中国是一个诗词的国度，古诗词是中华传统文化一颗璀璨的明珠，以它熠熠的光辉倍受人们的喜爱。那么，如何进行古诗词的赏析呢？
这就需要我们理解诗词的内容，感悟诗词所表达的思想感情，以及诗词所展示的社会意义，从而感受诗词之美，同时鉴赏诗词的言语表达技巧。体会诗词深刻的意蕴。
一、看题目，题目是文章的眼睛，诗词的题目也不例外，题目往往概括了诗词所写的对象和内容。如《观沧海》一诗，题目就交代了观赏的是沧海。如岑参《白雪歌送武判官归京》题目中就交代了两个内容，一个是歌咏白雪，一个是送朋友武判官归京。
二、看作者，既包括作者生平、经历的简要引见，也包括作者的身份、境遇以及性情特征。如《观沧海》作者曹操，字孟德，他是东汉末的政治家，军事家，诗人，他是治世之能臣，乱世之奸雄。他“挟天子以令诸侯”，有统一天下的雄心壮志。，只要了解了作者，才能更好地理解他在诗作中的思想情感。
三、看写作背景，了解作者的人生经历及写作背景，真正做到知人论世，知人论诗。了解作者所处的时代背景，诗人本身的经历与境遇，离不开社会政治背景。
如《观沧海》的写作背景是在汉献帝建安十二年八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方。九月，他在凯旋途中经过碣石山，写下了这首著名的诗篇。表达了诗人统一北方之后，想进一步统一全国的雄心壮志。
四、多层次诵读赏析，品尝意境，本会情感。
1.初读，感受诗词的韵律美。可以听朗读录音跟读，留意朗读的节拍，重音以及情感，并且再读，要读出诗的韵律美。
2.精读，借助正文，理解诗句的内容。诗句的内容既包括表层内容，又包括深层的含义。联系意象和意理解感悟诗歌的内容，从而理解诗歌的诗意美。
如《观沧海》，借助正文理解诗句，内容是，策马东来，登上碣石山，（我要）饱览着大海的壮观。
海面浩渺，水波荡漾，突兀挺拔的山岛，最先跃入视线。岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密，大海在萧瑟秋风中，汹涌崎岖着不尽的波涛。
太阳和月亮昼夜不停运转，都是大海吐纳的；天上的银河，星光璀璨，他们也都出生于大海广阔的胸间。
啊！今日我观赏大海，侥幸的很，好极了，且让我引吭高歌，倾吐雄伟的心愿。
诗中借助奇特的想象描绘大海吞吐，日月包蕴万千的雄宏景象，借大海的意象，现出诗人博大的襟怀，抒发了诗人渴望统一全国建功立业的雄心壮志。
3.赏读，感知诗词的言语美。品诗句中的修辞手法，写作手法，从而理解文章的文意宗旨和情感。
如《观沧海》“东临碣石，以观沧海。”，“观”字用得极妙，它统领全篇，是全诗的线索，以下由“观”字展开，写登山所见。
描写海水和山岛时，“水何澹澹，山岛竦峙。”海水波涛荡漾是动态的，山岛耸立是静态的，这样运用动静结合的写法，显示了大海的辽阔和威严。
再写草木，“树木丛生，百草丰茂”是静态的，又写“洪波”，重回动态，运用抽象精确的词语，显示了大海的惊人力量和雄伟气象。
4.品读，体会诗词的思想情感。反复品尝，联系写作背景，借助诗中选取的意象，描写的景物，从而理解作者的思想感情。
《观沧海》这首四言古诗，作者用浪漫主义的笔法，描写了登碣石山观沧海的所见，表现大海吞吐，日月包蕴万千的雄伟气概，借景抒情，表达了诗人拥有海纳百川的博大胸襟，想要进一步统一全国的雄心壮志。
借助以上四步，层层深入地感受诗歌的内容，把握诗歌的意境，体会诗作的感情，从而加深对诗歌的理解与感悟。不断提高欣赏诗歌的档次。
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