作为唯逐个套直接包揽了从课前预习、自学课文、随堂笔记、课后复习及检测、字词查询和巩固、课内问题答疑、课外拓展阅读，不断到口语表达和写作的方法指引及素材积累等等语文学习全部环节的教辅书，它的工具性，可谓太过强大！
一套就能踏实搞定课内学习及大语文，不管是在家上网课，还是寒假预习都太省心啦！
老朋友们已经久等了，赶紧先送上链接。
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购买攻略：全套书包括《学习书A》《练习书B》《素材书C》《年级阅读》《字词句手册》和《数学》，一套六种，讲、练、写、读、查、数六位一体，一站式处理家长辅导、孩子学习中的各类问题。
1.语文《年级阅读》
大语文学习百科全书，紧扣课文，精准拓展课外知识，科学性故事性趣味性兼具，一边处理疑问，一边完成跨学科学习，全面提升大语文能力。
2.语文《学习书》A
用来处理课内学习问题，包含预习、讲课文、每课一读、字词学习4个板块。它不只能帮孩子扎实学透每课知识，更重要的是培养起孩子良好的学习习惯。
3.语文《练习书》B
给孩子符合考查要求的好题，直接把对知识点的练习放在了真实情境中。
留意：新的《练习书》的装订方式改成了和《年级阅读》一样的裸背锁线装订方式，能完全180°摊平开来，书写体验感直线提升！
4. 语文《素材书》C
整个系列最薄却最“干货”的一本书，手把手教你怎样辅导孩子的口语交际和写作。素材“百宝箱”，处理“说什么”和“写什么”；就是思路“指南针”，处理“怎样说”和”怎样写”
5. 语文《字词句手册》
大家习惯简单称作字典，是专门针对小学语文学习编写的字、词、句学习工具书！独创按年级、按课索引，使用更方便。整个小学阶段买一本就够了。
6. 数学
讲练一体。上册《数学》版本有添加，除了人教，苏教、沪教、北师的也终于到货了，版本符合的可以帮孩子语数同款一起带走。
组合一：ABC+年级阅读+字典+人教版数学（五星推荐，足足11大本，语数同款一站购齐）
原价：520.5元 团购价：416.4元
组合二：ABC+年级阅读+字典（语文套装，一套搞定，新粉必入）
原价：421.9元 团购价：337.52元
组合三：ABC+年级阅读+人教版数学（老粉套装，买过字典的选这里）
原价：433.6元 团购价：346.88元
组合四：ABC+年级阅读（老粉套装，买过字典、数学不是人教版的选这里）
原价：335元 团购价：268元
关于学制：
五四制：适用小学五年、初中四年的地区
六三制：适用小学六年、初中三年的地区
* 这次开团的依旧是官方最新修订版本，及时满足大家想要在寒假提前带孩子预习的需求。如果开学后教材有微调，也不用担心，出版方会把所有变动的内容全部更新在配套的APP中，供大家免费查看。
老规矩，今年的赠品（只针对12.5-12.9订单）
1.官方提供：《你要从统编教材中学到什么》（语文学习效果及综合能力提升自检挂图），
2.枣妈独家赠送：《艾宾浩斯记忆法：小学生必背古诗词186首打卡计划》
大家留意抓紧时间，这么实用的羊毛，薅不到可太亏了。（赠品和团书会分开发货，请大家留意查收。）
自检挂图每个年级包含B1幅面4张（每张相当于8本《绘本课堂》大小），由“绘本课堂”语文学科编写组精心编写绘制，把教材中每一单元、每一课要求掌握的知识、能力全部总结了出来，家长可以在寒假用，协助孩子提前把握学习重点；开学复习时也可以用，检测孩子哪些知识、能力还没掌握扎实，及时查缺补漏。
这份赠品目前市场无售，带回去给孩子铺在写字桌上或挂在墙上随学随查，都是极好用的！
背诵打卡计划，涵盖了小学所有的必背古诗词，用科学方法协助孩子攻克必背内容。
#打卡计划内页#
最初再给大家吃个定心丸，每年《绘本课堂》的订单都由中通快递发出。今年因为情况复杂，很多地区受管控，于是出版社添加了京东与顺丰快递，所有订单中通能走的发中通，走不了的京东能走发京东，顺丰能走发顺丰，一定尽全力保证大家能用最短时间收到书！
枣妈有话说：这个号我和小样妈已经开了快9年了，作为十八线小号，我们只做两件事，一送陪娃干货和资源，二推荐陪娃过程中发现好物。
我们拒绝热点和鸡汤，推荐的好物均是枣妈团队严选+自用的好物，有真实感受和避坑指南，坚持手机拍照拿到和实物不失真。
虽然利润不多尚可维系团队运营，为蜜枣创造更多干货。枣妈劝大家理性消费不要过度囤货，用上觉得好才是枣妈开团的初衷。
和我们一起努力，做本人的楷模！
更多教辅推荐，不妨加入枣妈↓
《绘本课堂》使用秘籍
枣妈曾在圈里发文码字引见过《绘本课堂》，其中一位麻麻的留言。
枣妈发现，虽然我们已经详细引见过每本书的内容和特点，更多妈妈可能更想晓得的是如何把这套宝藏教辅用好，发挥它的最大效用，所以枣妈索性系统的用一篇文章完整引见如何使用，就为了那些闭眼跟团的麻麻们！
为什么这么多年语文教辅枣妈独独对《绘本课堂》坚持不懈YYDS，因为它太契合了枣妈关于闭环、关于系统的学习理念——
这是目前我见过逻辑性最强的一套教辅。
虽然很多人评价这套教辅某本质量最高，但枣妈喜欢看大局，看系统，比起来任何单本，整个学习系统才是我看重的。
学习的高效是来源于教材外大量的拓展和针对所学内容进行的高频率反馈。
刚好《绘本课堂》就契合了我的理念↓
使用口诀就是：按照 A → B → C → 年级阅读+配套工具 使用就可以↓
① 第一步：使用学习书A，课前课中使用，次要作用的课前预习+课中知识点掌握。
② 第二步：使用练习书B，课后使用，次要作用是课后知识点调查。
③ 第三步：使用素材书C，习作口语延伸。
④ 第四步：年级阅读，课本内容延展阅读。
⑤ 配套的工具：字词句手册+APP。
避免浪费我用小朋友的五年级下册来做说明，实为抛砖引玉，时间篇幅无限，无法每个年级都来引见。
教材第一单元的第一篇文章《古诗三首》为栗子，相对来说古诗对于孩子的理解能力要求也会高一些↓
① 第一步
使用学习书A，次要作用是课前预习+课中知识点学习。
预习这个习惯到底对孩子有多重要？
尤其针对体制内教育，听课质量很重要。老师会精简出最有价值的框架和知识点。
预习以后孩子上课相对轻松，迅速晓得本人没懂的知识点，加强学习效率。
悄然说句，预习这个习惯坚持到高中和大学看看有多重要！
▼担任预习+课中学习的学习书A视频引见
课前预习包括哪些？
首先要教会孩子尊重作者，作者才是一篇文章的灵魂。对于课本每次都不引见作者生平我已忍耐很久。尤其是古诗的作者，朝代，生平，地位，诗词特点和创作背景。
五年级的孩子，整个预习的流程十几分钟基本就可以做完。
语文的学科基础部分，生词生字掌握理解，句子的大意，然后到整篇文章的梳理，由个体到全体，最初把一个个知识点串成项链。
说实话，看够了课本的黑白，这里看到彩色是不是很惊喜，还必须是彩色+图片别说孩子了，谁不情愿看呢？
什么图文并茂，生动风趣......不就在说它嘛！反正我家娃在看这一系列的教辅时候，没觉得在学习，因为真的不单调啊！
还记得课本单元结束前总来个日积月累，书里简单到......而且这是必背必考的知识点，我怎样那么反感不理解的背诵呢!
所以当我第一次看到学习书A相关内容的时候，我真的超感动。
往常都是我四处给她找家里的书拓展。作者引见，次要字词意思，文章大意，甚至还有相关的推荐书目。
五下教材第一单元的文章全部都是“围绕孩子们的童年”，课本仅仅只要冰心先生的一句话做引子。
学习书A却是这样引导的。整个单元的每篇文章需要掌握重点，单元学习动线，到最终的目的。
我认为《学习书》最有价值的就是将全面提高小朋友的语文自主学习能力。
我们常说，小学要培养小朋友构成好的学习习惯，那就是自主“预习-思考-复习”，这是会影响一生的学习能力。
② 第二步
使用练习书B，次要功能是课后检查知识点的掌握。
我的观点是刷题≠学习。不推崇题海战术，尤其反对大量刷反复的题。
比较下来练习书B里面的题目，还真的区别于传统的题目。
练习书B里面总共有课内普查卷+课后练习卷+基础练习卷①+②和相关单元结束后涉及的单元测试卷五套提供。
我晓得很多麻麻到了单元结束，期中期末特别时间段都喜欢买卷子给孩子刷题，无非也是希望能考个高分。
但是枣妈想表达的是，语文跟其他所有学科比，是一个最典型的训练体系跟测评体系高度背离的学科。所以刷题是刷不完的，还不如抱着以掌握知识点，get教学大纲为目的的刷题！
练习书B里练习题，在枣妈眼里也是逻辑性很强的四套试题，课内普查卷→课后练习卷→基础练习卷①→②。
课内普查卷
所谓课内普查，其实就是最基础的字词句知识点的掌握，无论怎样学习都不能背离大纲。
区别看第四题，猜想+去书里找答案，这不就是一个给孩子自主探索的机会吗？
我们的汉字一步步演化到今天的简体字，这正是文化的传承，同时也是我们需要孩子学习不是为了刷题而学习嘛？真正的文化理解才是重中之重！
课后练习卷
我真正喜欢的是这套试题，足见编辑的认真和用心。锵锵锵，课外阅读来了，选择了类似的三首诗词。
主题同样是描写乡村景色，普通百姓家小朋友童年的诗词，会有一些相关的词语，比如稚子，孩子用画纸为棋局与用冰做乐器（课本《稚子弄冰》内容）相得益彰。
不得不佩服编辑的用心良苦，表面是另一篇文章，其实知识点类似，再巩固并且延伸！
基础练习卷①
下面第一题竟然是在现实的书法作品里找到本课的生字，依然强调的是基础生词生字的掌握，但是换了一个很巧妙的办法。
基础练习卷②
这就是课本大纲要求的最基础需要小朋友掌握的知识点。
四套习题下来，体量比起来不算大，没有反复训练，内容也不单调，针对性挺强的，基本不用再额外刷题了。
本书的编辑告诉我，五六年级的练习卷有衔接初中的知识，这点还没有详细研究过。
③ 第三步
使用素材书C，次要功能口语+作文的拓展。
素材书C这本我研究的时间最久，也是慢慢get到编辑们的心思。
任何一门言语学习都逃不开听说读写，即便我们的母语中文也是一样。传统的语文学习，重阅读轻表达，重知识点轻人文素养。
特意把一篇文章只能放三个视频中的一个给了素材书C，你品品！
课本第一单元主题是围绕孩子们的童年然后引申出孩子的成长，作为的要求是“那一刻我长大了”。
素材书则是从孩子们调查了解大人们的已经记忆中的童年物件，童年的生活入手。
然后用了五篇不同时期不同风格的文章来说明“作者如何在某一个特定的时辰成长”。
包括教会孩子如何去采访（攀谈）技巧，侧重点等，弥补了课本的不足。
④ 第四步
使用年级阅读，作用是推展阅读。
很多麻麻评价说这是最值得买的一本。
甚至我想把其他年级给小朋友佩奇，感觉她没有读过这本年级阅读是非常遗憾的一件事情。
为什么这么说？
课本第一单元的文章都是围绕“孩子们的童年”这一主题，所以这本阅读书就是再继续帮孩子延展。读过了这么多书，你晓得古人是如何度过童年嘛？⇓
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中国的代表就是瓷器，那些瓷器上有孩子们的童年？
看了这本书我才知晓的！
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这是深度挖掘课本上的知识点，用 课本里的世界 到 每课伴读（课本提取出来的，作者创作背景）再到 读万卷书 （指点课后阅读哪些名篇）一层一层深入。
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其实就目前中高考的改革情况来看，语文添加了大量课外阅读要求，名著阅读已成为初高中必考内容，并有指定书目。
小学语文教材更换统编版后，同样添加了大量课外阅读要求。
年级阅读这本书就依据了教材知识点编写，通过小漫画、知识注解等多种抽象易懂的栏目，对教材进行深度挖掘、讲解、拓展，充分处理孩子们学习课文时出现的疑问。
左：教材单元导图；右：年级阅读
“通灵宝玉”是什么？侧栏知识注解为你答疑！协助孩子更好地理解课文。
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考虑到这个年龄段小朋友的认知习惯，《年级阅读》采用图解方式对知识进行抽象的注解，便于他们理解和记忆！
一张图还原大观园规划
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将晦涩难懂的文字转变为这个年龄段孩子容易接受的短句描述，既加深理解，又保护孩子的阅读兴味！
用简短明了的句子，描述经典事件的经过和结果
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一张张图看完，你是不是都感觉清楚了很多！
再提示一句，中高考会持续进行对四大名著的考查，现在帮孩子打好基础，以后还用得着忧愁吗？
类似的内容，《年级阅读》还有很多
《年级阅读》就是对应课文知识编写，内容包括了：
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