七年级上册课内古诗词与文言文默写
(背诵版,默写版)
观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》
《论语十二章》《诫子书》
一、直接性默写
1.秋风萧瑟,洪波涌起。
2.东临碣石,以观沧海。
3.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
4.潮平两岸阔,风正一帆悬。
5.乡书何处达?归雁洛阳边。
6.夕阳西下,断肠人在天涯。
7.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
8.温故而知新,可以为师矣。
9.博学而笃志,切问而近思。
10.学而不思则罔,思而不学则殆。
11.子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑……”
12.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠?与朋友交而不信乎?传不习乎?
13.子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
14.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
15.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
16.淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
17.静以修身,俭以养德。
18.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
二、理解性默写
1.曹操的《观沧海》中详细描写诗人见到的现实中的景象的句子是: 树木丛生 , 百草 丰茂 ;秋风萧瑟 ,洪波涌起 。描写诗人想象中的景象的句子是: 日月之行 , 若出其中;星汉灿烂 , 若出其里 。本诗的次要表达方式是描写,但是也有两句诗是记叙, 这两句诗是: 东临碣石 ,以观沧海 。
2.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的句子是:
我寄愁心与明月 , 随君直到夜郎西 。
3.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象,运用拟人手法把对友人的思念托付 给明月的诗句是: 我寄愁心与明月 , 随君直到夜郎西 。
4.《. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,表明对朋友未来担忧的句子是:我寄愁心与明月 , 随 君直到夜郎西 。 5.《次北固山下》一诗中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是: 海日生残夜 , 江春入旧年 。
6.《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,包含自然理趣的诗句是:海日生残 夜 , 江春入旧年 。
7.王湾在《次北固山下》一诗中描绘退潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是: 潮平两岸阔 , 风正一帆悬 。
8.《次北固山下》一诗中包含着事物发展规律的自然理趣,表达诗人乐观向上、积极进取精神的 名句是: 海日生残夜 , 江春入旧年 。
9.王湾在《次北固山下》中有一联诗,现在可用来表示客观情势大好,事业发展势头正旺,这一联 是:海日生残夜 , 江春入旧年 。
10.马致远《天净沙·秋思》一曲中,表明游子漂泊在外、思乡情切的句子是: 夕阳西下 , 断 肠人在天涯 。
11.在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之愁或者离别之苦,如马致远《天净 沙·秋思》中的:夕阳西下 , 断肠人在天涯 。
12.马致远《天净沙·秋思》中与首句“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是:古 道西风瘦马 。
13.《天净沙·秋思》中点明宗旨,直接道出天涯游子之悲的句子是:夕阳西下 , 断肠人在 天涯 。
14.《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是: 学而不思则罔 , 思而 不学则殆 。
15.《论语〉十二章》中论述要学习别人的长处,还要自创别人的短处的句子是:择其善者而从 之 , 其不善者而改之 。
16.大教育家孔子用“ 学而不思则罔 , 思而不学则殆 。”抽象地论述了学与思的关系。 17《. 〈论语〉十二章》中孔子阐述了兴味是最好的老师的句子是:知之者不如好之者 , 好 之者不如乐之者 。
17. 求学应谦虚,正如《论语》中所说的“ 三人行 , 必有我师焉 。”
19.你的朋友从外地赶来探望你,你可以引用《〈论语)十二章》中的“有朋自远方来 , 不 亦乐乎 ?”来表达此刻的心情。
20.《〈论语)十二章》中强调学习兴味的重要性的句子是:知之者不如好之者 , 好之者不 如乐之者 。 21.人对客观世界的认知是和兴味成反比的,因而苦学的同时,更要乐学,正如《〈论语>十二章》 中所说:“知之者不如好之者 , 好之者不如乐之者 。”
22.九(1)班在年级篮球赛中输掉了首场比赛,队员们登时垂头丧气。队长用《<论语〉十二章》 中的“ 三军可夺帅也 , 匹夫不可夺志也 。”鼓励队友,要大家坚定决心,迎接下一场 挑战。
23.假如外国朋友迈克乘坐“一带一路”专列来到郴州,你有幸作为学生代表致欢迎辞。于是你 用“ 有朋自远方来 , 不亦乐乎 。”两句开头。(用《(论语〉十二章》中的句子回答)
24.诸葛亮的《诫子书》中,写出珍惜时间的两句是: 年与时驰 , 意与日去 。 25.在诸葛亮的《诫子书》中常常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是: 非淡泊无以 明志 , 非宁静无以致远。
上一篇:高考语文必背 14 篇古诗文理解性默写汇总,背会了就拿分
下一篇:返回列表