原标题：吃完萝卜为什么爱放屁？把古诗词和自然常识放在一起讲，好风趣！
大语文时代，孩子的古诗词积累变得特别重要。但是每次带娃背古诗，娃总是问题不断！
比如上次背到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。孩子突然问：“白鹭真的是一行一行地飞吗？”
不解释，古诗词就只是冷冰冰的文字组合， 孩子也只能死记硬背； 解释，又怕孩子听不懂，打消了孩子学习诗词的热情。
今天就推荐一套既能协助孩子进行诗词启蒙，又能协助孩子增长百科知识的好书——《古诗词里的自然常识》。
边背诗边科普，古诗词和自然常识两手抓，综合素养顶呱呱！
《古诗词里的自然常识》
（共4册）
适读年龄：7岁＋
01
古诗词和自然常识两手抓，
综合素养顶呱呱!
小学生古诗词要怎样学？抓意象，明意境。
中国的古诗词太美了，里面有绚丽河川，有花鸟情趣，有珍馐美味。而这些丰富的意象就是孩子诗词启蒙的“破局点”！
古诗词中的意象，往往是商定俗成、有迹可循的。读懂一个意象就可能读懂10篇诗词，理解10个诗人的咏物言志。
例如白鹭是古人眼中的“高洁之士”
所以带孩子背诗词，不只仅是背诗句， 更要通过“意象”体会作者的生活。
这也是《古诗词里的自然常识》这套书最大的特点：古诗词和自然常识两手抓，综合素养顶呱呱！
从自然常识中启蒙古诗词，从古诗词中了解自然科学， 孩子读得广，学得深！
整套书共分为四册：
《吃萝卜为什么爱放屁？》
《梨子吃起来为什么沙沙响？》
《蚂蚁搬家就会下雨吗？》
《白鹭为什么排成一行飞？》
四册书包含近80首古诗词和俗语。
从诗经、唐诗、宋词到元曲， 每首都是经典，句句都是古人智慧的结晶！每一句诗词对应80种自然常识。
鸟、虫、果、菜，共同串联起古诗词四大类意象的理解脉络。
每首诗词同时结合孩子生活常见的、感兴味的160个问题，一边给孩子解读古诗词内涵，一边给孩子讲解每个物种的自然常识。
所以在孩子的整个阅读过程，不只能读懂诗词， 还能在一句句诗词中感受自然万物的灵与美！
02
跨学科大串联
由浅入深涨知识！
这套书不只有诗词，有自然常识，还有文化、历史、地理……每首诗词的拓展内容都相当丰富，跨学科知识大串联，看了就涨知识！
为了协助孩子由浅入深地理解，书中内容分为五大步骤：
【听我讲诗词】
第一步，精选适合小学生掌握的古诗词，原文配合简单易懂的讲解。
让孩子一读就懂，先一步掌握古诗词内涵。
【菜里/水果/虫儿/鸟儿有历史】
第二步，从孩子们熟悉的古诗词切入， 讲解科普对象的“前世今生”。
让孩子了解每个意象的历史来源，在哪本古书里还有记载，协助孩子把知识连点成面。
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【博物小课堂】
第三步，也是 自然知识最丰富的部分，这一部分从各个角度，全方位对“自然常识”进行了科普。
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【妙趣小厨房】
第四步，是 蔬菜和 水果两册独有的内容。 里面有养分知识、美食引见，还有一些适合孩子的、危险度低的烹饪食谱。
“做饭”作为新时期的劳动教育，是孩子必须掌握的劳动技能，孩子可以和家长边看书边实践，动手又动脑！
【自然放大镜】
第五步针对昆虫和鸟类，特别设置了一份 “动物生活档案”！ 在这里协助孩子解锁“自然观察”技能，让孩子爱上自然，自动去观察！
不夸张地说，整套书涉及到的内容 还原了孩子生活中涉及的方方面面。
这种跨学科教育，不只能协助孩子把学来的知识融会贯通，更能引领孩子从多个层面思考问题！
03
有温度、有态度
植物学博士回答孩子诗词第一问！
作为一套科普书，作者一定要够权威！
《古诗词里的自然常识》的作者史军， 是中科院植物学博士、“玉米实验室”科普工作室创始人、系列科普策划人、500万粉丝的科普大咖。
但在这些金光闪闪的身份里，最想引见的身份是“植物人”史军。
点开史军老师的微博，就会发现这个博士 也太幽默、太接地气了！分享的科普个个离不开“生活”，句句都能让人看懂！
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果子、叶子、蔬菜，每个都与生活息息相关，一点科学再加上一点生活，有态度、有温度。
因为在史军心里，给孩子最理想的科普就是把科普做成“糖豆”，让孩子们从生活中就能发现科学的乐趣。
于是就有了《古诗词里的自然常识》这套书。知识、乐趣、生活统统被史军写进了这套书里。
他说：想要读懂古诗词，就要先读懂生活！这就是做了14年科普的史军想要告诉孩子们的事情。
除了史军，这本书还有很多领域大咖参与创作和审校。只为保证书籍内容专业经得起考究，知识质量有保证。
同时也得到了许多院士专家的重磅推荐。其中还有《最强大脑》中一战成名的中国战队队长水哥（王昱珩）！他说：“吟诵古诗词的同时还能启发科学兴味，这套书适合培养一个文理兼修的孩子。”
古诗词和自然常识两手抓， 综合素养顶呱呱!
如果你也想协助孩子提高综合素养，那就送给孩子一套《古诗词里的自然常识》吧！
知识有体系，内容有深度，协助孩子成为“能文能理”的全科高手！
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