如何教幼儿诵读古诗词？

 

1、儿童如何记忆古诗

假如家长注重诗词的熏陶，可以从孩子一出生（哄睡哄玩哄吃哄N阶段）就开始用诗词给他们“磨耳朵”。把有韵律美的诗词作为一种稀松平常的外界声音传递给孩子。

等到孩子年龄见长后，如果对诗词表现出兴味和爱好，或在童年时展示出不错的记忆力、对韵律美的敏感，可以引导适当他们背诵古诗词。孩子乐意的话，可以每隔2、3天背诵一首短诗。至于意思，粗通即可，不必完全明白。

关于记忆古诗，我分享过几期“世界记忆大师王峰”的方法，通常分为：①大声朗读、赏析，②选择合适的记忆方式（、内定桩法、、绘图法、图像记忆法等等）、③记忆还原这三步。每种方法都有本人的特点和适用的古诗类别，可以看我之前的文章回顾，后续我还会继续分享。

此外，诗词是韵文，韵脚也可以协助记忆。如果一下子想不起来时，尽量不要立刻看书；有时候，先回忆起韵脚，就能慢慢回忆起全句全篇。成诵后要反复复习。家长留意加强监督和鼓励即可。一般来说，在长期训练之后，一首短诗（比如二十八字的七言绝句），可以做到朗读三四遍成诵。

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2、尽可能多的给孩子创造使用古诗词的机会

比较可行的一条，就是多到自然里走走，多去人文景点逛逛。

古诗词中有大量描写自然风光和人文景观的句子。如果天天关在家里，什么是理解不了这些内容的；经常去公园、景区转转，就会好得多。

例如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“明月松间照，清泉石上流。”“大漠孤烟直，长河落日圆”这类诗句，不在自然里看到这样的景色，不去实地走一把，是很难体会其中意境的。

再比如这次果宝参加诗词大会初赛时，抽中的九宫格识别诗句“商女不知亡国恨”，是我们今年去秦淮河的时候教会她的，抽中的另一题“轻舟已过万重山”则是去年我们乘船游三峡、逛白帝城的时候跟她反复提到过的。

这样，背熟的作品，就能够于日常生活中获得重生。孩子可以在使用中逐步懂得作品的意思，并且巩固记忆——本人领会到的，比教会的更持久。

3、背诗要用好一点的选本

在常见著名选本中，《千家诗》选目简单，但作品水平普通；《唐诗三百首》选了不少较难的篇目，但作品几乎都好。

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