俗话说,熟记唐诗三百首,不会作诗也会绉。为什么要背诵300首唐诗呢?我在前文提过,嗯,次要就是太(怕)上(秃)进(头)。
俗话还说:工欲善其事必先利其器。学霸不蛮干,优秀无方法,我们直接上干货:
第一步:明确背诵目标
唐诗三百首,诗词三百首,或者古文三百首,先具体化本人的目标。
家里若有唐诗宋词,先数一数看一看,数量够不够,合不合心意。然后买买买,或者打印出来。让本人看得见摸得着。
第二步:实施步骤
一. 将背诵目标分成两类:光看名字就能完整背出来,和不能完整背下来的。
背下来一个就在目录处打√。试一试,能完整背诵的量可能比你以为的少很多哟!
二. 将不能背下来的诗词分成两类:
1. 有韵律的诗词。比如婷婷唱古文,或者在宝宝巴士等app搜索,存下来建立一个专门文件夹,通过熏教机播放。每天早起、吃饭时、睡觉前都是毫不费力的磨耳朵时间,边听边跟着唱,全家都受益。熏教机能够定时自动播放,是你毫不费力学习的利器,用它!
2. 其他诗词。没有韵律,记背难度会大一些。10-30首一个文件夹,这就是每周或每个月的小目标。熏听起来,不耽搁做饭、刷机、敷面膜。
三. 将书放/挂在家里显眼的地方,比如门上。闲着没事就看两眼。与听力印证,加深印象。
第三步:攻克难点-----背得慢。
方法1.大白话复述,理解基础上背。
先全体诵读几遍,然后用大白话把意思说清。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回,
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,
笑问客从何处来。
大白话:这是贺知章告老还乡后在家乡随便写的诗。意思是我从小离开家乡,年老才回来。家乡的口音没变,但容颜衰老,头发稀少。小孩子见了我都不认识,还笑嘻嘻地问,客人从哪里来。表达了贺知章物是人非的感慨和难过的心情。(最初一句可以有。毕竟事情事情,诗中的事是离不开情的。)
但有些诗文,我们连字都认不全,更不晓得意思,怎样办?看“正文”和“译文”,就在诗的旁边!买书的时候,最好有注音,尽量减小阅读难度。
方法2 . 列要素理解情景:
时间
地点
人物
事件
特点
结果
情感
诗人年老回乡后
家乡
贺知章、儿童
回乡,儿童问诗人从哪里来
乡音不变、鬓毛衰
放张要素表格夹书里,对应着看。
方法3. 看思维导图或趣读类读诗词教辅,协助加深印象,添加趣味性。
方法4. 表演。揣摩角色,体会情感,用动作、言语等表演出来。比如《回乡偶书》,就用沧桑感慨的语气诵读,还可以弯腰和“小孩”用“方言”说话。
嗯,这一项只需放得开,大人小孩应该都蛮欢乐的。
第四步:反复反复。按照艾宾浩斯记忆曲线,新内容多频次复习。前面两个礼拜,结识“新朋友”,不忘“老朋友”,天天都要看一看。
艾宾浩斯表格
最初一步:坚持!
毕竟没有比脚更长的路,没有比人更高的山。行走就会留下脚印,与你共勉!
诚挚欢迎学友们一起来背唐诗,相互交流学习。感兴味可在下方留言讨论。
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