7个步骤让8岁儿子积累大量古文知识，娃的初中语文不用愁了！

 

花友@小树不倒 家的儿子从幼儿起开始进行文史启蒙，如今升入2年级，已经能流畅阅读少年版的《资治通鉴》了。在文中，他们对本人的学习经历总结出了7个要点，还有很多的小细节值得大家自创学习~ 感激花友分享，一起来看！

本文由花友@小树不倒发布于小花生写作计划

都说文史不分家。今天想来说说我娃从幼儿园到一年级期间，我们做的一些兴味引导和文史通识方面的事情，我将其分为7点。

一．我们做了这4点，娃的学习好习惯养成了

万事开头难，养成良好的习惯，孩子的学习就逐步规律有序了。

1. 每天早读诗词古文，哪怕只是5分钟

读熟成背，添加文化素养的底蕴。目前背了四百多首，还在坚持新的诗词古文诵读。不管早上时间多紧，秉持着哪怕是读5分钟也好的准绳。

早上上学路上会复习一下以前的诗词古文，或者背背课文、英语也行。

文史中文和先秦的诗经、魏晋建安、唐宋诗词、元曲、明清诗文是分不开的，文化素养的死功夫，必背，常规的背完找名句名言归属的诗文背（选做）。

孩子做的摘抄

2. 依孩子能力选择性记忆，加强语感

古文方面如果孩子的历史功底比较好，理解大意也是不难的。我觉得学习具体的字词意思还早，可以高年级再考虑。

因为字词释义也是记忆，这些暂时用不到的东西，与其在低年级去记忆，还不如添加输入和理解意境，加强语感，添加词语、句子的感觉。能有表达和关键句引用那就更进一步，是很好的方向。

3. 每晚睡前和孩子互问互答

初期储备一些简单的题目，等孩子能力上来互相出题，慢慢地二三年级会问一些开放性的问题，比如你觉得哪个皇帝最厉害，理由是什么？你最讨厌哪个权臣？说出一二三理由；你觉得XX有什么样的性情？等等...

4. 贴文史类知识图册，驱动娃自动学习

做一些功课，闲暇之余聊一聊历史人物、历史故事。也可以让孩子当一当老师，给予夸奖鼓励，添加孩子的胜任感。

胜任感促进内驱力飙升，培养孩子有本人想去了解历史故事，看历史书的兴味。

二．通过这4点学习方法，娃的学习动力提升了！

一个人学可能没有动力，但是如果身边的人也在学习，那孩子的动力就能提升。在这里，我想分享4条我们在使用的学习文史的方法。

1. 看电视节目，添加文史知识

央视的中国诗词大会是我们的必看节目，这是寒暑假每天非常好的一项看电视“文娱项目”。目前很多诗词的问题我答不上，孩子还能告诉我在诗词大会上看过。

添加文史知识的节目还有一些，强烈推荐的有：

跟着书本去旅行（无门槛，有一定通识知识更佳）诗词大会（需要有一定诗词储备，经常能答出来非常添加内驱力）百家讲坛（有一定门槛，需要对历史朝代、皇帝等有一定了解）考古公开课（需要对地理、历史知识有一定储备）

这几个节目孩子和奶奶经常津津有味的看半天，还挺投入。

2. 听历史题材音频，扩大知识面

抖音上有大量解说得非常好的历史博主，有从朝代角度来说历代皇帝的，有从人物角度来说故事的。每次单独开车带着孩子出行，孩子都强烈要求听历史题材的抖音（只让听），这已是一种默契和习惯了。

我觉得这样不只添加了孩子的知识面，而且博主们较快的语速大大锻炼了孩子的听、接收信息及加工理解的能力，对他的听课学习有很大协助。

3. 和其他小伙伴答题，在互动中学习

我们带着孩子在户外和小伙伴们玩的时候，休息期间几个小朋友一起答一答文史通识题目。推荐抖音上的方飞老师，答题方式比较有意思，小朋友们也都喜欢。

4. 利用户外活动场地输入文史知识

户外玩时借助场地，可以和一帮孩子聊很多东西，地理、文史的东西。

再就是买一些唐诗宋词的书签，台历等等...这都是可以尝试的的以及添加学习氛围和富有生活元素的方式。

三．挑选合适的，娃感兴味的书

看书的前提是有兴味的铺垫。晚期多亲子共读、历史文化小故事、睡前历史故事等。听一听凯叔的历史故事，四大名著故事也不错。对总体的长久学习来说，获取知识最多的源头还是书籍（中后期更多靠孩子自学）。

此外，想把文史学深，不能只看历史方面的书，地理、物理、化学、自然类的通识百科都要看。

学科间知识关联性很强，比如我们看到电视上的文学大师们对节气、地理地形、节日、气候等等这些东西来自哪里都是张口就来的，因他们肚子里有大量的货。

另外，多看看不同的内容，对孩子各学科的铺垫都有很大协助。哲学方向的书籍要等孩子适当大些或者根据其接受度再推进，不能贸然给孩子灌输。

四．在文娱中添加知识点，让游戏 “鸡” 起来

我不断是推崇寓教于乐的，不管是开发智力，还是增长知识，我们都是在孩子喜欢玩的项目中掺鸡饲料。

1. 玩大富翁

添加游戏难度，把机会命运卡牌改成文史题库，不停的添加更换知识点和卡牌说明，再有点心可以把数学英语语文全纳入，英语好甚至可以全英文，孩子对未知的卡牌特别期待，大富翁（加入文史题目）是最爱的游戏之一。

大富翁自编机会卡牌

2. 玩麻将牌

每个要打的牌说出关联的飞花令诗句，也可以在其他场合想办法让孩子玩玩飞花令。

3. 玩趣味游戏时加入惩罚环节

例如作业写了20分钟间隙带孩子放松，一边看着窗外，一边玩报数，遇到3的倍数和带3的数（可以任意换数字和规则，练乘法练反应）拍手的游戏，谁做错了说个成语故事或者历史故事之类的。

兵无常势水无常形，寓教于乐没有死方法，本人家孩子喜欢什么我们顺藤摸瓜搞什么，我这里仅抛砖引玉说几个。

五．运用框架学习法，扩充娃的知识面

文史学习的框架就是一张网。

在学习文史的初期，网的广度比较重要，那在检测孩子的能力疏漏之后，可以自行整理相关方面的知识点材料进行补漏补充，也可以借助书籍。

在广度方面，混知的文史相关书籍强烈推荐，广度涉及相对较全，趣味性很强，老少皆宜，也有一点点深度，不会把人劝退。如下：

半小时漫画中国史0-5半小时漫画世界史1-2半小时漫画科学史1-3半小时漫画中国经济史1-4半小时漫画哲学史半小时漫画必背唐诗宋词半小时漫画唐诗1-2半小时漫画宋词1-2半小时漫画党史漫画百年党史

推进中期同时对网的密度也进行加强。例如本地的历史，诗词；春秋战国故事；三国、唐朝、历史，宋朝的历史。逐渐往深了看书，看电视节目，看报纸上的报道和文章。

推荐一些稍有深度方面的书：

恰同学少年毛泽东诗词解析中国近代史（蒋廷黻）唐朝那些事明朝那些事忧患边事、党争与北宋政治大汉荣耀豁然开朗的中国史大唐群星闪耀时

六．用好碎片时间，娃的知识掌握能力提高了！

很多家长经常会困惑，孩子看书究竟看进去多少，掌握了多少。

我觉得在初期可以用一些孩子喜欢的方式进行调查，方法可以有很多，不限哪种最好，功利性低为佳。

比如我家孩子非常喜欢诗词大会上按提示抢答的方式，经常缠着我玩。

于是一年级期间，我根据孩子看过的书自编了大几百题的题库，把文史、通识全部编排进来，知识点超过两千，遵照以下6个准绳：

1. 题目的答案大部分都是孩子电视、书籍、平时学过的内容，让孩子的答案正确率在90-95%以上，加强孩子的胜任感，添加孩子的内驱力和爱看书爱学习的动力，促进兴味。

2. 出好题目间隔。孩子看完这些知识点一段时间（1-3个月）后再调查，调查锻炼孩子的模糊记忆和记忆检索能力。

3. 题目中的提示由难到易。第1条或者第2条给出一些较难，或者扩展延伸的尽量有价值的知识点；第3点第4点提示相对于孩子较简单的知识点，让孩子在专注听题的时侯，通过已知的知识点来扩大未知的知识面的补充。

4. 题目尽可能的把学过的知识进行关联。比如诗词的调查中穿插人物、历史故事、古文解读、自然地理科学等等，加强知识关联的思考能力。

5. 困难的答案选择简单的题干提示，简单的答案配合较难的题干提示。添加孩子的言语理解能力，对平时课堂、常识经验、答题等理解都有协助。

6. 文史的知识面要尽可能的广。孩子薄弱的方面，例如成语、记的不牢固或者难理解的诗词尽可能多覆盖一些。

题目：一个朝代

条件1：这是历史上一个很短的朝代，只要15年

条件2：这一时期科举制度进一步发展

条件3：这一家族后人被斩草除根

条件4：这是历史上第一位女皇帝建立的朝代

题目：一个人物

条件1：他抚养别人的孩子长大

条件2：他含恨将本人的孩子杀死为了保住别人的血脉

条件3：他的莫逆之交公孙杵臼他杀而亡

条件4：他将赵氏孤儿抚养长大，复仇屠贾谷成功

题目：一句名言

条件1：这句话出自《史记·陈涉世家》

条件2：这句话中包含了两种鸟

条件3：比喻平凡的人哪里晓得英雄人物的志向

条件4：这句话时陈胜被嘲笑后说出的一句话

......

文史通识部分题目，我们大概是这样做的

另外，学而思的文史题目，以及其他平时搜集到的文史通识问答都是很好的素材，珍藏在手机里可以随时翻出随时提问。

例如学而思的文史题目中水浒传的题出了不少，就冲这点让孩子在暑假把水浒传看完，孩子也非常乐意，看完之后再回答相关题目也就轻而易举了。

平时在等车，医院排队，吃饭排队等无聊地时辰，都可以随时拿出题目来考一考孩子玩一玩。因为答对后的胜任感较强，所以娃在闲暇时都会吵着让我出题目，还说爸爸的手机里有无穷无尽的题目。

我从不占用孩子每天放学后晚上的整块时间去搞这些，整块的时间留给孩子放松、运动、发呆也好，尽量多利用碎片时间。

七．家长也要多学习，和孩子共同进步

在这里我推荐几个文史方面的网站，父母可以本人多研究研究，偶尔多看看，学习学习。我们没点知识储备怎样能随时随地和孩子不断地聊，深入地聊呢？

古诗文网：

https://www.gushiwen.cn/

诗词乐：

https://www.shicile.com/

迷诗网：

http://www.yezaifei.net/

诗词名句网：https://www.shicimingju.com/shicimark/aiguoshi_2_0__0.html

全历史APP

古文岛APP

此外我们还经常用抖音和B站，在里面收集了很多诗词名句。

以下这两属于是神功秘籍，（一般人我不告诉他）特别好用：

微信公众号推荐两个。一是文学考研：对文史的广度、深度，自鸡，搜集材料非常非常好用。

二是教师资历教材：学科专业知识语文（小学版）、学科专业知识语文（初中版）不只有完整的语文学科框架，还能帮你覆盖不熟悉的课内外知识点、找有价值的课外书，等等等等（谁用谁晓得）。

有人问，文史或者通识做这么细这么深是为了什么？我来画个图谈谈我的思考和可以拓展引导的方向：

文史学习的延伸逻辑和拓展方向

沿着孩子的能力墙边界不断往上砌砖，渐渐地，你会发现，孩子有了强大的兴味，并且在有的方面超过了你。

其实每门学科每个模块都有类似之处。在初期润物无声地用心浇灌，不要急着流显露功利心，耐心地和孩子快乐玩耍，让孩子逐步上道后本人学习吧。最初和孩子一起共同进步。

今天的分享就到这了，感激阅读~

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