在培养孩子们的良好阅读习惯方面,一本内容丰富、风趣的绘本往往会产生事半功倍的作用。有哪些优秀的绘天性够引发孩子们的阅读兴味呢?下面推荐50本外国大师级的经典绘本,希望爸妈替孩子珍藏起来。
《快乐的一天》
[美]露丝·克劳斯/文
[美]马克·西蒙特/图
▲“感遭到”要比“晓得”重要得多
《绅士的雨伞》
[日]佐野洋子/著
▲体会一次深度阅读,感受绘本的魅力
《在森林里》
[美]玛莉·荷·艾斯/著
▲一份安静,一份感动,一份留在心底的温度
《小房子》
[美]维吉尼亚·李·伯顿/著
▲最后的阅读是“读图”,图画也是言语
“米菲”系列
[荷]迪克·布鲁纳/著
▲用简化到极致的外型,留下最深刻的影响
《我的连衣裙》
[日]西卷茅子/著
▲让幻想带我们体会一种极致的乐趣
《猜猜我有多爱你》
[英]山姆·麦克布雷尼/文
[英]安妮塔·婕朗/图
▲纯真无邪的情感,风趣的猜谜游戏
《野兽国》
[美]莫里斯·桑达克/著
▲一位永不坠落的大师,一本永远经典的绘本
《好大好大的红薯》
[日]赤羽末吉/著
▲与孩子共展未来之梦
“猎奇的乔治”系列
[德]玛格丽特&H.A.雷/文
Vipah Interactive 公司/图
▲讨论孩子淘气的根源
《树真好》
[美]贾尼思·梅·伍德里/文
[美]马克·塞蒙/图
▲培养孩子与自然的亲近感
《黎明》
[美]乌利·舒利瓦茨/著
▲生命的意义和生存的喜悦
《手套》
[俄]叶夫格尼·M·拉乔夫/著
▲故事图画书的真理
《疯狂星期二》
[美]大卫·威斯纳/著
▲一次单纯的幻想
《铁丝网上的小花》
[意]克里斯托夫·格莱兹 [意]罗伯特·英诺森提/著
▲叙述的力量,极致的画面
《狼和七只小羊》
[德]格林兄弟/文
[瑞士]菲利克斯·霍夫曼/图
▲用精彩的图画讲述传说的故事
《三只小猪》
[美]大卫·威斯纳/著
▲打开你的想象力,和故事一起历险
《睡美人》
[瑞士]费里克斯·霍夫曼/著
▲传统童话的典范,不一样的经典
《抵岸》
[澳]陈志勇/著
▲一部纸上的史诗,华裔作者力作
《小蓝和小黄》
[美]李欧·李奥尼/著
▲孩子可以读懂吗?大人可以读懂吗?
《好饿的毛毛虫》
[美]艾瑞·卡尔/著
▲带来翻页乐趣的图画书
《晚安,月亮》
[美]玛格丽特·怀兹·布朗/文
[美]克雷门·赫德/图
▲教会你读绘本的方法
《下雪天》
[美]艾兹拉·杰克·季兹/著
▲美育的培养,深刻的体会和感受美
《第一次上街买东西》
[日]筒井赖子/文
[日]林明子/图
▲不用绘本施教于孩子,而是感动孩子
《小黑鱼》
[美]李欧·李奥尼/著
▲学会自我认同的绘本
《阿春奶奶的手》
[日]山中恒/文
[日]木下晋/图
▲讲述生活的真理
《桃太郎》
[日]松居直/文
[日]赤羽末吉/图
▲用绘本讲述众所周知的故事
《驴小弟变石头》
[美]威廉·史塔克/著
▲送给没有得到“童心”的大人们
《田鼠阿佛》
[美]李欧·李奥尼/著
▲送给读诗的年轻人
《7号梦工厂》
[美]大卫·威斯纳/著
▲真正的奇幻绘本大师作品
《两个奥秘的小鞋匠》
[德]格林兄弟/文
[德]卡特琳·勃兰特/图
▲不断追求梦想的故事
《壁橱里的冒险》
[日]古田足日 [日]田畑精一/著
▲构筑讲者与听者之间的信任关系
《美女还是老虎?》
[美]斯托克顿/文
[俄]麦克努雪夫/图
▲缜密的绘本结构,一个开放式的结局
《月亮先生》
[法]汤米·温格尔/著
▲想象与逻辑的并存
《森林大熊》
[瑞士]约克·史坦纳/文
[瑞士]约克·米勒/图
▲幽默且震撼人心的现代寓言
《活了100万次的猫》
[日]佐野洋子/著
▲最畅销的绘本,源于一份真诚的感动
《苏和的白马》
[日]大冢勇三/改编
[日]赤羽末吉/图
▲亚洲第一位国际安徒生奖得主的绘本故事
《最初的胜地》
[美]J.帕特里克·路易斯/文
[意]罗伯特·英诺森提/图
▲一个奥秘的故事,一种互动式的阅读
《大猩猩》
[英]安东尼·布朗/著
▲幻想与现实之间的约会
《我爸爸》
[英]安东尼·布朗/著
▲最温暖的亲情绘本
《青蛙王子历险记》
[荷]伯尼·鲍斯/文
[荷]汉斯·比尔/图
▲高超的绘本表现技巧,不测的经典故事
《厨房之夜狂想曲》
[美]莫里斯·桑达克/著
▲中转孩子内心深处的情绪
《在那遥远的地方》
[美]莫里斯·桑达克/著
▲绘本大师三部曲之一,奥秘的童谣
《莎莉要去演马戏》
[德]梅布丝/文
[德]布赫兹/图
▲一次尝试与自我的认知
《圣诞老爸》
[英]雷蒙德·布里格斯/著
▲一个经典的抽象,一次温暖的演绎
《雪人》
[英]雷蒙·布力格/著
▲一个永远流传的经典抽象,寒冬里的温暖
《大卫,不可以》
[美]大卫·香农/著
▲孩子情绪的发泄与回归
《母鸡萝丝去散步》
[美]佩特·哈群斯/著
▲明快的节拍与单纯的快乐
《臭起司小子爆笑故事大集合》
[美]约翰·席斯卡/文
[美]兰·史密斯/图
▲颠覆经典,重塑经典
《和甘伯伯去游河》
[英]约翰·伯宁罕/著
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