作为课外培训的科目——小古文，在培训市场上方兴未艾。特别是小升初测试，考取民办初中的竞争中，小古文跟奥数一样成为了必备科目。
目前，一则小古文《推敲》的教学引起了我的兴味。在五年级上册《语文》第38页，趣味语文中就出现了《推敲的来历》这一课，也就是说人教版语文书中以趣味课的方式为学生作了铺垫。那么相对于学习小古文《推敲》就减轻了难度。
细心查看语文书上的故事，跟短文给出的翻译类似。由此可见，通篇小古文也就不难理解了。
作为小初衔接的课外兴味课程，我觉得在理解全文的基础上还要激发学习的兴味，让学生喜欢上文言，喜欢上古文。为此设置两个环节：
首先了解故事中的两位文物，贾岛和韩愈。简要引见两位的生平。
贾岛，唐代诗人，人称"诗奴"，与孟郊共称"郊寒岛瘦"。自号"碣石山人"。早年家贫，落发为僧，后还俗，19岁云游，结识孟郊、韩愈等，屡举进士不第。后来受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。
作品：《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
《题李凝幽居》闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移时动云根。暂去还来此，幽期不负言。
《剑客》唐朝·贾岛 十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？
韩愈：字退之，河南河阳人，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。元和十四年，又因谏迎佛骨一事被贬至潮州。 韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。
作品有：《晚春》草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
《早春呈水部张十八员外（初春小雨）》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
材料挑选时尽量挑选学生熟悉的古诗来感受人物的抽象，拉近年代感。在引见贾岛和韩愈的过程中，特别指出贾岛和韩愈的相识相知过程，韩愈先任国子监（教育部长官），后任京兆尹（长安行政长官），任京兆尹时与平民身份的贾岛相识，后贾岛受教于韩愈门下，再解释文中的布衣之交：普通人之间的交往。这样解读既富情趣，又有水到渠成之功。然后继续知识的延伸：患难之交，莫逆之交，忘年交......
其次，在简介人物及作品的同时，附带引见贾岛和韩愈的作品特色，引见“郊寒岛瘦”（指孟郊、贾岛清峭瘦硬的诗歌风格。后描述诗文类似的意境。）的文学特色和韩愈在学古文运动中主张的在承继的基础上有所创新和“言必己出”“陈言务去”。让学生在学习古文的基础上，简要了解作品的文学特色和文学活动中的个人主张。为以后学习古文而热身。
在文言衔接过程中务求在小学课本中狭小的知识范围内打开一扇通往文学的窗，除了晓得“推敲”这一故事的由来，感受做文章时遣词造句的精准和为学时谦虚认真的态度之外，也应该看到窗外的景色，有贾岛的“吟安一个字，捻断数茎须”、有韩愈的《谏迎佛骨表》、有孟郊“慈母手中线，游子身上衣”、柳宗元的“独钓寒江雪”、欧阳修的《醉翁亭记》，还要看到柳宗元和刘禹锡的莫逆之交，李清照的好酒好赌好色的千年风流才女等。文言中含有此等趣味之事，何愁学生不感兴味。
第三，学会由此及彼的活学活用。诗人们对于遣词造句的精炼、精确，还有几例：如王安石的“春风又绿江南岸”，和苏轼的“清风拂细柳，淡月失梅花“。通过几例经过反复推敲、推敲得到上品诗作的故事，加深学生认识到“遣词造句”在文学中作品中的重要性。体会到在学习中应该认真研究,严谨细致,一丝不苟。
具体教学过程省略一千字......
这是在课外培训机构上小升初小古文课中的一点体会，欢迎各位和我一起学习讨论。
文中所用到的材料如下：
贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
翻译：贾岛初次参加科举考试，往京城里。一天他在驴背上想到了两句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又想用“推”字（来替换“敲”字），反复思考没有定下来，便在驴背上（继续）吟诵，伸出手来做着推和敲的动作。看到的人感到很惊讶。当时韩愈临时代理京城的地方长官，他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到（韩愈仪仗队的）第三节，还在不停地做（推敲）的手势。于是一下子就被（韩愈）左右的侍从推搡到京兆尹的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，思想离开了眼前的事物，不晓得要回避。韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用‘敲’字好，因为月夜访友，即便友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人；更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”两人于是并排骑着驴马回家，一同谈论作诗的方法，互相舍不得离开，共有好几天。（韩愈）因而跟贾岛成为了普通人之间的交往。
人教版语文38页：
