部编六（下）所有古诗文：视频讲解+正文+翻译（附各单元作文）
咏物言志诗
蝉 虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风
青松 陈毅
大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。
竹石 清 郑板桥
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
石灰吟 明·于谦
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留洁白在人间。
墨梅元·王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。诗词名句可以分类整理：如惜时类、爱国类、劝学类、送别类、思乡类等，打开下边连接即可获得：
古诗古韵手抄报
关于读书的名句是常考内容，也是作文金句。打开下边连接可以得到文字或音频讲解：
写四季美景的古诗词：
跟古诗词学写四季美景（文字加音频）
咏物言志诗
蝉 虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风
中国古典诗词的特点
1、从言语上来看，无论是诗还是词，它都有本身的格律，尤其是律诗，讲究平仄、粘对，讲究对称、对仗，也讲究声律和音律，由此，不只突出了诗词的结构和节拍，还突出了诗词的韵律。这就使诗词具有抑扬顿挫的节拍美和韵律美。2、中国古典诗词注重利用抽象来表达感情。鉴赏诗词时有一种说法是“托物言志”，那么，诗词的这种抽象一方面在于方式的多样化，另一方面在于利用抽象化的事物高度集中、概括地反映生活，表达感情。3、中国古典诗词特别注重利意图象营建意境，使景与情相交融，达到抒情的效果。无论古今，诗词最次要的作用就是“抒情达意”。中国古典诗词善于写景抒情，以景烘托气氛或营建意境，这种创作意在追求言已尽而意未完的效果，追求意境的营建，让人产生无限的联想，可谓“此中有真意，欲辨已忘言”。就如“才下眉头，却上心头”般委婉的表达相思之情。这也是诗词不同于其他文学样式的一个最大的特点。
【古诗词手抄报文字素材】
名诗名句
1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》 2、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 3、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。《北风行》4、天生我材必有用，千金散尽还复来。《乐府·将进酒》 5、君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。《乐府·将进酒》 6、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。《乐府·将进酒》7、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》 8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》10、三山半落青天外，一水中分白鹭洲。（另作“二水中分白鹭洲”） 《登金陵凤凰台》 11、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。《南陵别儿童入京》 12、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。《蜀道难》 13、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。《登金陵凤凰台》14、浮云游子意，落日故人情。《送友人》 15、山随平野尽，江入大荒流。《渡荆门送别》 16、平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。《菩萨蛮》17、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（另作“随君直到夜郎西”） 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1、六年级学霸挑战中考作文：如星子划过夜空2、六下第一单元作文“家乡的风俗”之《大年三十饺子宴》+作文提纲（附作文讲解及多篇范文）3、洞见学霸的心灵历程：我的梦在蓝天（有音频 附篇学霸作品）
4、廊坊六小六年级“学霸”级作品：我的拿手好戏—弹古筝（有音频，附学霸档案）
5、【学霸作品】六下第三单元“让真情自然流露”之《语文课“惊魂”》（有音频）
灵性语文（ID：gh_b5c4f3d30bdb）：编辑卢雁翎，语文教师，多年从事阅读及作文教学研究，引导和协助很多孩子爱上语文，学会作文。微信号lingxingyuwen888关注公众号“灵性语文”并设为星标，别和卢老师走失上一篇：超级简单的古诗词手抄报合集
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