳，辉映着闪着白光的河水，一缕白色的烽烟，直上天空，抽象鲜明突出。

游山西村 陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓跟随春社近，衣冠俭朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1．诗中有两句包含着“人在遇到窘境时会生出许多希望”的哲理，这两句诗是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

2．全诗紧扣一个“游 ”字，按时间推移展开叙述，层次清晰，言语生动。

首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。腊酒，指上年腊月酿制的米酒。豚，是小猪。足鸡豚，意谓鸡豚足。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村憨厚民风的赞赏。

次联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人援用。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。不只反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。

此联展现了一幅春光明丽的山水图；下一联则由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。而陆游在这里更以“衣冠俭朴古风存”，赞誉这个陈旧的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。

前三联写了外界情景，并和本人的情感相融。然而诗人似乎意犹未足，故而笔锋一转：“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”无时，随时。诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。于是这两句从胸中自然流出：但愿而今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎!一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人抽象呼之欲出。

对“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的不同理解。

“山重水复”写地形的复杂，显示出所经山水之无穷变化。“柳暗花明又一村”，一说认为山西村坐落在花团锦簇之中，“柳暗花明”是山西村四周的环境；一说认为“柳暗花明”是比喻的说法，“柳暗”比喻路上的曲折，“花明”比喻终于找到了山西村。

附录古诗词

十一月四日风雨大作 陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1、 诗中“僵”与“孤”，写出了四日当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？

诗中“僵”与“孤”意为卧病在床，孤苦无助，写出了诗人当时的 凄凉处境。其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更显其志坚持不懈。一个“思”字又集表现了诗人爱国思想情感。

2、诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又意味了南宋王朝的处境和命运芨芨可危。

3、从全诗看，侧重写出了诗人的什么愿望？ 写出了诗人日夜渴望收复失地、万里从戎、以身报国的心愿。

4、本诗表达了作者怎样的愿望？

表达了作者要为光复故乡、收复失地、统一祖国的强烈愿望和火热的爱国情怀。

5．说说“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的表达效果。

两句一果一因，两相照应，对比鲜明，突出表现了诗人强烈的爱国情怀以及乐观豪迈的精神形态。

6、“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”在抒情方式上有什么特点？

采用间接抒情的方式，将本人渴望杀敌报国的梦想付诸梦中，强烈的抒发了本人的爱国情怀。

赏析：“风吹雨”一语双关，既是指自然界的风雨，又意味了南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联想起来，抒发渴望杀敌报国的爱国之情。

7、 陆游是著名的爱国诗人，一生创作了大量的爱国诗歌，请你再默写出一首他的爱国诗歌。

《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

8、请你对“夜阑卧听风吹雨”—句略作赏析。

写时间、环境和现实生活中的诗人抽象。“风吹雨”既是现实生活，又意味南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联想起来，使“铁马冰河”的梦境和“戍轮台”的平生壮志融为一体，抒发爱国之情。

9、诗中“僵”、“尚”二字用得好，请你说出一点理由。

“僵”写出了诗人晚年生活的凄凉，“尚”表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。

浣溪沙 苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

1、这首词的作者苏轼在蕲水清泉寺看到一种与平常不同的现象，即 溪水西流 ，于是大发感慨。

2、读词的下阕：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”按要求答题。

（1）请写出两句与词意相反的名句。

（1 黄鸡催晓丑时鸣，白发催年酉时没。 （2 少壮不努力 老大徒伤悲（3 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

（4 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人（2）词句表达了作者怎样样的心态？对你有何启发？

乐观旷达，即便在失意中也人老心不老壮志满怀的豪情

（3）“谁道人生无再少？”这是一个 反问 句，意思是说：谁说人生不可以重新拥有青春年华呢？将其改写为陈述句。人生也可以回到少时/莫道人生无再少

3.有古人在评价这首词时认为"门前流水尚能西"一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。

同意。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。全诗体现了作者乐观向上的精神

4．词的下阕抒写了作者老当益壮，要奋发进取的看法，表现作者 虽身处窘境，仍旷达、乐观 的生活态度。

5、抒发感慨，表现作者虽处窘境，仍力求抖擞精神的句子是/ 表明作者人生态度非常积极的句子/ 表明人不要自叹衰老应该振奋精神，充满乐观的句子 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

6．词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简约的言语描述一下其中的一幅图画。

“兰芽浸溪”，三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰溪里，显得生机盎然，充满活力。

7．词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词，试从句意、哲理、作者情感等方面的一点，谈谈你的理解。

如哲理，即人可以青春长在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息；如作者的情感，则要考虑词的写作背景：作者当时正是政治上失意处于顺境之中，本词表达了作者积极乐观的人生态度、豁达的胸襟。

本词上阕描绘的是充满生机、幽丽、洁净 的山林景致。

8．请你回顾我们学过的诗词和课外积累的诗词，关于感叹时光，催人奋进的诗句有哪些？ 请你写下来。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

9.请从这首词中找出能表现季节和一天具体时间的词语。

从”萧萧暮雨子规啼”中找，季节么，有子规，那么就应该是春天；暮雨，有个暮，那么就是黄昏．

10.词的上阕描绘了一幅什么样的画面？是由哪些意象构成的？请简要叙述。（3分）

描绘了一幅充满生机、幽丽、洁净的山林雨景图。（2分）描写了兰牙、溪水、松树、沙路、子规等意象。

鲁山山行 梅尧臣

适与野情惬,千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。

1、第一句意思是什么？体现在诗中哪些地方？请简要分析。

恰恰投合我爱好天然风物的情趣。（2分）“适与野情惬”体现在：峰峦崎岖变化，山间小路幽静，使人迷乱；秋霜叶落，熊爬上树干，山林空阔，野鹿在溪边饮水，野趣盎然，使人沉醉。（4分）（意即可）

2.颔联“好峰随处改，幽径独行迷”。“改”，“迷”妙在哪里?

“随处改”这个“改”字下得妙，幽静的鲁山，随着观察角度的变化景色也在变化。因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。“幽径独行迷”，“迷”的缘由正是诗中说的，一是曲径幽静，容易走错路，二是独行，本人一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷”了。这里把一人个游山的体验逼真地表现出来了。

3、颔联中的“迷”字极为传神，它与诗中的“ 改 ”字相呼应。“好峰随处改”一句中的“处”是指_诗人所到之处__，“改”指__眼中的“好峰”因本人脚步的移动而变化姿态 。

4.颈联两句，每句前两个字与后三个字之间是__因果_关系，也是对颈联中“_幽径独行迷__”一句的照应。

5. 诗的尾联（第四联）运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心境？诗歌以“云外一声鸡”收尾，有什么作用？请简要分析。

运用设问修辞手法，（2分）；表达诗人淡泊、恬静的心境。（2分）

以动（声）衬静，引发联想和想象：一声鸡鸣打破了山野的寂静，使人想象到山野人家；（3分）委婉表达出诗人的喜悦心情，与诗歌首句照应，余味无穷。（2分）（意思对即可）

6. 从情景关系角度，赏析本诗颔联是如何表达作者情感的。

先用“好”直抒胸臆，赞誉山峰表达欣赏之情；再描写曲折高低幽静变化的山峰和小径，以及本人因入迷和独行而迷路的情况，委婉地传达出作者喜悦的心情。颔联景中无情，情景交融。

7.这首诗描写景物次要运用了什么样的手法?

次要运用了动中有静的写作手法。山林空荡，熊在爬树，鹿在饮水，构成了一幅很动人的秋日山林熊鹿图。这画面是动的，可是诗意却是静的，表现了山中人迹罕到、非常幽静的境界，尤其“云外一声鸡”，非常自然，确实给人以“含不尽之意见于言外”的感觉。这也是所谓动中有静的写法。

8.这首诗描写了什么样的景象？抒发了作者怎样的感情？（4分）

这首诗描写了作者早行鲁山所见到的千山竞秀、山路幽静、野趣盎然的景象。

抒写了诗人对山野风光的喜爱欣赏之情．写出了作者从容、闲适的心境。

9.本诗收束蕴藉有味，为诗家青睐，请稍加点评。

尾联以设问收束。以“一声鸡”表明白云生处有人家；回应作者“山行”见闻。委婉蕴藉，令人余味无穷。

秋词 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”采用了什么写法？采用什么表达方式？旗帜鲜明的表明了本人怎样的观点？表露了刘禹锡怎样的心境？

对比写法：是将古人的悲秋与本人的颂秋进行对比来表现的。议论的表达方式；表达了“秋日胜春朝”的观点。表露了刘禹锡乐观豁达的心境。

2、后两句描绘了怎样的图景？表达了诗人怎样的情感？有何深意？

描绘了晴空中排云而上的白鹤抽象，抒发了诗人豪迈乐观的情怀。刘禹锡在诗中只写冲天而上的一鹤目的是借托鹤冲天的抽象表明本人的心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。

3、本诗表达了诗人什么思想感情？表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。

4．历代文人为了抒发“悲秋之情”，常借助那些事物？落叶、悲鸿、衰草、枯木

5．本诗作者借助“排云之鹤”，来表达对秋的悬殊态度。请写出你对本诗中“鹤”的抽象和体现的人生态度的简要理解。（50字左右）

刘诗中的“鹤”，在秋日晴空中，振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观人生态度。/在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，奋发无为，这只鹤是独特的、孤单的。但正是这只鹤的顽强奋斗，冲破了秋天的肃杀氛围，为大自然别开生面，使志士们精神为之抖擞。这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现。

6．请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。

秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的诗情，在云间遨游，将秋日的寂寥一扫而空。 说明：言语要生动、优美。

“排”字写出了白鹤直冲云霄的气势；“引”字写出了作者看到白鹤冲天而引发出来的豪迈乐观之情。

送友人 李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。

1、 说说“青山横北郭，山水绕东城”中“青”、“白”、横“、“绕”四字的表达效果。

“青”“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描绘白水的动态，这些词抽象的描摹出一幅寥廓秀丽的图景。

2、 首联写景有特色，请结合诗句进行赏析。

“青山”“白水”从色彩角度写景；动静结合，“横”写出了山的静态，“绕”写出了水流的动态

3、 首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？

青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼地流水绕城东潺潺而过，描绘了一幅寥廓秀丽的图景，点出送别地点，烘托了作者的送别之情。

4、 首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？

答案：用“青山”、“白水”青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。

5、 首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。

放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，洁白的河水从城东慢慢绕过。“横”字写青山的静，“绕”字写白水的动，用词精确而传神。

6、本诗首联即对仗，其中青山对白水，北郭对东缄，诗人以工整的方式描写了分别处的景色，充满诗情画意。

7、 怎样理解“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象？

“孤蓬”比喻“远行的友人，抽象的写出了此地一别后友人就要像篷草那样万里漂泊的命运，表达了诗人对友人的深切关怀。

8、 颔联写送别之事。其中“别”照应诗题中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照应诗题中的“友人”。“蓬”之前用“孤”来限制，精确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。

9、 “浮云游子意，落日故人情“表现了怎样的情感？这首诗是如何借助“孤蓬”“浮云”“班马”这些物象来表现“游子意”的？请简要分析。

诗人巧妙的用“浮云“落日”作比，来表明心意。表达了诗人对朋友依依惜别的心情，对友人漫长孤单旅程和未来命运深切关怀。

飞蓬离根后随风而去，不知何处落脚，写出游子旅途漫漫，前途未定；浮云飘忽不定，写出游子行踪不定；班马为离群之马，分手之际，萧萧长鸣，写出游子离别友人的孤单和难过。（6分，每点2分）

10、 颈联情景交融，试分析。

“浮云”“落日”之景与“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境。

11、 颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？(4分)

颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行迹不定、任意东西；“落日”比本人象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。

12、 颈联“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象写出了诗人怎样的心境？(2分)

诗人和友人在马上挥手告别，那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，很好地渲染了伤离别之情。（3分）

13、古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？请作简要赏析。（4分）

(1)笼、绕；（2分）笼：表现了树木繁茂幽静、峰壑崎岖峻峭的景象；绕：表现了山水相依、水流曲折绵长、峰峦蜿蜒的景象。（2分）

14、 尾句“斑马鸣”犹作离别之声，衬托了离情别绪。

15、 尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？试作赏析。(3分)

诗人和友人在马上挥手告别，那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，很好地渲染了伤离别之情。（3分）

16、 作者在最初一联中包含着怎样的思想感情？请你做简要分析。（4分）

既是劝导朋友不要沉溺于功名利禄之中，又寄寓作者在长安政治上受人排挤的深层感慨。（4分）

17、 写“萧萧班马鸣”的作用是什么？

班，意思为“分别”。写马犹不愿离群，悲鸣不已，更进一层衬托出双方难舍难分的情谊，情意深沉，含蓄委婉。

18、 这首诗表达怎样的思想感情？（2分）李白与友人的依依惜别之情，感情真诚热诚而又豁达乐观。

黄鹤楼 崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1、除“黄鹤楼“外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？ 湖南岳阳楼、江西滕王阁。

2、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼“抒发了怎样的感慨？ 对人去楼空、物是人非的强烈感慨。

3、用本人的言语描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展示的景象。

明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱翠茂盛，生机盎然。

4、诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗全体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，真假相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于静，表现了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

5、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？ 抒发了诗人的思乡之情。

6、 请你写出两句表达思乡之情的诗句。 举头望明月，低头思故乡。

7、诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？

一、二两联表达的是寂寞、难过，尾联表达的是思乡之情。各2分。

8．诗中最能概括作者感情的是“愁”字，请说说诗人在尾联中是如何表达这种感情的？（3分）

尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。（3分）

9．诗人为什么要描写颈联中的繁荣景象？

诗人是想要以荣景来显哀情，用繁荣的景致来反衬本人漂泊异乡的孤单感和本人思乡的情怀

望洞庭湖赠张丞相 孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

1、 这首诗的体裁是_五言律诗_（1分），诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗宗旨的诗句是：_坐观垂钓者，徒有羡鱼情（2分）

2、 首联描绘了一幅怎样的画面？说说“涵虚混太清”中“混”字的表达效果。

八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。用本人的言语描绘一下“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”所展现的图景：水汽蒸腾，笼罩着广大的云梦泽地带，水波磅礴动荡，岳阳楼好像也瑟缩不安爱的摇晃起来。

“混”字抽象贴切的描摹了湖水水势浩淼与天相接的恢弘气氛。

3、 品尝“蒸”与“撼”

“蒸”字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，“炸得岳阳城天摇地动，这两句锤炼词语，以静衬动，凸现出洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。

4、请赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一联的妙处。（3分）

这一联用夸张的手法状写了洞庭湖宏阔壮观的景象。一“平”，一“混”，一“蒸”，一“撼”便将洞庭湖烟波浩渺、漫无边际、恣意汪洋的巨大抽象突现出来，写得壮美，有生机有活力。“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都遭到洞庭湖的滋养哺育，“撼”写出洞庭湖汹涌磅礴的气势，极为无力。

5、请简要谈谈你对颔联的理解。（2分）

颔联从视觉，听觉，触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，极富艺术感染力，尤其“蒸”字显示出了洞庭湖丰富的积蓄，“撼”字衬托出洞庭湖的磅礴激荡，气魄宏大。

6、从诗的最初两联中，我们可以窥定诗人怎样的心曲？

太平盛世，本人不甘心闲居无事，因而渴望出仕求官，渴望被征引。

7、 诗的最初两句采用了什么表现手法？有什么作用？

用典故；这是隐喻想做官二没有途径，言外之意就是希望张丞相能助一臂之力。

8、 全诗最初借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是__临渊羡鱼__，现在的意思是：比喻只要愿望不做实际的工作，就达不到目的。（2分）

9、这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？

夸张。想渡过洞庭湖却没有舟楫，想出仕却无人引荐，暗示作者想得到对方的征引。

10、这首诗次要的艺术特色是什么？请具体分析。（3分）

这首诗次要的艺术特色是运用了比兴的手法。诗前半首写洞庭湖，既是为了扣题，写洞庭湖的绚丽，也是为了起兴，为表现求荐出仕的主题做铺垫。后半首次要用比，以“舟楫”喻引荐，喻出仕的途径；以“垂钓者”隐指官吏；以“羡鱼”喻对仕途的向往；又有“临渊羡鱼，不如退而结网”的弦外之音，隐含求仕之意。

11、你对作者不甘于隐居山林，而希望得到引荐，表达他出仕愿望是怎样看的？并说出理由。

赞成。作者希望出仕为国效力的精神值得肯定。（不赞成。应该像陶渊明那样，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”）（言之有理即可）

12、这首诗和杜甫的《登岳阳楼》都是以登览为题材的抒情诗，所抒之情有什么不同？（2分）

这首诗抒发本人想得到录用施展政治抱负，希望有人引荐的心情。杜甫的《登岳阳楼》感身叹世，表现贫病窘迫中的诗人忧时忧国的情怀。

早寒江上有怀 孟浩然

木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。

1、 从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？（2分）

作者捕捉了当时带有典型性的事物，从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。

2、 简要概括“木落雁南度”所描绘的两个场面。 树叶凋谢 大雁南飞

3、 首联“木落雁南度，北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面？

秋风乍起，树叶纷纷飘零，大雁南飞，北风呼啸，江上涌起层层巨浪，令人倍增寒意。作者活画出一幅深秋萧瑟凄清的景象。

4、 说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。

作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。树叶渐落，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。作者又以“北风”呼啸来渲染自然使人觉得寒冷，点出题目中的“早寒”。作者活画出一副深秋景象，渲

染了悲凉的气氛。

5、“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透显露了作者怎样的心情？（4分）

不只表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透显露了作者思乡念亲的心情。

6、说说“乡泪客中尽”中“尽”字的表达效果。

尽：用完，没有；（1分），“尽”字夸张的写出了诗人因思乡泪水已经在客乡流完，淋漓尽致的抒发了诗人的思乡之情。一个“尽”字道出了作者离家之远，飘零之久。

7、“平湖夕漫漫”这一景物描写有什么作用？ 烘托出作者迷惘、茫然、苦闷和傍徨的心绪。

8、尾联情景交融，请分析。

滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪。

9、阅读全诗，简要分析诗中所表达的思想感情。（4分）

诗人描写了江上早寒的凄清景色（1分），异乡漂泊的境遇（1分），抒发了旅人怀乡，思归不得的悲戚（1分）和仕途不顺，人生失意的落寞（1分）。

野望 王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。

1、 试分析首联在全诗中的作用。（4分）

第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起两头两联的写景。第二句呼应尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。

2、 第一、二句描绘了怎样的画面？（2分）

描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。

3、 “树树皆秋色，山山唯落晖。”描绘了一幅怎样的画面？

举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。

4、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（4分）

诗歌颔联妙在融情于景。（1分）诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，（1分）景中寄寓了诗人孤单、落寞的情怀。（2分）

5、请从动静和写景顺序的角度赏析两头两联。（4分）

颔联写总写秋色，是静景、近景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，近景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

6、颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？（4分）

四句写薄暮中所见景物。举目四望，四处一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景中，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，近景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

7、诗的颔联与颈联运用了多种描写手法，请结合诗歌内容就一种手法作简要分析。（3分）

示例一：运用白描手法。用质朴的言语描写出秋天的树色与落山的日晖，还有驱逐小牛而归的牧人与打猎归来的猎人。描画了农村生活的真实情景。

示例二：运用动静结合的描写。夕阳西下时的群山与树木呈现出静穆萧瑟的特点，是静态描写；而放牧打猎归来的人们则是动态描写。动静结合手法的运用使诗歌充满画面感，突出了乡村气味。

（参考评分标准：精确说出手法得1分，结合诗句分析如何运用该手法得1分，能鉴赏出表情达意上的作用或艺术效果得1分。）

8、第三联描写瞭望到的景象，那是怎样的景象？ 牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多狩猎所得，回家了。

9、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的缘由。（4分）

诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，（1分）又没有真正的知己，（1分）所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。（2分）

10、 结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的缘由。（4分）

诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，（1分）又没有真正的知己，（1分）所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。（2分）

11、“相顾无相识，长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情？抒发孤单抑郁的心情和避世退隐的愿望。

12、本诗写景有特色？颔联写的是秋野静景，颈联写的是秋野动景，以动衬静，意境更显静谧。

13、诗人在诗中流露了怎样的感情？（2分）

两头两联写景，借景抒情，抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。首尾两联抒情言事，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤单无依、只好追怀古人的落寞心绪。

14、本诗以“望”开头，以“怀”结束，请简要分析诗人“长歌怀采薇”的缘由及其情感。（3分）

诗人在秋天的田野里寻寻觅觅，到日暮时分依然无可依靠，晚归的牧人、猎人与我素不相识，更重要的是没有人真正懂得我内心的理想志向。既然社会黑暗，求仕无路，那么还不如追怀古时的高士贤人，长啸当歌，隐居山林吧。诗人心中充满了人生易逝、功名无望的失意与无助，表现了孤单之感和苦闷难过之情。

八年级（下册）

水调歌头·苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。

山坡羊·潼关怀古 · 张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰，伤心秦汉经行处，

宫阙万间都做了土。兴，百姓苦； 亡，百姓苦!

行路难 (其一)·李 白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

茅屋为秋风所破歌·杜 甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊， 高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。

俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

白雪歌送武判官归京 · 岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

无题 李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

酬乐天扬州初逢席上见赠·刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。复古空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

[评析]：后四句情调变高昂，一方面讽刺了那些善于见风使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉还得挺起腰板来颈联：本意是比喻在本人被贬谪边地好像沉舟病树般奄奄一息之时，有多少人却飞黄腾达爬了上去后来引申出“新事物终究要取代旧事物”这一客观规律和真理

一．首联：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身

1．诗中的乐天指的是白居易 ，“见赠”中的“见”字用在动词前表示对“我”怎样样，生活中还有相同解释的词语，试举两个见教、见谅、见笑

2．叙述本人被贬时间之长、被贬之地边远的句子是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身；

二．颔联：复古空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

1．慨叹世事的变化而产生的生疏、怅惆之情的诗句是：复古空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

2．“复古空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？

①对亲旧凋谢的伤痛、人事全非的怅惘 ②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情．两句通过用典，表现了诗人十分复杂的心情阔别正久，今朝归来，人事全非，抒发了无限怅惘的心怀。

典故：闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不由悲从中来，于是作《思旧赋》

烂柯人——指晋人王质王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看等棋局终了，手中的斧把已经朽烂回到村里，才晓得已过了一百年了

在诗中的意思和作用：

前句用向秀的典故，表示对被贬被害朋友的怀念，其中隐含有对统治者迫害旧友的不满。后句用“王质烂柯”的典故，暗示贬谪时间的长久。旧：老朋友。诗人是借这两个典故说本人在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了；后一句用王质烂柯的典故，既暗示了本人贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。

3．“复古空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了什么手法？表达了作者怎样的思想感情？

“复古空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用典故抒写诗人对旧友的怀念以及因人事沧桑而产生的生疏。

4．赏析“复古空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”

诗的颔联，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。另一是“烂柯人”

“复古”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。用典贴切，感情深沉。“乡”指洛阳。在外面，我怀念老朋友的时候，只能徒然地吟诵《思旧赋》；我回到故乡，恍如隔世，正像传说中的烂柯人。

三．颈联：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

1．摆脱现实处境瞻望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

2、 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？

1）人在顺境面前，要积极进取，抖擞精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信心）；2）痛苦、困难、波折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；3）新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律

3．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来遭到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？

答：这两句诗生动抽象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度（答出“运用比喻”、“生动抽象”，“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可）

4．描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展示的画面，并揭示诗句的含义。

放眼望去，展示在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春（所描写的画面必须扣住“千帆竞发”“万木争春”）含义： 新事物必将取代旧事物。

5．赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”

沉船的旁边千帆竞发，枯树的前头万木逢春，刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻，诗人本人在政治上蒙受打击，眼看别人纷纷志得意满，奔赴前程，诗意固然不无难过，却也颇为豁达。诗人用这样异常达观的态度来应对世变，劝诫白居易不必为本人的遭遇而感到寂寞、蹉跎、忧伤，这一联，突然振起，一变忧伤低沉的情调，尾联便乘势而下，表现了诗人重新抖擞的精神。

6．有个成语叫“破釜沉舟”描述做事下定决心干到底宁死不退的意思这里的“沉舟”和诗中的“沉舟”不同，“破釜沉舟”中指“凿沉船只”，诗中指“沉没的船”

七．全体把握

1．全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。

次要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀

2．这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后构成鲜明对比

赤壁 · 杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

[评析]：该诗是怀古咏史诗（以古人古事作题材，发表本人的见解或抒发本人的感慨）该诗作者（见解）①认为：曹操之败是因为受了火攻，周瑜之胜也是因为用了火攻；火攻的成功又是得力于及时风力相助②孙刘联军失败了（用假设的、委婉的、生动抽象的诗句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”来表明）

1、赏析杜牧的《赤壁》并答题

①从体律看这是一首七绝诗，从内容看这是一首咏史诗；诗中前两句由折戟引出“认前朝”，“三国——赤壁”，为后两句作铺垫 ②后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者认为不以成败论英雄（或是英雄的成功都有某种机遇）的政治见解和独到的史识。

2.诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？周瑜 诗人杜牧和 李商隐合称“小李杜”

3. 全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？

曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因他本人生不逢时，有政治军事才能而不得施展。它似乎还有一层意思：只需无机遇，相信本人总会有作为，显示出一种逼人的英气。

4、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”，指 火烧赤壁的事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）

5、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了．

6、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？

借一件古物衰亡对历史的慨叹，小中见大（折戟——小；赤壁之战——大；国家的命运——大）

7、试体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。

诗人并未从正面去评论打败的缘由，而是提出一个与现实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜就有可能战胜。对于这个结局，诗人没有直说，而是以两个美女意味国家命运，别出心裁。“二乔”并非普通女子，而是东吴国家命运的意味。

8、赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”

诗歌妙在不直接叙写政治军事情势的变迁，而间接地通过写东吴两个美女的命运，来反映赤壁之战吴魏情势的变化用“铜雀春深锁二乔”这一富于抽象性的诗句，以小见大，给诗歌增添了无限的情致，别出心裁对周瑜的丰功伟绩予以怀疑，主见新奇，寄寓了本人怀才不遇的慨叹，这正是本诗艺术上的成功之处

过零丁洋 · 文天祥

辛苦遭遇起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

[评析]：首联回顾本人大半生的经历，特别是四年抗元斗争经历；二、三联抒发祖国即将沦亡、本人虽竭尽全力挽救然而邱峰被俘无力回天的无限悲愤与痛苦心情；尾联表明本人誓死不屈以身殉国的必死决心，及对本人为国尽忠为民效命，必将留名青史的自信，激励着无数仁人志士为正义事业从容就义。

一．首联：辛苦遭遇起一经，干戈寥落四周星

“起一经”和“四周星”六个字写出了个人和国家的两件大事：一是他因科举而入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。

二．颔联：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

1．诗中第二联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起诗人以“风飘絮”比喻 破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回 ，以“雨打萍”比喻 本人身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉

2．品尝“山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍”一句，以对偶句的方式和比喻的修辞方法，把国家的破败与个人的不幸联合在一起，抽象地展示了风雨飘摇的政治情势。

三．颈联：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁

1．诗中运用了双关的修辞手法，既表明情势恶劣，又说明作者境况危苦的句子是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；

2．“惶恐”和“零丁”有双层含义，请说说有哪两层含义？

一是两个地名，另一层是情势的险恶和境况的危苦。

四．尾联：人生自古谁无死，留取丹心照汗青

1．表明本人以死明志、舍生取义的决心，可谓千古传诵的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青

2．从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。并举一个中国历史上“留取丹心照汗青”的事例。

这一句采用直抒胸臆的方式，表明了本人以死明志的决心，充分体现了他的民族时令（2分，言之有理即给分）。举例如岳飞、邓世昌、朱自清等

3.“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情？

威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观

4．赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

诗人在前三联将家国恨、哀怨情渲染到了极致，宕开一笔，留下这千古名言这一句气势澎湃，格调格调高亢，表现了诗人宁为玉碎，不为瓦全的时令

饮 酒(其五)·陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

一．结庐在人境，而无车马喧

有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤单与寂寞你同意这

种观点吗？请谈谈你的看法。

不同意这一句写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人沉醉于自然，恬淡愉悦的心情。

二．问君何能尔，心远地自偏

1．表现这首诗思想内容的一个词是：心远。也是全诗的诗眼

2．赏析“心远地自偏”

所谓心静，境自静，无求名逐利之心，即便身居闹市，也与身在深山无甚不同，缘由是“心远”，心中没有任何牵挂，所感遭到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飞鸟，望南山，悠闲自由，与世无争。诗人用平淡的话道出了这个深刻的道理。

三．采菊东篱下，悠然见南山”

1、 这二句诗刻画了诗人本人的抽象，请你说一说这是一个怎样的抽象？“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？

悠闲自得的诗人抽象。这一“采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超俗尘世，热爱自然的志趣。

2、 把“悠然见南山”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是一样？为什么作者要这样写？

“见”是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体“看”或“望”好像是有意地远看，使人和物拉开一段距离效果不一样

3．写诗人悠闲自得的一句诗是：采菊东篱下，悠然见南山

4．赏析“采菊东篱下，悠然见南山”

此句写出了作者田园生活中恬淡、闲适，对生活无所求的心境，本人在东篱下采菊，不经意间望见了郁生气勃勃的庐山，就好象本人的心早已和山融为一体了能达到这种境界，正是心灵自在平静的美好结局采菊而见山，闲适而随意，“境与意合”，人与山谐。表现了作者那种超然世外、了无挂牵、漠视名利、自得其乐的处世态度与志向情趣。

四．山气日夕佳，飞鸟相与还

1．请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句：山气日夕佳，飞鸟相与还

2. 联系以前学过的知识，说说这二句景物描写的含义。这种描写与前二句的人物描写有什么联系？

表面上是写太阳下山了，倦鸟也晓得还家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要前往到这美好宁静的大自然的怀抱。

五．此中有真意，欲辨已忘言

“此中有真意”的“真意”是指自然情趣 。具体是指：诗人远离世俗，过着从容闲适的归隐生活的乐趣。“忘言”二字是贪图到“真意”的表现。

己亥杂诗·龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

[评析]：后两句用比喻，表示本人虽然已成“落红”甚至“化为春泥”但对国家命运的关怀并不因而减退，今后仍将为国家贡献本人的力量，尽本人的责任境界高远，比喻精妙

一．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯

1．直抒作者心境的一个短语是：浩荡离愁

2．诗人以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映托离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙

3．诗的前两句抒情叙事，写出了诗人离京时及忧伤又愉快的复杂感情

二．落红不是无情物，化作春泥更护花

1．诗中表达作者心志的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花

2．“落红”在这里比喻诗人以“落红”自比，表明了本人虽辞官归隐，仍为国效力的决心。现在常被用来称颂牺牲本人，培育新人的无私奉献的精神

3．赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”

“我”虽打算辞官家居，但并非弃绝尘缘，“我”还想为社会尽点责任，做些力所能及的事，正如那飘落的花朵，融入春泥后，更能护育新花“落红”，实际上是诗人自况。诗人以委婉隽永的笔调表达了本人对社会，对生活的眷恋深情，后来泛指那些甘为事业培育人才的志士.

4．全诗共四句，写诗人离别的忧伤，回归的愉悦，积极的人生态度这三种心境

送杜少府之任蜀州 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1.你认为首联中哪些字用得好，为什么？

首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”，突出了雄浑阔大的气势。第二句点出友人“之任”的处所——风烟迷蒙的蜀地。诗人巧用一个“望”字，将秦蜀二地联系起来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗寓了惜别的情意。“望”字不只拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗锁定了豪壮的感情基调。

2．颔联中诗人是怎样劝慰友人的？

“与君离别意，同是宦游人”，诗人劝慰友人：我和你都是远离故乡、宦游他乡的人，离别乃常事，何必悲伤呢？此次友人孤身前往蜀地，远走天涯，举目无亲，更觉难过，作者在这里用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤单之感。惜别之中显现诗人胸襟的阔大。

3．“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，这两句诗好在哪里?请作赏析。

“海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后：只需我们声息相通，即便远隔天涯，也犹如近在天涯。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真诚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。

4．怎样理解尾联？

尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，安然面对。足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放。

相见欢 李煜

无言独上西楼， 月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般味道在心头。

首句“无言独上西楼” 点出了他的行迹，也为全词奠定了凄凉的基调。看似平淡，意蕴却极为丰富。“无言”并非真的无言，从一个“独”字便可看出，是无人共言。这就暗示了作者身为阶下囚，言行不得自在的孤苦处境；默默“无言”亦可理解为把满腔愁“言”埋于心底，这就更可想见诗人忧郁之深。显然，首句为全词所写之景、所抒之情染上了一层凄凉暗淡的底色。登“西楼”，词人可以东望故国。仅六字，一下子简练的勾勒出主人公的凄惋、悲苦的神态。

2．“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，用月光笼罩下的梧桐突出环境的寂寞清冷，用“深”字用得极精确，极通俗，真可谓境界全出。一个“锁”字，以突出院中充满着的秋意。同时，这个”锁”字，也巧妙地透露了作者当时的特定心理形态。不正是因为他本人存在着幽居独处、被关锁着的景况，才产生了秋意似乎也被关锁着的联想吗？

3．上片十八字共写了四项内容，即人物、地点、时间、季节，虽然只是疏笔勾勒，但却是一副非常美丽的图画，而且背景极为广阔，读之使人如身临其境，正如王国维《人间词话》言：“一切景语皆情语。”4。下片具体写离愁，是词的旨意所在，也是这首词写的最深刻的地方。“剪不断，理还乱，是离愁”，像波涛汹涌，把全篇推向高潮。离愁本身是一种笼统的思想情绪，它能感觉到，但却看不见，摸不着，要对它本身作具体描写，确实非常困难。然而，在这首词中，词人通过比喻使之变得具体可感，而且表达得如此贴切、自然，以至成为千古名句。在写作手法上，“剪不断，理还乱，是离愁”以紊乱之丝设喻，化虚为实，使无形之愁可视化，这种充分调动想象力借物喻情的笔法值得我们自创。

5．“别是一般味道在心头”又用了一个比喻，写离愁的另外一个境界，即人对它的具体感受。这种感受是不可名状的，不知是什么味道，它既不能用酸、甜、苦、辣之类味道来概括，也不能用任何一种具体东西的味道来比拟，它只可意会，不可言传，所以只能称之为“别是一般味道”，亦即稼轩词所谓“欲说还休”，可见词人体验之深，愁情之苦。

登飞来峰 王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。

1．“闻说鸡鸣见日升”“闻说”的“鸡鸣见日升” 的景象，意味诗人所向往的改革事业力量非凡，前程似锦。

2．首句“飞来山上千寻塔”，八尺是一寻，千寻塔极言塔高。次句“闻说鸡鸣见日升”中的“闻说”是“听说”的意思。这两句的意思是：我登上飞来峰顶高高的塔上，听说每天黎明鸡叫的时候。在这儿可以看见太阳升起。另外，在这两句诗中，诗人还提到了一个传说：站在塔上，鸡鸣五更天就可以看见海上日出。请想想飞来峰那挺拔云天的气势吧!宝塔虽高，却不是高不可攀。转眼间，诗人已登上塔顶，世界万物尽收眼底，那飘荡的云再也挡不住视线了!

3．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”这是作者登高所感,表现一个政治变革家拔云见日，高瞻远瞩

不畏奸邪的勇气和决心的思想境界和豪迈气概，这两句是全诗的精华，包含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。

第三、四句写本人身在塔的最高层，站得高看得远，眼底的景物一览无余，再也不怕浮云把视线遮住了。“自缘”的“缘”，是“因为”“由于”的意思。这两句乍听起来，作者像是在谈论观赏风光的体会；可细细品尝，便会从中领悟到一条人生哲理：在社会生活和思想修养方面，不也是站得高才能看得远吗?对于诗人，这是雄心勃勃的自勉；对于读者，这是引入向上的启示。

4．本诗充分体现了诗人的理想和抱负。其中的名句“不畏浮云遮望眼”用了典故。西汉人曾用浮云遮盖日月比喻奸佞小人在皇帝面前对贤臣进行挑拨离间。王安石把这个典故反过来用，他说：我不怕浮云遮住我远望的视线，是因为我站得最高。这是多么有气魄的豪迈声音呀!由于他在政治上能高瞻远瞩，能看清社会向前发展的趋势，深信变法能改变北宋积贫积弱的局面，使国家强盛。所以后来王安石在宋神宗的时候实行变法，任凭保守派怎么反对，他一直如一推行新法，毫不动摇。

　　总之，全诗短短二十八个字，把作者的理想、抱负和对前途充满决心的心态都表现得淋漓尽致。全诗借景抒情，表现了作者变革现实的雄心壮志，感情奔放，气势澎湃，不愧是名作。

附录古诗词

清平乐·村居 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

1．词中描写的人物活动背景是_茅屋旁,溪水边,青草地上 ；词中出现的人物有_老头、老太婆和三个小孩。

2．作者为我们描绘了一幅 （限用四字概括）的农村画面，请你用本人的言语加以描绘。

悠闲恬静。一座小茅草屋，就在长满青草的溪边。一对白发老夫妻在茅草屋里操着优美的吴地方言，带着醉意正在互相说话取乐。老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编织鸡笼，调皮、可爱的小儿子趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。（意思对即可）

3．全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？

全词充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣（意思基本相同即可）；表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情（答到对乡村生活的喜爱赞赏即可）。

4.词下阙中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。

“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，呼之欲出。

5. 全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？

6.“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖，的意思是___顽皮，可爱__。

7.诗人用白描的手法，勾勒出一幅江南农村憨厚生活的素描画，词中写了村中环境，村中人及一家老小幸福和谐的生活图景_。②词中最能表现童趣的句子是__最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬__。

早春呈水部张十八员外 韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？

写出了早春草色极淡极少、似有似无的特点。（意思相同也可）

2．全诗表达了诗人怎样的思想感情？　　表达了诗人对早春景色的喜爱之情。（答“热爱”也可）

3.请用优美的言语描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展现的画面。（2分）

长安街上，绵绵细雨滋养着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。

4、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。

在细雨的滋养下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄然地躲了起来，让你看不清什么颜色了。

5.赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”：

对比；将“草色遥看近却无”的早春草色和“烟柳满皇都”的盛夏景色对比，突出表现了诗人对早春春色的喜爱之情。

意味大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色。这句诗揭示了以下道理：一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌发阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。

送元二使安西 王维

渭城春雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

1．王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被遍入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。为什么这样说？

因为有“朝雨”，道路才显得洁净、清新；客舍、杨柳也别具清新的风貌：从而构成一幅清新明朗的图景。

2．“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。

不只有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心境的细心体察，包含着一路保重的殷勤祝愿。（答出惜别之情和祝愿之意即可）

登幽州台歌 陈子昂

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！

1、《登幽州台歌》的抒情方式是 直抒胸臆 ，它的言语风格是 沉郁悲壮 。

2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 孤单寂寞之情。

3.本诗中从天地落笔，表现出生不逢时的孤单和伤感的句子是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。

4、此诗篇幅短小，但是内涵丰富，请谈谈你的理解。

诗写登上幽州的蓟北楼远望，悲从中来。并以“山河依旧，人物不同”来抒发本人“生不逢时”的哀叹。言语奔放，富有感染力。在艺术表现上，前两句是俯仰古今，写出时间的绵长；第三句登楼瞭望，写空间的辽阔无限；第四句写诗人孤单悲苦的心绪。这样前后相互映照，格外动人。

5.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。（2分）

我登上幽州台瞭望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不由感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。3．这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 的感慨，抒发了 的思想感情。（2分）

6.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句营建了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解.

把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤单感。

7.这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。诗中，作者通过抚今追昔的感慨，深刻表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤（或者渴望知遇、实现雄伟抱负的强烈愿望的思想感情。同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含_希望平定叛乱、巩固国家统一的爱国情感 的爱国情感。

8. “古人”“来者”指的是__像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君；_ 。“独”字表现了作者__孤单寂寞凄凉； 的心境。整首诗通过采用 直抒胸臆_的表现手法，表达诗人的思想感情，具有_苍凉悲壮_的感情基调。

9、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政管理想的悲凉、压抑感和孤单感。

10、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却不断不减它动人的力量。试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。

这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤单感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知本人置身何处且何去何从的茫然感。它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身的力量来打动人。

11．这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 登楼远眺，凭今吊古 的感慨，抒发了 怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（三个词答对一个即给1分） 的思想感情。（2分）

送杜少府之任蜀州 王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾

思想内容：这是一首送别诗，表达了作者旷达的襟怀和对朋友的真诚的友谊。

名句赏析：“海内存知己，天涯若比邻”，这两句的意思是，只需海内有知音，则虽各处天涯，也好像比邻一般。运用设喻，表达了作者旷达的襟怀和对朋友真诚的友谊，一扫以往送别诗的离愁别恨，充满了乐观情绪和积极向上的精神。

1、这首诗的作者是王勃，他和 杨炯 、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。

2、这首诗之所以成为送别诗的上乘佳作，就在于一扫以往送别诗中的离愁别恨，充满了乐观情绪和积极向上的精神。

3、唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到本诗中的句诗 “无为在歧路，儿女共沾巾 ”。

4、 请说说“海内存知己，天涯若比邻”成为千古名句的缘由是什么？

示例一：境界从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。“海内存知己，天涯若比邻”。远离分不开真正的知己，只需同在四海之内，就是天涯地角也好像近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。气象阔达，志趣高远，表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永久的，也是无所不在的的，所抒发的情感是乐观豁达的。

二：这两句是送别诗中名句，因为两句诗一改千百年送别诗中凄凉冷清的境界，代以积极乐观的情怀。

5、你能写出两句和“海内存知己，天涯若比邻”同样感情基调的送别诗句吗？

莫愁前路无知己，天下谁人不识君 。

6、品尝“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，简述你对其中包含哲理的理解。

这两句诗的意思是：只需四海之内有知心的朋友时辰关怀本人，即便远隔天涯，也会觉得跟近邻一样。 其哲理是：真诚的友谊能超越时空，缩短距离。

7“无为在歧路，儿女共沾巾”中“无为”的意思是什么，这两句表达了作者什么样的思想感情?

“无为”：不要。表达了作者旷达的胸襟及对友人的诚恳劝慰之情。

8.“城阙辅三秦，风烟望五津”这两句在全诗中由什么作用？

既点明了送别之地和友人的上任之所，由奠定诗歌的感情基调：乐观的情绪和对朋友的依依不舍。

9. 简要谈谈诗中“风烟望五津”中的“望”字使人产生的联想。

“望”字使人联想到既然“五津”“风烟”在望，则此行并非远别，不必为离别而悲伤。使人联想到气象开阔。表达了诗人乐观情绪和积极向上的精神。

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