前几天，趁着空闲，随手翻了翻一下阅读记录。
近一年我和娃一起看了400多本书。还挺惊喜的。
晓得很多家长都很注重阅读。
特别是在暑假，会安排一些阅读计划。
今天就把这个可以协助养成阅读习惯的APP——小花生分享给大家。
小花生App，我们从去年8月开始使用。
现在已经用了11个月。
我们使用最多的一个功能就是阅读记录。
这个功能是通过记录孩子每天的阅读行为，构成数据反馈，协助孩子养成好的阅读习惯。
入口在首页下方一个“+”号按键。
录入的方式很简单，比如说扫码。
扫书后面的二维码就可以录入信息。
里面的书库很全。国内出版的，国外的，港台版的基本都有。
国内出版▼
港台版本▼
国外原版▼
书库没有的书也可以手动录入。
书库书目更新的速度挺快的。
牛津树最新引进的科普系列。第一次阅读的时候，书库还没有。需要手动拍照上传。
过几天就看到看这套书的人数增长。
15人到32人▼
和娃看完书，顺手就可以录入。
等我们录入完成，App就会显示哪一天读了哪些书。
在App上还能构成一个像打卡一样的页面。
可以看到这个月哪一天有记录，哪些天是空缺的。
除了这些基础的记录，在每个月结束之后，小花生App还会生成一份私人的阅读报告。
这份报告很有意思。
先是总的汇总。
44本指看了44本不同的书。57次44本书有13本反复阅读，累计就看了57次▼
然后是各项细分的数据。
阅读量，和上个月以及同龄孩子相比的数据。
英文阅读，看了多少本英文书。
阅读类别。
可以看到同年龄段孩子都在看什么类型的书。
现在的娃读英文书占比很惊人▼
虚构和非虚构。
这个是个很有意义的目标。
虚构类的书我们接触比较多。像小说、诗歌这种，靠想象创作的作品。读起来相对比较容易和简单。
非虚构则是报告、科技、百科等基于现实构成文本。这类的书读起来会比较单调。
但在培养孩子批判性思维、拓阔孩子知识储备等方面很重要。
这个统计就会提示我无意识让孩子看一些非虚构类别的书。
个人阅读榜。
这个是看剁手的速度和看书的速度。
书房藏书这是另外一个功能，是可以手动录入本人家购买的书。
需要一本一本扫码。个人感觉这个功能不是很实用，因为扫码进去只能显示数量和书的基本信息（书名等等）。
不需要刻意去更新，看过的书从阅读记录录入就好了。
除非是刹不住剁手，可以提示一下先把买的书看了。
最初是看过的这些书的封面。
这份报告虽然会有一些bug。
比如有些书属于同一套的，会被记录为同一本。
有些时候未必能及时记录。
但基本的阅读情况都可以被记录到，然后可以根据数据做一些调整。
此外，小花生App最新英文阅读进阶的功能。
这个不需要重新录入，只需在上一个阅读记录功能上操作了，可自动生成。
比如不同级别的书刷了多少本。
下面还有不同级别的参考书目。
对分级比较陌生和迷茫的家长可以参考书单去给孩子找书。
最初这个App还有一个同龄人的功能。
可以看到年龄相近的孩子都在看什么。
不过玩这个功能要做好心理预备。因为小花生上的大神特别的多。
像我家娃的月报基本上是被同龄人秒杀的。
但大家也不需要太紧张。
每个孩子的进度不一样，习惯不一样。
书的难易不一样。
有些书也需要反复阅读。
能协助他们在持续阅读这件事构成习惯。
就是很好的收获。
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