开展读书活动建设书香校园——未央区枣园小学开展师生常态化读书活动

由 147小编 分享时间：2023-01-03 09:53:31 加入收藏我要投稿点赞

原标题：开展读书活动建设书香校园——未央区枣园小学开展师生常态化读书活动

阳光讯（记者张允铎通讯员徐金梅）自2020年以来，西安市未央区枣园小学以“开展读书活动，建设书香校园”为宗旨，以深化课程改革、提高学生核心素养为目的，以开展读书活动为载体，通过创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式。

经典诵读

中华经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。学校坚持每天早上10分钟经典诵读，诵读内容涉及国学经典、小学生必背古诗词以及中外着名现代诗歌三个领域。孩子们在朗朗的诵读中传承和弘扬中华民族优秀传统文化，激发对中华优秀文化和祖国言语文字的学习和热爱，加强民族骄傲感和文化自决心。

月悦共读

“与经典同行，打好人生底色，与名着为伴，塑造美好心灵”是该校月悦共读活动的主旨。?从2020年秋季学期开始，学生、家长、老师三位一体，同读一本书，共赏万里景。

为了激发孩子们的读书兴味，引导孩子读书方法，学校开设了阅读课程，次要通过导读课、推进课和分享课达到这两个目的。在语文老师的积极研讨与实践下，“创设情境-激发兴味，走进片段-领悟方法，质疑激趣-引发阅读，设计阅读单-穿针引线整本书阅读”等课堂教学方法日趋成熟，孩子们阅读兴味浓厚，基本的阅读方法已经掌握，良好的阅读习惯日渐养成。

为了保证读书时间，除了学生碎片化阅读时间外，学校设置了下午15分钟的午读及晚上30分钟的亲子阅读时间。每每到了读书时间，孩子们手捧书卷，凝神屏气，思绪飞扬，一副诱人的读书乐画卷展示在眼前。

展现阅读成果是孩子们最开心的时辰。一月一次的阅读作业及学期末的阅读检测是常规的展现方式。一二年级的阅读作业是四格漫画或故事绘本，三四年级是手抄报或故事地图，五六年级是思维导图或读后感。

结合“世界读书日”，孩子们在学校的“枣苑童咏”读书节中诵读经典，筑梦未来。

一年一度的“枣苑童阅”文学节里，孩子们把一学期读的整本书用讲故事和舞台剧表演的方式呈现出来。这种喜闻乐见的方式得到了孩子们的青睐。孩子们参与热情高涨，活动中，孩子们的故事讲得绘声绘色，引人入胜，舞台剧表演活灵活现，人物刻画惟妙惟肖，性情鲜明，作品内涵深刻，彰显了文学的魅力。

流动阅读

本学期，学校建成了“流动书屋”，每一层教学楼的走廊里都有一座开放式的流动书屋，藏书300余种3000余册。课余时间，孩子们围坐在书屋前，翻开本人喜欢的书籍，沉浸在浪漫的世界里。

自主阅读

除了整本书阅读和流动阅读外，学校还按照孩子们的年龄特点提供了各年级分级自主阅读推荐书目，包括图画书书目、儿童文学书目、人文百科书目三个类别。孩子们徜徉美好的文字里，乐此不疲。

主题阅读

阅读是“一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”这是《读书是教师最好的修行》中的一句话，也是枣园小学教师专业成长的行走形态。“让我们读书吧”是我们发出的倡议。至今，该校已经开展了三届“枣苑汲养”读书论坛。每学期教师同读一本同主题的专业书籍，学期末在读书论坛中交流感悟，碰撞思想，互生智慧。本学期，该校又开展了一月一次的读书沙龙活动，缩短交流时间，及时发表见解，共悟思想精髓，指点教育实践。