有家长问，孩子的语文成绩提不上去，但是也不会考得太差，怎样才能提高呢?

有的孩子上有的孩子上了初高中，感觉没怎样学语文，成绩也很好，后劲十足；而有的孩子在语文上花费时间不少，成绩也不怎样好，感觉投进去的时间和分数不成反比，所以就很苦恼。

因为孩子到了初中，高中，语文成绩就基本上趋于稳定了，语文“吃老本”的现象很普遍，这个“吃老本”就是小学阶段打下的基础。所以，小学阶段打好语文基础很重要。

小学阶段，扎实语文基本功，根据考试内容，具体做好4个方面

基础知识（字词，句子、文学常识等）、阅读理解、古诗文和作文

1、基础知识

字音、字形、成语运用、病句、标点符号、语句排序等，这些知识，小学不积累，到了初中很难补。

这些基础知识从小学一二年级就要养成好习惯，词语听写、词语解释、近义词、反义词、多音字，朗读课文，做课时练习等点滴积累，每一课都要过关。

2、阅读理解（现代文阅读和名著阅读）

一二年级孩子从亲子共读到独立阅读，帮孩子养成阅读习惯，从绘本到桥梁书再到纯文字的经典名著，每天坚持阅读30分钟。

三年级开始要重点训练孩子的阅读速度和阅读广度，阅读中积累新词汇，提炼关键信息、提升孩子的归纳总结能力。

阅读少，阅读理解能力不强，阅读速度不行，题目都读不完，读不懂，很难做对题。并且理科的题目也越来越长，阅读理解能力不强，往往会因理解错而做错题。

三年级后语文成绩下滑的往往就是阅读太少，阅读少，阅读理解题和作文都难得高分。

而阅读量大的孩子成绩自然好。一宝妈说，孩子上三年级，语文考了99.5，仅阅读理解扣了0.5分，没有上过补习班，就是喜欢阅读，看的书也杂。

所以，阅读理解想要得高分，一方面要紧跟老师课堂上课文的分析和讲解，这是阅读理解的根基，一方面也需要答题技巧。阅读理解考试是从课内到课外，高中全是课外的。

3、古诗文（古诗词和文言文）

古诗词和文言文在新课标课本中的占比添加，在考试中的比重越来越大。所以，小学时期需要尽早培养语感，朗读和背诵是最好的方法。

一般小学三年级前背完小学生必背古诗词75+80首，最晚小学三年级开始读小古文，因为三年级课本中开始出现文言文，孩子有了文言文的基础，到了初中高中学习起来就容易了。

推荐由特级老师精挑细选的、历时3年精编而成的这套《我爱读古诗词》，其中包含了75+80首小学部编本教材必背的古诗词。

注音、正文、赏析、译文、图画都有，让孩子的记忆更牢固。

赠送音频，名家朗诵，让孩子感受中国古典文化的神韵。

所以，这套《我爱读古诗词》非常适合幼儿园孩子和小学生。

孩子读古文，推荐著名教育专家、古文专家王苹苹倾力为孩子“量身定制”的《我爱读古文》，每天让孩子读一两篇，积累字词、成语、文化常识等，培养语感，增长知识，学习古人的智慧，积累写作素材，提升学习效果。

精选的120篇小古文篇章，都非常经典，比如，有初中高中要学到的《爱莲说》《报任安书》《劝学》等篇章，也有诸子名家散文，为高年级学习文言文打下坚实的基础。

我把《我爱读古诗词》《我爱读古文》的链接放在下面，家长可根据孩子的实际情况，点开自在选择。建议一二年级孩子选全套。

4、作文

语文课本每个单元都有习作要求，跟着老师要求写，参考同步作文，积累开头、精彩段落、名人名言等，学习优秀作文、满分作文的方法技巧，多读多练，提高本人的作文水平。

所以，让孩子从小学打好语文基本功，初中高中成绩就可以无忧了。