都2020年了，竟然还有家长认为老师给孩子上性教育课是件蹩脚的荒唐事？！

前一段时间，有位小学班主任因给学生普及基础的性教育知识，被学生家长怒气冲冲地质问：

“我女儿还小，希望您做老师的不要教给她一些乱七八糟的东西。”

“我女儿回家都跟我说了，她们班主任在学校给她们讲怀孕的过程，还给他们讲男生和女生的区别”

不只如此，这位家长还扬言要找校长聊聊，随即删除了好友。

讲真！如果我的孩子遇到这样的老师，我定当支持并万分感激，毕竟这些知识本该由家长亲身教给孩子的。

现实上，大多数家庭之所以对性教育讳莫如深，并非家长们认为这不应该，相反地，我们都晓得很重要，只是不得其法，羞于启齿。因为我们这代父母小时候本人也没经历过这堂课。

评论区里也是一边倒地支持班主任，责备这位家长的无知与愚蠢——

“我女儿才9岁，是能听这些事情的年纪吗？”

或许不少家长也有类似的疑问：

9岁的孩子到底该不该上性教育课呢？什么样的尺度为宜？何时进行启蒙是最佳时期呢？过早启蒙会不会让孩子变坏呢？

我们一项项捋——

首先，联合国教科文组织编写的《国际性教育技术指点纲要》中，是支持9-12岁孩子了解相关知识的：

我发现，单是要把上图中的文字完整清晰地读出来，对我来说都是挺困难的。

因为从小到大的成长中，是不允许我们像直呼“眼睛”、“鼻子”等一样去直呼生殖器官的，即便如今我已经是一个成年人，成为了妈妈，潜意识里那种忌讳和羞耻的感受，仍然让我感觉别扭和不自由，难以启齿。

心理学家指出，小学低年级（5-8岁）的孩子在有关生育的问题上，已经不满足于“从哪儿来”（大部分孩子已经晓得本人来自于妈妈的肚子），而开始对宝宝是“怎样来的”有了浓厚的猎奇心。

随着年龄的增长，他们将不只

所以，此时如果有个老师能帮我们向孩子解答这个问题，我应该会把她当“救星”吧。

其次，根据北京师范大学一项研究显示，3岁左右，随着儿童神经生理的逐步成熟，性探索也会出现：

他们会开始留意本人和异性的区别，也会开始探索本人的身体，隐私意识逐步成型。

此时开始，异性亲子就应该有意识地保持一定的界限感，让孩子明白“不能随意在异性面前暴露隐私部位、不能随意和异性亲吻……”

已经在网上看到一则消息——

来自单亲家庭的12岁小女孩小文，不断跟妈妈生活，母女俩亲密无间，经常一起洗澡，换衣服……导致在小文的认知中，大家一起洗澡，换衣服是很平常的事情。

后来学校组织一次户外露营，小文当着三位男生的面，在帐篷内换衣服，正处在青春期萌动的他们，后来发生了不可挽回的事情……

这件事情导致小文停学，而欺负她的几个男生也都送进了少管所。

不免唏嘘！如果小文的妈妈已经教过她不能在外人面前裸露身体；如果3位男生的父母已经给孩子正确的教育，或许悲剧就不会发生。

真的不要小看了孩子的猎奇心和探索欲，父母越是遮遮掩掩，孩子越会觉得这件事情很奥秘，继而愈加猎奇。

与其让孩子从网上、社会上寻找答案，冒着被不良信息侵害的风险，家长积极正视它，给孩子正确有的引导才是最好的选择。

正如郑渊洁所说：要保住孩子的猎奇心，但只要一件事不能让他猎奇，那就是性。

所以，正确的性教育不但不会让孩子学坏，反而有利于孩子学会如何保护本人、尊重他人。

而性教育的缺位，让儿童无防备之心，让施害者有可乘之机。

在面对性侵时，这些天真的儿童往往不知道该如何说不，有些甚至不晓得本人正在受侵害，也不敢告诉家人。实在令人扼腕！

2019年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例301起，其中熟人作案占比超七成。

性教育，并不是简单地等孩子到了青春期时，上几节生理卫生课。而是在一个小生命来到这个世界之后，ta的养育者，从一开始，在点点滴滴的养育行为里都暗含着对性教育的价值观念。这些价值观念会影响到一个孩子对本人身体的感受、对性的健康认知。

什么样的孩子是性健康的呢？

我非常喜欢《从尿布到约会》一书的诠释：

他们对本人的身体感到骄傲，尊重家庭成员，尊重其他的孩子与成人，理解隐私的概念，能做出与年龄相符的决定，在向父母询问有关性的问题时，他们感到自由，他们渐渐做好了迎接青春期的预备。

网上有一位妈妈，谈起和丈夫一起带着女儿在日本生活的经历——

女儿十岁时，有一天回来说：“老师说女孩子未来都要成为妈妈，男孩子们要好好保护女孩子们”。为此，学校安排了一堂生动的体验课，要求每个同学带着一颗鸡蛋去上学，为期一周，要保证鸡蛋不能被打破。

这位女儿生怕鸡蛋被打破，便拿棉花包着它，每天小心翼翼，可最终鸡蛋还是裂了个小缝儿。

一周后孩子说：“当妈妈真辛苦呀，孩子小时候妈妈可真不容易呀！”

12岁时，女儿回家说：“今天大家恭喜班里一位女同学来月经了，妈妈为什么我就没有呢？”

过了一段时间，孩子非常高兴地说：“妈妈我也有月经了”，这位妈妈遂与女儿庆祝了一番。

个人以为这样的性教育课非常值得推崇，这位女儿就是性健康的孩子。

家长指南——养育性健康的儿童

我也想要给予孩子良好的性教育，让其受益一生。但具体该如何做呢？我很迷茫！直到我发现了一本书——《从尿布到约会》。

“当你和孩子谈论性的时候，你是在告诉他们，你在关怀着他们的幸福与福祉，在分享着你的价值观，在尽你做父母的职责，在守护你们之间的缘分。从这些交流中，他们会明白，在人生非常重要的方面，你值得依赖！”

——《从尿布到约会》作者：黛布拉·W 哈夫纳

育儿还需先育己呀！

小时候缺失的教育，如今得补上这堂课，让本人先“脱敏”，才能做到自然地和孩子普及交流，也只要这样，才能孩子们对此才能有一颗平常自然的心。

黛布拉·W 哈夫纳是美国权威性教育专家，耶鲁大学公共卫生硕士，曾担任美国性信息和教育委员会主席十二年，从事性教育工作二十多年。同时也是一位母亲，她的《从尿布到约会》图书受美国各主流媒体的广泛好评，并被美国权威教育机构推荐为“父母必读书目”，书中给出的解答方式既贴近儿童心理又非常实用。

感激阅读！

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