孩子系统地学习文化知识，一般是从上小学开始的；而良好的阅读习惯和学习习惯的养成，则是在学龄前建立的。所以越来越多的家长开始注重“起跑线上”的学前教育。
但是学前阅读不是以认识多少个字，背多少首唐诗，学习多少“硬知识”为标准的。更多的是在孩子的心灵中种下一颗爱阅读、爱求知的种子。在情感上让孩子感知爱、理解爱、获得爱；在能力上让孩子明辨是非、提高言语能力、培养专注力等。这些才是学前阅读最重要和最本质的部分。
让孩子爱上阅读，因为爱上阅读的孩子，童年会更快乐。
阅读让孩子更早明是非，树立正确的三观
做人先立德，让孩子从小就有简单的明辨是非的能力对孩子一生的成长都有协助。上班忙碌的父母、对孩子的溺爱导致现在的“熊孩子”越来越多。孩子生活在一个被“保护”的壳子里，一切都被家长宽容，很少去思考一件事情的对错，很少去顾虑别人的感受。钢筋水泥的现实生活也障碍了孩子在这方面的锻炼。通过阅读，孩子能感遭到书中丰富多彩的世界，明白什么是对的，什么是错的，对了会得到夸奖，错了会得到惩罚。从而明辨是非，树立正确的三观。
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阅读让孩子从书中感受爱，理解爱，表达爱
学前阅读以图文绘本方式为主，里面都是一些充满爱的温暖小故事。中国人在情感表达方面比较委婉，父母对孩子的爱往往体现在举动上的比较多，诉之于口的相对匮乏。孩子多读一些充满爱的小故事，有利于孩子从小就感受爱，理解爱，表达爱。成为一个善良、懂事、充满爱心的人。
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阅读改掉孩子的坏脾气
孩子在表达上不是很完善，而且在形体上跟家长相比处于“劣势”。所以当孩子为了强烈表达某一件事，或者想引起家长留意的时候，如果家长缺乏及时无效的回应，哭闹和“发脾气”是孩子不得已采取的“手段”。这种习惯一旦养成，很难改正。如果陪孩子读一些相关的书，“凡有所学，皆成性情”，潜移默化下，自然会慢慢改正。
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阅读让孩子“会说话”
对于开朗外向的孩子而言，善于表达并不是一件难事；但是对于沉静内敛的孩子，则需要鼓励和协助。阅读可以帮孩子提升自信，从而更情愿也更擅长表达。
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阅读培养孩子的专注力
专注力是孩子将来学习最重要的基本素质，但是走神，留意力不集中，容易被其他东西吸引，是孩子的天性。3~6岁是培养孩子专注力的最佳时间，那怎样才能培养孩子的专注力呢？就是亲子阅读。
每天一段固定的时间（比如睡前半小时），父母和孩子坐在床上，小一点的孩子父母可以把孩子抱在怀里，一起读书。父母的陪伴会给孩子安全感，温馨和限制性的场地让孩子很难分散留意力，自然会把留意力集中在书上。
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阅读培养孩子的复述能力
看到一个故事，把这个故事用本人的言语表达出来，就是复述。复述能力是一项重要的学习能力。从3岁开始，当孩子读了一个很美、很温馨的小故事以后，就可以尝试让孩子本人把这个故事讲一下了，哪怕只是其中的某个小片段。那么等孩子6岁以后，当孩子倾听或阅读一个故事时，就很容易理解整个故事的梗概和发展脉络。这是孩子将来阅读理解和写作必不可少的能力。
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阅读给孩子
竖立更多的好榜样
童书中的每一个主人公，都是一个正能量的载体，他们是孩子性情养成过程中天然的好榜样。多阅读一些温暖、正能量的故事，孩子自然就会以书中角色作为榜样，从而构成良好的性情。
这也是现在对童书和其他儿童影视作品审核越来越严格的缘由，因为模仿是孩子的天性，看到了书中的榜样，孩子自然就会想着去模仿。
推荐经典：《夏洛的网》
儿童文学作家闵小玲在《让孩子爱上阅读》中，用本人成功的教育经验，向我们总结、分享了孩子从出生到成才一路上阅读带来的点点滴滴。如果有父母想晓得怎样引导孩子阅读，怎样选择更好的读物，以及不同时期孩子阅读的重点和准绳，不妨翻翻这本书，你都会找到答案。
