走进朱煜老师的古诗文教学

由 147小编 分享时间：2022-12-15 09:56:00 加入收藏我要投稿点赞

怎样带着学生读古诗文呢？很简单——与学生一起读读背背。背之前要有适当的讲解，通过您的讲解，学生对古诗文有了兴味，这就拉近了学生与古人的距离。在理解内容的同时让学生晓得一些简单的诗法文法，以达到教学一篇自读一类的目的。

——朱煜

走进朱煜老师的古诗文课堂

图书推荐|《让课堂说话3——朱煜古诗文教学策略与实践》

作者：朱煜

出版：华东师范大学出版社

扫描右侧二维码直接购买

图书亮点

走进朱煜老师的古诗文教学，领略师生共同成长的诱人课堂。

1.《让课堂说话3——朱煜古诗文教学策略与实践》精选作者从教以来关于古诗文教学的经典案例，具体呈现了教学过程及教学反思，具有极强的自创性。

2.文中所涉及材料详实、严谨，精益求精，对于提升一线教师的文化修养大有助益。

3.言语简练、精准，读来酣畅淋漓，意犹未尽。

作者引见

朱煜高级教师

华东师范大学硕士研究生兼职导师，中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。上海市写作学会会员，中国吟诵学会会员。曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖、最佳仪态奖，全国小语十大青年名师，全国小学写作教学名师，上海市园丁奖，首届全国小学语文教学观摩活动上海选拔赛特等奖。出版专著《阅读，让教育变好》《讲台上下的启蒙》《教书记》《赵清遥的作文故事》，主编出版《诱人的阅读》《语文新参考》(古诗文卷)，编写出版《古诗全脑学习法》《小学生朱自清读本》等，整理出版《积累生命的光——贾志敏教育口述史》。

内容简介

《让课堂说话3——朱煜古诗文教学策略与实践》精选了作者从教以来关于古诗文教学的经典案例。这些案例涉及的古诗文分布于不同版本的教材以及小学不同学段。每个案例都精选了作者的教学设想以及教学反思，并由此引发关于古诗文教学策略与实践的思考。本书既是广大语文教师提高教学水平的参考，也是一线语文教师提高文化修养的读本。

精彩内容先睹为快

图书目录

上编如是我思

001 / 代序：与同行书

003 / 小学生要学习一点古诗文

010 / 在小学生与古诗间搭一座桥

020 / 让小学生掌握学习古文的路径

025 / 读经与读经典

029 / 随记四则

中编如是我教

039 / 古诗教学设计一束

065 / 《惠崇春江晓景》课堂实录