为诵读的海洋，让快乐响彻云霄。
六年级《诵读古文 传承经典》国学展现活动现在开始啦！
古诗是一扇奥秘的门，他垂青于每一位敲门者。他敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。
古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。她推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。 下面请欣赏经典诵读的篇目。
的言行，与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称为“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。
六一班《学而篇六则》《为政篇三则》
六二班《里仁篇五则》《雍也篇四则》
六三班《述而篇五则》《颜渊篇三则》
《孟子》，孟子，名轲，战国时邹国人，他是战国中期儒家重要代表人物。《孟子》是儒家经典著作之一，有七十篇。孟子的思想来源于孔子，把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说。后世将他和孔子并成为“孔孟”，有“亚圣”之称。
《道德经》，又称《老子》，传说是春秋时期的李耳撰写，是道家哲学思想的重要来源。《道德经》分上下两篇，《道经》在前，《德经》在后，分为81章，是中国历史上首部完整的哲学著作。
诗歌虽然短小，背诵却铿锵无力，展现着我们集体的强大。
我们刚才展现了年级的风采，各班也摩拳擦掌。下面有请各班同学进行古诗联诵展现。
我们还邀请了低年级的小同学来参加我们的活动。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。我们信心坚定，“最是书香能致远”。我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。
领导讲话以后，孩子们用热烈的掌声结束了本次活动，希望孩子们将诵读经典在生活中继续坚持下去。
