近日，重新提升装修后的丰台区科技馆迎来了一波又一波的中小学师生前来参观学习，指尖月球、模仿月球车、八大行星滑轨、天象放映厅、嫦娥系列火箭详细引见、标记了赤道、黄道、白道的大地球仪等各种与天文地理相关的设备激发了孩子们对相关领域自然科学的强烈猎奇心，天象放映厅还能根据课程需要动态演示因为地球和太阳相对位置不同所产生的白天黑夜以及四季变化，因为地球、月亮、太阳的相对位置变化而产生的日食、月食等各种天文现象。很多单独通过老师在课堂上用示意图讲解仍不好理解的科学知识，在这里通过模仿场景演示令孩子们有一种豁然开朗的感觉。可以说，科技馆的各项设备给校园教育做了一个非常好的补充。
丰台科技馆科普展厅的担任人告诉笔者，在展厅升级改造后，他们就开始自动和辖区各中小学推介，欢迎大家来参观，展厅里还有专门的意愿者给大家引见，为大家做好服务，目前取得了特别好的社会效果。
其实在我们的身边有很多可供孩子们参观学习、体验提升的教育资源，比如科技馆、博物馆、非遗馆、遗址遗迹甚至一些企业单位的展厅，他们有的体现了我们丰富多彩的历史文化，有的代表着某一领域的尖端科技，有的引领着最新的时髦潮流……这些都是对孩子们的成长有启迪无益处的宝贵资源，也是激发他们树立人生理想、勇于担当时代重担的重要契机，或许一百句说在孩子耳边的“你要好好学习”都不如一次干货满满的参观实践更能唤醒孩子的进取心、上进心，又或许孩子在一次次更有现实意义的实践中更容易发现本人的兴味点和未来的发展方向。
从小学到初中是孩子们学习科学文化知识的基础阶段，同时也是孩子们发现个人兴味、塑造个人性情、萌生个人理想、认识社会的重要阶段，这一时期需要基础知识的扎实积累，这部分功能次要依托于校园和课堂，但是只靠校园和课堂有时可能仍然无法让孩子理解透彻书本上的知识，这就需要社会力量的协助。教育同时需要与时俱进和梦想远方，这就要依托校外实践体验来丰富孩子们的体验，让他们将书本与实践相结合，将课堂与社会相联系，从而丰富孩子们的体验和学识，丰盈孩子们的思想和智慧，丰满孩子们的羽翼和梦想。
在高中和大学乃至研究生教育阶段，同学们的文化知识积累愈加丰厚，同时也面临着迈入更高学府和选择未来发展方向的抉择，这一时期就愈加需要对社会发展脉搏有更清晰的了解，对本身能力和志向以及需要为之付出的努力有更清楚的认识。当同学们对社会有了多维度认知的时候，待到需要从校园走向社会，他们的过渡会更平稳，未来的发展也会少一些弯路，多几分清醒，同时也能更好地为社会发展贡献本人的力量。
若校园与社会能够在培养时代新人这个目标上实现双向“奔赴”，相信孩子们的未来会愈加美好。
