专栏引见：教师之声是学科网专门开设的，教师经验投稿分享平台。有经验别藏着，学科网百万级别新媒体加持，教师之声期待您的分享！（️投稿方式见文末）
温馨提示：全文共4307个字 阅读需约11分钟
投稿文章为老师原创作品，仅代表其个人观点。
写在前面
感激您关注【诗说道法】栏目！
《诗说道法》第一期遭到了众多老师的欢迎，第二期如约来临！
本文为作者利用古诗与部编义务教育教科书《道德与法治》融为一体，将道法知识打包，采用简写、缩句、谐音、押韵、创设情境等方法，编写了本文内容。
文章利用了古诗注重押韵、意境和朗朗上口的特点，优化了《道德与法治》课程学习方式方法，激发了学生学习兴味，协助学生节约背诵时间和复习时间，提高学生学习效率。
开学在即，希望此篇文章为老师们提供新的教学思路，打造本人的高效教学课堂。
注：本文为系列文章，请持续关注！（文末附第一期内容）
第二课 学习新天地 第1框 学习伴成长
诗文011
初中阶段的学习包括哪些内容?
获取知识会思考，培养能力处问矛。
如何做人第一招，学习与人相处好。
【相关知识】
获取知识会思考，培养能力处问矛。如何做人第一招，学习与人相处好：中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
诗文012
怎样正确认识学习?
一切经历作教材，需要盲目自动态。
习伴成长学发才，没有起点终生在。
【相关知识】
（1）一切经历作教材：中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。学习不只仅局限在学校，我们所看、我们所听、我们所尝、我们所触、我们所做，都可以是学习，我们可以从一切经历中学习。
（2）需要盲目自动态：学习需要盲目、自动的态度。
（3）习伴成长学发才：学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
（4）没有起点终生在：学习没有起点。我们终生都在学习，终生都需要学习。
诗文013
学习有哪些表现?
接受掌握靠背诵，发现问题要追踪。
探究必须真举动，才能体验感悟懂。
【相关知识】
接受掌握靠背诵，发现问题要追踪。探究必须真举动，才能体验感悟懂：学习不只表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
诗文014
我们可以从一切经历中学习什么?
学习遇事多思考，认识世界找奥妙。
关爱他人送礼包，恪守规则创美好。
【相关知识】
学习遇事多思考，认识世界找奥妙。关爱他人送礼包，恪守规则创美好：我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，恪守规则……
诗文015
为什么学习需要盲目、自动的态度?
没有积极学习态，在校可能收获衰。
带着学习心态来，点滴都是学习爱。
【相关知识】
没有积极学习态，在校可能收获衰。带着学习心态来，点滴都是学习爱：假如我们没有积极学习的态度，即便身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的的点点滴滴都是学习。
诗文016
为什么我们终生都需要学习?
只要善于抓住空，利用机会去学懂。
才能顺应不断动，融入发展社会中。
【相关知识】
只要善于抓住空，利用机会去学懂。才能顺应不断动，融入发展社会中：我们终生都在学习，终生都需要学习。即便离开了学校，也要不断地学习，不断地充实本人。只要善于抓住和利用各种机会去学习，才能顺应不断发展的社会。
诗文017
为什么要学习?
让我能够生存好，拥有充实生活包。
点亮心中明灯泡，激发前进动力脚。
【相关知识】
（1）让我能够生存好，拥有充实生活包：学习，不只让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
（2）点亮心中明灯泡，激发前进动力脚：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
诗文018
为什么学习让我们能够拥有更充实的生活?
打开生命大视窗，世界变阔精彩靓。
拓展新的通道网，体验不同生活方。
改变思方行为样，提升能力智慧商。
带来更多选择项，让我独立自在翔。
【相关知识】
（1）打开生命大视窗，世界变阔精彩靓：学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。
（2）拓展新的通道网，体验不同生活方：学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。
（3）改变思方行为样，提升能力智慧商：学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。
（4）带来更多选择项，让我独立自在翔：学习，带来了更多的选择，让我们变得愈加独立和自在……
诗文019
为什么学习能激发我们前进的动力?
分享命经获成长，同时也可帮人忙。
服务社会心舒畅，可为幸福奠基场。
【相关知识】
分享命经获成长，同时也可帮人忙。服务社会心舒畅，可为幸福奠基场：在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以协助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
第二课 学习新天地 第2框 享受学习
诗文020
为什么说学习苦乐交错？
感觉良好步步高，都可带来快乐笑。
学中辛苦也不少，需借强意努力调。
收获学习成果包，发自内心愉悦到。
让我体验学美好，是学过程给美好。
【相关知识】
（1）感觉良好步步高，都可带来快乐笑：学习中有快乐。表现在:对某方面的知识有强烈兴味时，本人处理某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现本人的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2）学中辛苦也不少，需借强意努力调：学习中也有辛苦。表现在:学习过程中需要集中留意力、耗费精力，遇到困难和阻遏时需要调理不良情绪等，这些都需要我们凭仗坚强的意志作出努力。
（3）收获学习成果包，发自内心愉悦到。让我体验学美好，是学过程给美好：我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美好享受。
诗文021
学习中的快乐有哪些表现？
对某知识风趣根，本人处理某个问。
找到志投同伴人，发现本人潜能本。
【相关知识】
对某知识风趣根，本人处理某个问。找到志投同伴人，发现本人潜能本：学习中有快乐。表现在:对某方面的知识有强烈兴味时，本人处理某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现本人的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
诗文022
学习中的辛苦有哪些表现？
需要集中留意看，耗费精力如搬砖。
遇到困难阻遏拦，要调不良情绪乱。
【相关知识】
需要集中留意看，耗费精力如搬砖。遇到困难阻遏拦，要调不良情绪乱：学习中也有辛苦。表现在:学习过程中需要集中留意力、耗费精力，遇到困难和阻遏时需要调理不良情绪等。
诗文022
怎样学会学习?
需要发现保持好，对待学习兴味高。
掌握科学习法宝，善用不同方式调。
【相关知识】
（1）需要发现保持好，对待学习兴味高：学会学习，需要发现并保持对学习的兴味。
（2）掌握科学习法宝：学会学习，需要掌握科学的学习方法。
（3）善用不同方式调：学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
诗文023
怎样学会学习?
需要发现保持好，对待学习兴味高。
掌握科学习法宝，善用不同方式调。
【相关知识】
（1）需要发现保持好，对待学习兴味高：学会学习，需要发现并保持对学习的兴味。
（2）掌握科学习法宝：学会学习，需要掌握科学的学习方法。
（3）善用不同方式调：学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
诗文024
为什么要有学习兴味?
有了学习兴味帮，学习可以成这样。
艰苦编织快乐网，探索之旅变通畅。
【相关知识】
有了学习兴味帮，学习可以成这样。艰苦编织快乐网，探索之旅变通畅：有了学习兴味，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
诗文025
为什么说学习兴味与个人的学习目的密切相关?
目标明确志远大，兴味就会浓久佳。
无趣持中摸适法，养起探究兴味花。
【相关知识】
目标明确志远大，兴味就会浓久佳。无趣持中摸适法，养起探究兴味花：学习兴味与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴味就会浓厚而持久。即便对有些科目的内容暂时不感兴味，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐步培养起探究的兴味。
诗文026
我们需要掌握哪些科学的学习方法?
善从生活汲养料，掌握基本学策包。
合理排时养习好，使己学能亘提高。
【相关知识】
善从生活汲养料，掌握基本学策包。合理排时养习好，使己学能亘提高：学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升本人的学习能力。
诗文027
什么样的学习方法是最好的?
不同学科性质迥，因人优秀或平庸。
学习方法不尽同，适己方法最好用。
【相关知识】
不同学科性质迥，因人优秀或平庸。学习方法不尽同，适己方法最好用：学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合本人的方法就是最好的方法。
诗文028
我们可以运用哪些学习方式学习?
可与同伴相互帮，分工合作把事扛。
交流切磋找解方，共同完成任务项。
也可带着设问想，探究独思质疑忙。
自主学中培观象，还有析理能力商。
【相关知识】
（1）可与同伴相互帮，分工合作把事扛。交流切磋找解方，共同完成任务项：我们可以与同伴相互协助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。
（2）也可带着设问想，探究独思质疑忙。自主学中培观象，还有析理能力商：我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
诗文029
为什么要做课堂笔记?
研究发现记心中，课堂笔记有作用。
保持留意兴味浓，无效组织材料拢。
【相关知识】
研究发现记心中，课堂笔记有作用。保持留意兴味浓，无效组织材料拢：好记性不如烂笔头。研究发现，记笔记的次要作用包括：（1）保持学习者的留意和兴味；（2）无效地组织材料。
诗文030
怎样做课堂笔记?
课前备本栏号出，中记重难没标主。
要点留白列缩符，副栏内提课后补。
【相关知识】
（1）课前备本栏号出：课前预备。预备好适合学科学习的笔记本，可以提前分栏和编号。
（2）中记重难没标主：课中记录。在主栏中记录标题、重点、难点和书上没有的东西。
（3）要点留白列缩符：记录时可以使用符号、缩写、列表等方式，要点之间需要留白。
（4）副栏内提课后补：课后补充。在副栏中概括学习内容，构成提纲。
《诗说道法》第一期内容戳下方文字链接
道法知识用诗歌记忆？25年老教师的教学方法火了！
专栏引见 投稿通道开启
教师之声是学科网专门开设的教师经验投稿分享平台。有经验别藏着，学科网百万级别新媒体加持，教师之声期待您的分享！
投稿要求：最重要的是原创走心~关于教师成长的方方面面都可以，如教学经验分享、班主任经验分享、中高考备考、家校沟通、学生心理等等均可。
投稿方式：可在文末留言或者私信小编进行投稿。
下一篇：返回列表
