《义务教育语文课程标准（2022年版）》中对初中阶段的语文学科有这样一段要求：
每年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富本人的精神世界。
新版课标建议语文课程设置的两个拓展型学习任务群之一就是“整本书阅读”。阅读在学生语文学习当中的重要性日益增长，多地中高考试题中，名著成为必考题，甚至在作文题目中也会出现。阅读对学生来说不只是应试的要求，同时也是提高本身综合素质和能力的重要方法。
为此，人民文学出版社特别邀请到北京大学中文系教授、北京高考评卷语文科目原担任人漆永祥先生，为各位学生、家长和老师带来主题为“整本书阅读漫谈”的讲座。
8月23日（周三）晚7点，让我们和漆永祥教授一起，感受整本书阅读的意义，体验整本书阅读的方法，进而提高整本书阅读的能力。
活动时间
2023年8月23日（周三）19:00-21:00活动嘉宾
漆永祥北京大学中文系教授
北京高考评卷语文科目原担任人直播渠道
嘉宾引见
漆永祥，北京大学中文系、中国古文献研究中心教授，曾任北京大学中文系副主任等职。次要从事
书籍引见
初中名著高分计划（18卷）
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中国的语文教材，不断有以儿童文学为主的选篇取材传统。但很多作品在经过改编改写后，已没有了美的修辞。因而，儿童文学教育必然是靠课外阅读支撑的。人民文学出版社最新推出的“中国儿童文学经典书系”，正是为1—6年级学生课外阅读文学作品而量身打造的高质量读物。
丛书精中选精。纵向线上摘取中国现当代文学史上最有影响力的儿童作家作品；以点带面，试图将一百年来中国儿童文学创作的最高成就展现给小读者们。
“语文阅读推荐丛书”是我社顺应语文教育发展的新趋势，配合语文课程标准和教材关于课内外阅读的安排和建议，充分发挥本身资源和编校优势，特为中小学生预备的优质读物。收书160余种，贯穿小学、初中、高中三个学段，基本涵盖了古今中外次要的文学经典，兼及科普读物等其他阅读材料，希望能一站式满足学生成长过程中的阅读需求，为孩子们及广大家长、教师选书提供一个基本书目。所收各品种均精编精校，版本精良。另于每书卷首配导读文字，引见作者生平、写作背景、作品成就与特点；卷末附知识链接，提示知识要点，引导学生更充分、深刻地理解作品，添加知识积累。识别菊花码，即可购书“快乐读书吧▪整本书阅读丛书”是我社配套统编小学语文教材“快乐读书吧”栏目、新版义务教育语文课标“整本书阅读”任务群而推出的优质课内外读物。收书30多种，大致按教材编排分为6个年级，每个年级上、下学期各若干种。体裁有童谣、儿歌、神话、民间故事、寓言、小说、诗歌、科普创作等。丛书精选精编精校，配精美插图，设计精美、装帧考究，希望为读者奉上值得信任的口碑版本。
为协助孩子们提高阅读兴味，养成良好阅读习惯，读有所思、所得，我们延请具有丰富经验的教研员及一线名师，结合不同学段学生的普遍接受能力及不同体裁作品的特点，对每本书进行了整本书阅读设计与指点，希望这套书因而愈加好用、实用。
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课标和统编教材建议阅读的多种图书系经典名著，读之可涵养情性、启迪人生。然而，时代变迁、言语疏隔加上其他一些缘由，阅读过程中，很多孩子不同程度地面临着一些阅读妨碍。为此，人民文学出版社推出了“名著课程化▪整本书阅读丛书”。
丛书收书30余种，以初、高中统编语文教材“名著导读”栏目及“整本书阅读”单元建议阅读名著为基础，少量加入其他课标建议阅读名著。除了精良的版本和编校，这套书最大的特点是邀请有丰富经验的教研员及一线名师，分别为每本书进行了有针对性的整本书阅读设计，希望为有需求的孩子提供更丰富的背景知识引见及阅读指点。
后续活动预定
小学生（1-6 年级) 必看！暑期名著阅读书目
初中生 (7-9)必看! 暑期名著阅读书目!
稿件初审：周 贝稿件复审：王 薇稿件终审：王秋玲上一篇：深度解读幼儿综合素质难点：外国儿童文学作品赏析（三）
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