最近有一位妈妈很沮丧地对我说，她带8个月大的宝宝上早教中心，在短暂地上厕所并快速前往的霎时，她听见一位年轻的老师逗宝宝：“你妈妈走了！”后来，听说那老师只要普通中专水平，没有教育背景，担任的早教课程……
经常也有一些妈妈问，让宝宝上早教能否有必要，也有一些爸妈对早教存在很多困惑，例如“早教必须大人陪同参与，在家不是一样吗”；例如也有一些爸妈说“老师让宝宝进行的活动，不就是平时爸妈与孩子互动的事项吗”……
记得有这么一段风趣的故事，听说有人问达尔文，他问，“我的宝宝才3个月大，这么小进行早教能否太早了？”达尔文说：“你已经晚了三个月了”。当然，“早教”，其实不等于“早教班”，一切亲子互动和引导都是早教！
有一项来自密歇根的研究，研究者把一群幼儿任意分成A,B两组，并且进行智商、言语等方面的测试，两组孩子没有太大的区别。接着，A组孩子接受了晚期教育相关的项目培训，B组没有。一段时间后，两组孩子再次进行智商和言语方面的测试，结果发现，A组孩子在各个方面都优良于B组孩子，读写能力也表现得更好。
为什么？小朋友晚期言语能力的开展，以及社会情绪等方面的学习。
但早教不一定要找老师，父母其实是孩子最佳的早教老师
很多早教班都需要父母陪同，或参与到宝宝的早教活动中，因为在很多早教活动中，陌生人几乎不能取代。这也说明了，父母才是宝宝早教中的关键角色。所以，如果你“有米又有闲”（有钱又有时间），可以寻找专业的早教老师，如果经济不允许却又注重宝宝的成长，完全可以本人来。
从出生后，爸爸妈妈开始陪宝宝做十件事，宝宝未来会更聪明：
1、与宝宝肌肤接触
除了摸摸宝宝的小脸蛋，爸爸和妈妈还可以经常抱着宝宝蹭蹭小脸，亲吻宝宝的小面颊。另外，抚触是一种非常常见的与宝宝肌肤接触的方式。抚触的操作手法也简单，网上有很多视频教程，父母们很容易就学会。每天给宝宝洗澡后，手上涂抹一些润肤油就可以给宝宝进行抚触。抚触不只添加宝宝抵抗疾病的能力，还能促进亲子的亲密交流，让宝宝感遭到爸爸妈妈的爱护和关怀。
2、给宝宝阅读
有些父母已经问我几岁才可以给宝择。一位名叫Dana Suskind的儿童发展专家经过研究发现，晚期不只直接影响孩子未来的词汇丰富程度，还将影响孩子的数学、空间能力和创造力等。
3、给宝宝唱歌
给宝宝换纸尿片时、陪宝宝躺床上歌、经典歌曲、现代歌曲，抑或只是随意哼唱的小旋律，都是宝宝很好的磨耳声音。
4、与宝宝亲子运动
妈妈抱宝宝舞蹈、做体操、做瑜伽……都是不错的亲子运动方式。宝宝看着妈妈在动，自然也会手舞足蹈，添加肢体的活动多方面的感觉和协调能力的发展。
5、带宝宝接触大自然
翠绿的树木、鲜艳绽放的花朵、透亮而流动的河水、啾啾的鸟鸣、细腻的沙子，吸引宝宝留意吸引，被心理学者们称为“非自主性留意力”，既能给孩子大脑补充活力，又能改善大脑功能，孩子未来也更容易获得专注力。
6、让宝宝开心玩水
没有宝宝不爱玩水的。当一个宝宝会爬行或会走路时，你很难避免他/她不会溜进厨房、洗手间玩水，他们或许把小手伸进水桶里倒腾，或许模仿大人打开水龙头，任凭水流进衣袖，或直接洒水淋头……在与水的亲密接触中，宝宝们很享受，这也是宝宝身体触觉的发展过程，很多宝宝能从中感觉到，水是凉凉的、清新的。
7、允许宝宝捣蛋
当宝宝8，9个月大，父母们就会发现，宝宝开始捣蛋了，他们或许会手抓蜡笔在地板、沙发肆意涂抹，或许会把妈妈的书撕成垃圾堆，又或许会把爸爸在茶几上留下的烟灰塞进嘴巴里咀嚼……在这阶段，爸妈们可以在保证宝宝安全的基础上，允许他们“捣蛋”，因为这不只是宝宝对外部世界的探索过程，也是宝宝精细动作发展的表现。如果大人随意阻遏，会妨碍了宝宝在这方面的发展。
8、允许宝宝抓食
养育过宝宝的爸妈们都晓得，当我们让宝宝坐在饭桌前，或把一碗诱人的食物放到宝宝面前，他们常常会一伸手就抓捏，当食物的气味吸引他们时，他们还会把食物往嘴里放，甚至也会往身上、头上涂抹。很多大人常常在这样的场景面前很抓狂，觉得宝宝不只浪费食物，还不卫生，添加了家务的负担。其实抓食是宝宝独立能力发展的初步表现，当宝宝们通过多次试错，再加上爸妈的正确指点，慢慢地宝宝们就学会了本人吃饭。所以，父母们可以适当允许宝宝在尝试独立吃饭时出现的抓食行为，不过要避免宝宝被烫伤。
9、允许宝宝光脚走路
我们常见很多宝宝在大冬天不爱穿鞋，也不爱穿袜子，而是光脚在冰凉的地板上蹦跶和奔跑。很多妈妈说，夏天还好，可宝宝冬天光脚走路实在让人担忧。可是，妈妈们或许不晓得加强身体免疫力。所以，在干燥平整的地板上，大人可以允许宝宝经常光脚走路。
10、和宝宝对话
很多由寡言老人照顾的小朋友，或爸妈长期不在身边的留守孩子，他们的言语能力常常会比同龄孩子差一些，这归咎于宝宝从小缺乏与大人的言语互动。所以，宝宝出生后，爸妈们就要养成与孩子“对话”的习惯，一开始，大人可能只是单方面地对宝宝输入言语，但宝宝们有在听，他们也常常以表情、肢体动作回应。这样与大人有“对话”习惯的宝宝往往说话也会比较早。
心理学家们常常发现，即便5个月大的婴儿在听大人对他们说话时，大脑已经有回应。0岁至3岁间，如果大人与宝宝“对话”频繁，会直接促进宝宝言语单词量的发展，最终积极影响他们未来的学习能力。
所以，宝宝们最好的早教来自父母。没有哪个陌生人，能像爸爸妈妈那样，对孩子影响深远，无论是白天黑夜，还是吃饭睡觉，甚至是性情和智力……
幼儿说，作者为幼儿心理科普作家黄杏贞，已出版书籍《心理征询师妈妈的科学育儿法》（获国家部级优秀出版物奖）。学习幼儿心理研究和知识，分享科学、实用、有价值的育儿心得。
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