【小学语文】新课标培训暨鱼利明红山教育工作室课例研修（沙区专场）

2023年4月6日，在乌鲁木齐市第22小学举办了“乌鲁木齐市小学语文新课标培训暨鱼利明红山教育小学语文名师工作室课例研修(沙区专场)”活动。

活动分为两个板块：一是新课标引领下的课堂教学;二是名师指路，笃行不怠，由鱼老师对本次活动进行点评。

8名教师紧紧围绕落实语文学科核心素养，展开教学。第89中学任雪老师所教授的语文园地五《识字加油站》，借助形声字具无形旁表意声旁表音的特点，协助学生了解了部首的秘密。

第89中学王天宁老师在《羿射九日》课例中创设了“选讲神话故事的接班人”的任务情境贯穿本节课的教学，用“接班人选拔”三重考验的方式来推进教学目标的落实。

第27小学刘艳老师在《海底世界》一课中创设海洋馆招募“小小意愿者”的任务情境，通过抓关键句全体感知课文，去落实本单元阅读要素。

第71小学李德金老师紧紧围绕单元语文要素，通过文本品读和创意表达感受了《猫》古怪的性情和小猫满月时的淘气可爱。

第22小学赵娅娅老师的《田忌赛马》的课例很好地诠释了第斯多惠所说：“知识是不应该灌输给学生的，而是引导学生去发现它们，独立地掌握它们”。

第34小学郭芯妍老师在《杨氏之子》教学中，一直将学生放在主体位置，以“让教学真实发生”为核心，关注课堂生成问题，对学生进行言语的训练与思维的拓展。

第22小学杨金萍老师的《手指》课例，紧紧围绕关键词品读感悟言语的幽默风趣，由教师指点学习到小组合作学习，再到具体情境的创意表达，由扶到放，学以致用。

最初，第27小马晓琴老师的习作课《插上科学的翅膀》充分发挥了学生的主体作用，学生对未来科学技术的发展进行幻想，通过故事框架，写出科幻故事。

活动最初，鱼利明老师通过“紧扣语文要素，落实学段目标”等五点收获对老师们的课给予了充分的肯定。同时，也提出了五点宝贵的建议，即删繁就简，取舍有道;审美思维，双线并行;听说读写，扎实推进;主导主体，和谐共生;教学艺术，大雪无痕。

活动落下帷幕，但老师们为语文教学实践的脚步不会停歇，此刻出发，且思且行。