近年来，新教改不断是家长们最关怀的话题。从小学一年级到高中三年级将全部使用“教育部编义务教育语文教科书”，再到是古诗文篇目的大幅添加。均透露着“大语文”时代的到来。
近年奥数和英语各大竞赛被禁、中学生奥林匹克竞赛和科技类竞赛加分项目被取消、2020年前取消各类特长生招生，主科竞赛只剩下语文（古诗文类）成为主流。
语文是拉分项，有远见的家长都在给孩子在学大语文，未来语文的地位就和原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音，难怪大家惊呼现在是“得语文者得天下的时代”。
然而，大多数爸妈，无论孩子几岁，为了英语数学都很舍得花钱。可是，对于语文，却很少注重，因为语文提分很慢。
殊不知，对于语文之外的其他各科，其区分度最大的题目也往往是在考验我们的阅读理解能力和写作表达能力，而这两种能力的培养，次要是在语文学科完成的。因而，说语文是所有科目的“幕后黑手”，一点也不夸张。
以后打算出国的朋友，无数的研究都表明，母语底子决定了外语水平的高度。因而对于不管是将来打算走体制内高考路线，还是想要去国际名校发展的孩子家长来说，注重语文都刻不容缓。
现在的语文课堂大多还是偏应试，孩子听了语文课堂没意思，自然就没了兴味。
然而语文该当加上添加兴味素养类项目(文学、国学、传统文化)，让孩子爱上语文，爱学语文，让孩子爱表达、爱读书，是每一个家长藏在内心深处的夙愿。
大家都在学的大语文到底和学校的语文有什么不同？
与传统教学不同，大语文更偏重“文学”部分。举个例子，当讲到43岁的李白与32岁的杜甫在长安相识的故事时，老师自然引出了杜甫对李白的赞誉“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，从而引出李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等名作。
最初让孩子们欣赏李白的巅峰之作《将进酒》之“君不见，黄河之水天上来，奔腾到海不复回”的豪迈情怀。此时，孩子们对诗仙李白的万丈豪情早已不再陌生，“五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”,孩子们对李白的自信高傲、桀骜不驯也能很快读懂。
文史不分家，语文不只仅是在讲知识，更是开启了孩子五千年文化的启蒙与熏陶！
“窦神”是何方神圣？这两年不断很火的一线语文名师窦昕，人称“窦神”，为什么会被大家疯狂打call？
给大家科普下，也是厉害了。
这位窦神其实也是80后，高考语文 140 + ，中考语文满分，迄今为止，仍是甘肃考区最高分纪录保持者。毕业于北京师范大学文学院，有深厚的古文字基础，兼有播音、掌管、表演、朗诵的丰富经验执教以来即成为明星教师。
拥有丰富而渊博的知识体系，倡导文学不分家，知识可融合。由窦老师带领的大语文团队精心开发，开创了语文课外教育领域中给小学生讲文学史的先河。
到底有多神？下面直接放上一段他的教学视频，大家感受下。
魏晋南北朝文学汇总，授课老师：窦昕
视频中可以看出老师知识点信手拈来，风趣生动、旁征博引，大开大合，像是有一种魔力，让学生不盲目地就被吸引。
课程中提到，魏晋南北朝虽然和平纷乱，但是正是在这混乱年代，曾雄辈出，是中国文学发展史上一个充满活力的创新期。诗、赋、小说等体裁，在这一时期都出现了新的时代特点，并奠定了它们在此后的发展方向。
文史不分家，一方面是指历史人物、时间、现象等为文学创造提供了素材，另一方面指历史的记载，历史事件的传播要借助于文学的方式。
所以有什么样的历史背景，就会有什么样的文学方式，有什么样的文学方式反映出了什么样的历史背景。从楚辞，汉赋，到唐诗，宋词，元曲，明清小说，都是在相应的具体的历史背景下产生的文学方式。
孩子们如果一开始就能接触这样的文学基础学习，不只可以激发孩子的文学兴味，更能让孩子知其然并知其所以然。
那么问题来了，语文越来越重要，我们究竟该如何学？
抱着语文学习的困惑，小记者采访了窦神，老师也百忙之中耐心的回答了几个问题。
语文浩瀚无边，到底应该怎样学？现在学校里语文课本，孩子们学到的东西其实是比较无限的。
窦老师：1958年以前，语文课本是汉语和文学两本书。1958年把文学给去掉了，只剩下一本汉语了。现在学语文是按篇章来学习的，学词汇，然后概括、分段，不停地解构，又分段，其实这种学法是残缺不全的。
要学一个东西或者了解一个东西，你一定要晓得它背后是什么。
清华附中的高中部刚开学的时候，物理课会花两个礼拜的时间给孩子讲什么是物理。
我觉得他们这个路子是对的，学语文也一样，一定要让孩子晓得这些东西怎样来的，比这些东西本身要重要得多。
具体到从学龄前，不断到小学1-6年级，语文学习的规划路径应该是怎样的？您能给到一个分阶段，较为具体的建议吗？
窦老师：一般而言，9-12岁这个阶段是大脑的职能分工期。就是孩子的阅读习惯、学习习惯、兴味爱好都会在这时候基本定型，所以这个时期是很关键的。
在此之前，也就是学前和一二年级的时候，因为孩子的理解力、听和说的基础都很无限，我建议先让孩子看全世界经典的绘本，以及学习中国古代蒙学里一些比较好的内容，例如《三字经》、《百家姓》、《千字文》这些，可以精选一些给他们讲。
因为很多价值观其实已经不一样了，世界在变化，把传统中精髓的东西抽出来，给孩子讲解。这样，既能有一个文化的传承，又能够顺应现在世界公民的定位。
那接下来，3-6年级语文该怎样学呢？
窦老师：孩子进入到三年级以后，孩子母语基本的听、说的能力已经上来了。我们尝试过讲文学故事，三年级和六年级的孩子一块听，其实没有明显的听不懂的感觉了，但二年级就差很多了。三到六年级是孩子非常宝贵的四年。
比如古代文学，三年级讲唐、四年级讲宋、五年级讲唐以前、六年级讲宋以后。
孟子说：“知人论世”，跟古人平等地交朋友。只要深刻地了解了这些文人的一生，孩子才晓得这个人为什么要写这些东西。
孩子们学“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，他不懂。如果他晓得了杨万里是劝林子方不要离开首都，孩子就会明白：只要接天莲叶才能无穷碧，只要映日荷花才能别样红。杨万里跟林子方说，不要离开临安府，这是首都啊，你离开了，政治前途就没有了。
把作品背后的事情按时代、生平给孩子讲清楚，然后再进入到个别作品里面，孩子就能很通透地理解。他学的不是一篇作品，他晓得这个人所有的创作大概都跟这条线索有关。
沪江大语文小学体系引见大语文小学课程体系以古代文学、外国文学、创新写作为三条主线。由窦昕老师领导的大语文团队精心开发，开创了语文课外教育领域中给小学生讲文学史的先河。
再看看沪江大语文中的其他老师，每位老师都非常优秀，上课真的很有想法，非常受学生欢迎。孩子爱听，就有了自主学习的愿望。
外国文学-但丁 授课名师：郭华粹△
郭华粹老师是英国伦敦城市大学硕士、首届新浪金五星教师，在伦敦留学和在格林威治社区期间就有教英国人学中文的经验，并在伦敦唐人街爵禄社区做兼职中文教师。
记忆和理解。风趣的言语和幽默的表演时常将课堂的气氛推至顶点，上过郭老师课的学生写作技巧和文字言语，以及表达能力都会有显著的提高。
上了大语文，可以提高阅读和作文么？
答案是一定的！
这是最近孩子写的作文，真是引起众人惊呼。
点开查看大图
大语文整合了“古文”、“阅读”、“作文”
这样的教材，骨架是非常清晰的，让孩子们有一个流畅的脉络感，当孩子有了非常清晰的框架感之后，再去填充教授的知识细节，就会格外方便、简单。
最初有作业、课后推荐和拓展阅读。孩子学完以后有很立体的概念的，包括时间、背景、作品、人物故事等等。
当知识点足够全面的时候，辅助信息全面汇聚成一个清晰的印象，都会协助孩子们纵向横向记忆知识点。
手抄的笔记虽累，可是好记性不如烂笔头，来看看我们的学员，认真的太可爱！
好了，到这里，相信你已经感遭到这门课程的含金量了。
本次迎开学活动福利多多，不要错过哦
扫码入群即可免费领取14节大语文课程！
▲▲▲
长按识别二维码
领取免费大语文课程
沪江大语文初中体系引见再来说说沪江大语文初中体系的特色。
特色一：课程的全面性超越了市场95%的同类课程
市场上从来没有哪个课程，能够将初一到初三所需要掌握的语文知识点全囊括！
与其他科目相比，语文其实更偏向于素质教育，为什么这么说呢，因为语文有六成将近七成的分数是不会在课本上出现的，如果你不信的话，我们先大概算一算，别的不说，单单作文和两篇阅读理解就已经占了语文近半的分数。
再加上诗词鉴赏，和倒数第二道的能力考查题。可以说大部分的分数都无法从课本上获得。
而且，也很少会有老师去系统的教你语文该怎样考试，怎样做题？这也就导致了，我们即便再认真的学习听讲做笔记。也很难在语文成绩上，有所提高，毕竟考的又没有教嘛。
所以想要提高语文成绩，我们就需要将语文考试的内容系统化，然后将这些系统化的内容分门别类的去研习。这样做的话，我们就可以快速的提高本人的语文成绩。
以年级为梯度的同时，这门课程在素养和能力提升方面给到了系统化的全面讲解。堪比一套初中语文的“百科全书”！如下：
特色二：这门课程几乎做到了完全不讲废话
沪江的每一套录播课程录制之前，都需要教研组，师资团队，设计团队，运营团队，班主任团队长时间精心打磨，不断调整、讨论、完善。且每一堂课程的录制，都是用十分专业的录音室录制完成。
因而当你打开这个课件课的时候，你会发现她的页面是精美无误的，声音是清晰优美的，内容是精致有条理的，老师的每一句讲解都是经过千锤百炼的。与那些不严谨随意录制的线上课程区别明显。
（大语文课件展现）
特色三：走心的课后服务让你物超所值
作为沪江初中语文的明星课程，除了提供432课时的精品课程，还会提供完善的班级服务和其他学习福利。
① 专属QQ学员答疑群。每周3-4次群内文字分享，培养孩子的文学观；
② 每课配套讲义、材料；
③ 全集班赠送一张价值200元的当当购书卡；
④ 不限次数的助教作文批改服务
▼QQ群和微信群里的知识分享
▲上下滑动查看更多
好了，到这里，相信你已经感遭到这门课程的含金量了，有意向报名的同学可以扫描下方图片二维码进群报名了！
▲▲▲
长按识别二维码
进群参与团购
也许你还想再更深入地了解下这门课程，那么下面我将为你再进一步的详细引见一下。
【课程引见】
1、老师是谁：
沪江的师资历来得到家长一致认可，教师大多都是教龄十多年，来自一线的强大教师阵容。
2、课程大纲：
这门课程的完善之程度是很多其他同类课程无法企及的。很多学员报名这一门课程之后，觉得再也不用零碎的学习其他课程了
以下是这门课程的课程大纲，课程的设计思路，内容编排。
课程大纲
——下滑可查看更多——
单元1 大语文国学之偶像天团
01-三曹 上
02-三曹 下
03-建安七子 上
04-建安七子 下
05-竹林七贤 上
06-竹林七贤 下
07-陶、谢
08-初唐四杰 上
09-初唐四杰 下
10-王、孟 上
11-王、孟 下
12-李、杜 上
13-李、杜 下
14-高、岑与边塞诗派
15-元、白 上
16-元、白 下
17-韩、柳 上
18-韩、柳 下
19-小李杜 上
20-小李杜 下
21-郊、岛
22-三苏 上
23-三苏 下
24-苏门四学士 上
25-苏门四学士 下
单元2 大语文国学之以史为鉴
26-《尚书》、《春秋》
27-《左传》
28-《国语》、《战国策》
29-《史记》 上
30-《史记》 下
31-《汉书》 上
32-《汉书》 下
33-《三国志》
34-《资治通鉴》
单元3 大语文国学之华美的辞赋
35-你不了解的辞赋
36-楚辞
37-汉大赋
38-抒情小赋
39-赋的故事（上）
40-赋的故事（下）
单元4 大语文国学之散文运动
41-孔子和《论语》
42-老子和庄子
43-墨子、韩非子
44-郦道元与《水经注》
45-唐宋八大家
46-前七子和后七子
47-归有光
48-张岱
49-冒襄与《影梅庵忆语》
50-沈复与《浮生六记》
单元5 大语文国学之雅俗共赏诗、词、曲
51-诗的常识
52-《诗经》上
53-《诗经》下
54-词的常识
55-词牌的故事
56-格律那点事儿
57-曲的常识
58-李贺
59-崔护
60-温庭筠
61-李煜
62-柳永
63-范仲淹
64-元好问
65-陆游
66-辛弃疾
67-白朴和马致远
68-张养浩和张可久
69-纳兰容若
70-龚自珍
单元6 大语文国学之梨园盛世——戏曲
71-元杂剧的常识
72-关汉卿
73-王实甫和《西厢记》
离魂》
75-四大南戏
76-戏剧大家汤显祖
77-《牡丹亭》
78-洪昇和《长生殿》
79-孔尚任和《桃花扇》
单元7 大语文国学之志怪志人小说
80-志怪小说
81-《山海经》
82-《世说新语》
83-唐传奇 上
84-唐传奇下
85-《子不语》
86-纪昀与《阅微草堂笔记》上
87-纪昀与《阅微草堂笔记》下
单元8 大语文国学之明清经典小说
88-《三国演义》上
89-《三国演义》中
90-《三国演义》下
91-《水浒传》上
92-《水浒传》中
93-《水浒传》下
94-《西游记》上
95-《西游记》中
96-《西游记》下
97-《金瓶梅》上
98-《金瓶梅》下
99-“三言二拍”上
100-“三言二拍”下
101-《儒林外史》上
102-《儒林外史》下
103-《红楼梦》上
104-《红楼梦》中
105-《红楼梦》下
106-《聊斋志异》上
107-《聊斋志异》下
108-清末四大谴责小说
单元9 大语文博学之吐故纳新
109-现代文人的脊梁（上）
110-现代文人的脊梁（下）
111-中国新诗奠基人（上）
112-中国新诗奠基人（下）
113-中国革命文艺先行者（上）
114-中国革命文艺先行者（下）
115-现代诗坛的新月（上）
116-现代诗坛的新月（下）
117-春风徐来暖人心（上）
118-春风徐来暖人心（下）
119-文坛祖母（上）
120-文坛祖母（下）
121-湘西人在北京（上）
122-湘西人在北京（下）
123-中国文学的良心（上）
124-中国文学的良心（下）
125-中国的莎士比亚（上）
126-中国的莎士比亚（下）
127-人民艺术家（上）
128-人民艺术家（下）
129-现代小说（上）
130-现代小说（中）
131-现代小说（下）
单元10 大语文博学之百花齐放
132-艺术上的多栖主义者（上）
133-艺术上的多栖主义者（下）
134-文化守望者（上）
135-文化守望者（下）
136-黄土地上的思想者（上）
137-黄土地上的思想者（下）
138-农民的儿子（上）
139-农民的儿子（下）
140-奏响生命最强音（上）
141-奏响生命最强音（下）
142-文坛奇才（上）
143-文坛奇才（下）
144-中国诺奖第一人（上）
145-中国诺奖第一人（下）
146-翻手苍凉 覆手繁华（上）
147-翻手苍凉 覆手繁华（下）
148-悲悯的力量（上）
149-悲悯的力量（下）
150-茅盾文学奖及文学作品（上）
151-茅盾文学奖及文学作品（中）
152-茅盾文学奖及文学作品（下）
单元11 大语文博学之外国文学导读
153-诺贝尔文学奖及文学作品（一）上
154-诺贝尔文学奖及文学作品（一）中
155-诺贝尔文学奖及文学作品（一）下
156-诺贝尔文学奖及文学作品（二）上
157-诺贝尔文学奖及文学作品（二）中
158-诺贝尔文学奖及文学作品（二）下
单元12 大语文博学之热爱自在的美国梦
159-改变美国的小妇人（上）
160-改变美国的小妇人（下）
161-美国诗歌之父（上）
162-美国诗歌之父（下）
163-美国文学史上的林肯（上）
164-美国文学史上的林肯（下）
165-美国无产阶级文学之父（上）
166-美国无产阶级文学之父（下）
167-美国短篇小说之父（上）
168-美国短篇小说之父（下）
169-假如给我三天光明（上）
170-假如给我三天光明（下）
171-文坛硬汉（上）
172-文坛硬汉（下）
单元13 大语文博学之演变中的文学
173-戏剧之王（上）
174-戏剧之王（下）
175-欧洲小说之父（上）
176-欧洲小说之父（下）
177-批判现实主义大师（上）
178-批判现实主义大师（下）
179-英国三大诗人（上）
180-英国三大诗人（下）
181-英国文坛三星（上）
182-英国文坛三星（下）
183-自在的奠基人（上）
184-自在的奠基人（下）
185-现代法国小说之父（上）
186-现代法国小说之父（下）
187-法国文坛的父子双璧（上）
188-法国文坛的父子双璧（下）
189-浪漫主义的巅峰（上）
190-浪漫主义的巅峰（下）
191-现实主义的丰碑（上）
192-现实主义的丰碑（下）
193-法国短篇小说巨匠（上）
194-法国短篇小说巨匠（下）
195-科幻小说之父（上）
196-科幻小说之父（下）
197-狂飙突进的天才（上）
198-狂飙突进的天才（下）
单元14 大语文博学之崛起的俄罗斯文学
199-俄国小说之父（上）
200-俄国小说之父（下）
201-俄国现实主义奠基人（上）
202-俄国现实主义奠基人（下）
203-人性的拷问（上）
204-人性的拷问（下）
205-俄国文坛泰斗（上）
206-俄国文坛泰斗（下）
207-俄国短篇小说大师（上）
208-俄国短篇小说大师（下）
209-苏联文学创始人（上）
210-苏联文学创始人（下）
211-为人类的解放而斗争（上）
212-为人类的解放而斗争（下）
单元16初中阅读专项入门之初中阅读起始课
224-阅读，是怎样一回事
225-阅读，意识比知识更重要
单元17初中阅读专项入门之小语段阅读——材料探究
226-整理思路，学会读材料
227-关注要点词，提取无效信息
228-整合信息，学会概括
单元18初中阅读专项入门之记叙文专题阅读
229-全体感知，读懂文章
230-关注要点，精确概括
231-筛选情节要点，参照示例概括
232-人物分主次，特点细分辨
233-层次分明析人物
234-读出言语的表现力
235-环境描写巧分析
236-人物描写细分辨
237-主题理解：重点语句谈理解
238-主题理解：联系实际谈看法
单元19一轮复习之审题
239-学会审题，精确破题
240-学会审题，精确立意
单元20一轮复习之规划
241-学会列提纲
242-写作的规划：学会详写一件事
243-写作的规划：学会片段组合
单元21一轮复习之立意
244-深化立意：写一个有层次的结尾（上）
245-深化立意：写一个有层次的结尾（下）
单元22中华根文化之兴于诗——〈诗经〉选读
246-概述一：《诗经》选读课程为什么叫“兴于诗”？
247-关雎（周南）
248-静女（邶风）
249-木瓜（卫风）
250-子衿（郑风）
251-汉广（周南）
252-蒹葭（秦风）
253-概述二：《诗经》“六义”
254-桃夭（周南）
255-硕人（卫风）
256-女曰鸡鸣（郑风）
257-鸳鸯（小雅）
258-氓（卫风）
259-将仲子（郑风）
260-芣苢（周南）
261-七月（豳风）
262-东山（豳风）
263-采薇（小雅）
264-小星（召南）
265-式微（邶风）
266-君子于役（王风）
267-黍离（王风）
268-菁菁者莪（小雅）
269-玄鸟（商颂）
单元23中华根文化之仁者之言——〈论语〉选读
270-仁德（一）
271-仁德（二）
272-仁德（三）
273-道义（一）
274-道义（二）
275-知勇（一）
276-知勇（二）
277-礼乐（一）
278-礼乐（二）
279-忠孝（一）
280-忠孝（二）
281-学友（一）
282-学友（二）
283-君子（一）
284-君子（二）
285-圣士（一）
286-《论语》的意义（一）
287-《论语》的意义（二）
单元24文言文专项之文言阅读技巧
288-词类活用
289-文言句式
290-翻译技巧点拨（一）
291-翻译技巧点拨（二）
292-文言文断句技巧
293-通假字
294-古今异义
单元25 文言文专项之人物篇训练
295-张衡传
296-三子能言
297-文侯与群臣饮酒
298-洵少年不学
299-娄师德
300-匠者周艺多传
301-柳宗元传
302-李勣传
303-青州有谋反者
304-鲁肃简公二事
305-刘南垣开喻门生
306-韩休为相
307-洪承畴二事
单元26 一轮复习之咏物抒怀散文专题阅读
308-咏物抒怀1：梳理思路，感知抽象（上）
309-咏物抒怀2：梳理思路，感知抽象（下）
310-咏物抒怀3：言语赏析（上）
311-咏物抒怀4：言语赏析（下）
312-咏物抒怀5：分析语段作用（上）
313-咏物抒怀6：分析语段作用（下）
314-咏物抒怀7：明确主题，拓展迁移（上）
315-咏物抒怀8：明确主题，拓展迁移（下）
单元27一轮复习之写人叙事散文专题阅读
316-把握要点，读懂文章（上）
317-把握要点，读懂文章（下）
318-依据文本，精确概括（上）
319-依据文本，精确概括（中）
320-依据文本，精确概括（下）
321-标题的理解和作用分析（上）
322-标题的理解和作用分析（下）
323-言语赏析：词语的理解
324-言语赏析：语句的理解
325-言语赏析：识别描写，分析作用
326-结合情节，细致分析人物特点（上）
327-结合情节，细致分析人物特点（下）
328-主题理解：明确中心，合理迁移（上）
329-主题理解：明确中心，合理迁移（下）
330-主题理解：评价人物和谈启示（上）
331-主题理解：评价人物和谈启示（下）
单元28一轮复习之小说专题阅读
332-明确三要素,精确概括情节（上）
333-明确三要素,精确概括情节（下）
334-人物抽象的赏析（上）
335-人物抽象的赏析（下）
336-环境描写的作用分析
337-结合标题，读懂主题（上）
338-结合标题，读懂主题（下）
单元29 一轮复习之说明文阅读
339-无效提取，理清结构（上）
340-无效提取，理清结构（下）
341-无效提取，精确概括（上）
342-无效提取，精确概括（下）
343-识别方法，明确作用
344-科学的内容，严谨的言语
345-材料链接（上）
346-材料链接（下）
单元30一轮复习之议论文阅读
347-明确观点，理清结构（上）
348-明确观点，理清结构（下）
349-识别方法，明确作用（上）
350-识别方法，明确作用（下）
351-论证过程的分析（上）
352-论证过程的分析（下）
353-补写内容（1）：观点的补写
354-补写内容（2）：结论的补写
355-补写内容（3）：论点与论据关系的建立
356-言语揣摩与开放性试题的解答
单元31一轮复习之经典精讲专题训练
357-记叙文阅读（上）
358-记叙文阅读（下）
359-说明文阅读（上）
360-说明文阅读（下）
361-议论文阅读（上）
362-议论文阅读（下）
单元32一轮复习之写作基本功训练
363-描写训练：写好一个环境描写
364-描写训练：传神描写，写活人物
365-使用类文体写作：启事
366-使用类文体写作：通知和倡议书
367-使用类文体写作：消息
368-表达类文体写作：感激的话
369-表达类文体写作：劝告的话
370-表达类文体写作：推荐的话-人物推荐
371-表达类文体写作：推荐的话-事物推荐
372-表达类文体写作：推荐的话-书籍推荐
单元33 文言文专项之散文类训练
373-喜雨亭记（节选）
374-所好轩记
375-看松庵记（节选）
376-随园记（节选）
377-核工记
378-醒心亭记（节选）
379-《梦溪笔谈》节选
380-玉兰
381-圣琵琶传闻
382-秦淮河房
单元34 文言文专项之史书类训练
383-班昭续《汉书》
384-蔡文姬求情
385-谢道韫机智
386-王蓝田性急
387-王右军素轻蓝田
单元35 文言文专项之关联性阅读训练
388-《强项令》相关阅读
389-《鱼我所欲也》相关阅读
390-《天时不如地利》相关阅读
391-《扁鹊见蔡桓公》相关阅读
392-《活板》相关阅读
单元36 初中阅读专项拓展之小说专题阅读
393-读懂内容，理清情节
394-读懂人物，清晰特点
395-明确方法，揣摩人物心理
396-“词语的表达效果”怎样答
397-语段作用条理答
398-熟识技巧看门道
399-“设置情节”为哪般
400-“结尾妙处”细解读
401-揣摩语境，补写内容
402-深读文本悟主题
单元37 初中阅读专项拓展之科幻小说专题阅读
403-科幻小说怎样读
404-巧用词语解难题
405-发挥想象，补写内容
406-探究写作目的，思考小说主题
单元38 初中阅读专项拓展事理说明文专题阅读
407-明确对象，读懂文章
408-巧用关键词句，精确梳理结构
409-“语段作用”的试题解答
410-学会给“对象”下定义
411-“为什么说”怎样答
412-说明顺序理分明
413-科学的内容，严谨的言语
单元39 初中阅读专项拓展之议论文专题阅读
414-明确观点，读懂文章
415-全文论证过程的分析
416-读懂命题按要求，精确筛选信息
417-论证方法与作用
418-“顺序能否互换”大揭秘
419-研读材料，亮明观点
单元40 一轮复习之写作实战
420-广泛思考与精准选材（上）
421-广泛思考与精准选材（下）
422-提炼细节，详写事件（上）
423-提炼细节，详写事件（下）
424-巧用议抒句，点题更精准
425-巧用技巧，修炼言语（上）
426-巧用技巧，修炼言语（下）
427-转换叙事视角，丰富写作选材（上）
428-转换叙事视角，丰富写作选材（下）
429-活用储备，巧妙对接命题（上）
430-活用储备，巧妙对接命题（下）
431-想象作文，这样写（上）
432-想象作文，这样写（下）
▲上下滑动查看更多3、课程评价：
由于每个章节的课程都是经典中的经典，效果也是显而易见，因而不断收获学员们的好评。
▼学员们对课程的评价
▲上下滑动查看更多
4、适合对象：
初一、初二学生；
想提前预习初中内容的小学高年级学生；
成绩不理想面临中考的学生；
想要提高文学素养的语文学科爱好者。
5、学习方式：
《沪江初中语文与素养》全集班 这个课程，内容贯穿初中3年，包括432个课时，每个课时20-30分钟，课程永世无效，可随时反复学习！
在线录播课程+1对1助教批改点评辅助学习+班主任促学活动+微信班级群交流，全程由班主任+多位专业助教带班，报名后在沪江网校（class.hujiang.com/）官网或沪江网校APP可收听课程。
好了，到这里，相信你已经感遭到这门课程的含金量了，有意向报名的同学可以扫描下方图片二维码进群报名了！
▲▲▲
长按识别二维码
进群参与团购
开学特惠1
沪江大语文儿童文学班（1-2年级）
内容引入了大量古代名著
《绿野仙踪》、《伊索寓言》、《夏洛的网》等，古今中外从大局展示文学童话的魅力，培养孩子对语文学习的兴味，对于文化的追求和对于大千世界的感悟。
课时数：125节（每节课20-30分钟）
折前价：3960
到手价：2700
2
沪江大语文全集班（3-6年级）
内容侧重古代文学、中外文学名著，
541课时，每课时20-40分钟，
每节课算下来差不多11元多一点。
课时数：541节（每节课30-40分钟）
折前价：13899
到手价：6299
小学课程配套服务：
●课程赠书：
△3-6年级全集班配套9本纸质赠书，包括全套8册大语文课本，以及小升初语文一本通。
△3-6年级全集班可领取一张300元当当购书卡
△1-2儿童班可领取一张100元当当购书卡 （当当卡可以在当当网上购买书籍使用）
●课程配套电子版讲义、课后习题以及答案
●每周1次直播课
●30次名师作文精批服务
●无限次助教批改服务
说明：大语文本身没有严格的年级属性，可根据孩子基础和兴味选择班级哟！
3
沪江大语文初中全集班（7-9年级）
内容侧重古代文学、中外文学名著，
432课时，每课时20-40分钟，
每节课算下来差不多12元多一点。
课时数：5432节（每节课30-40分钟）
折前价：10659
到手价：5388
现在购买可免费升级到永世无效
4
沪江大语文优+语文小学知识点总攻略
内容为小学语文知识点总结，
153课时，每课时20-40分钟，
每节课算下来差不多11元多一点。
课时数：153节（每节课30-40分钟）
折前价：2599
到手价：2000
*初中全集+优+小学知识点总结一起购买：
仅需5388+699，省1301元
初中课程配套服务：
●报初中课程即可领取一张200元当当购书卡
●每课配套专属讲义
●每周3-4次群文字分享
●无限次助教批改服务
●200G超奢华电子学习材料
说明：大语文本身没有严格的年级属性，可根据孩子基础和兴味选择班级哟！
本次活动时间
2019.8.27-2019.9.3
最值得投资的，就是孩子的教育!
小学初中微信群满100人之后
可以添加亮妈微信，亮妈会拉您进群~
上一篇：第22周收录197起融资，企业服务、金融持续火爆 | 潜在周报
下一篇：返回列表
